让孩子自然成长
"双减"政策出台后,首先是"课堂要学好"。课堂教学是学生学习最关键的部分,学校教育教学质量和服务水平仍有待进一步提升,学生在课堂上吃透知识,课后压力自然减小。其次是"课后要到位"。学校课后服务能否满足学生需要,直接影响学生学习能否回归校园,学校应进一步丰富课后活动,满足学生多样化需求。最后是"标准要定好"。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)虽严禁补习机构对学生进行超前培训,然而学校招生标准不改变,"抢跑"现象就无法被根除,因此深化招生改革需落到实处,助力素质教育"减负"又"加质"。有位家长在媒体上撰文感慨,现在孩子的读书上学节奏是自己最喜欢的,每天回家,孩子的作业已经在学校写完了,在家里可以好好享受一下轻松的亲子时光,很安心。他认为,人生那么长,孩子喜欢什么科目,喜欢什么样的学习节奏,都应该尊重孩子。家长能做的,就是让他们养成良好的学习习惯,培养他们的兴趣,静待花开。
在孩子的成长上,我们要少一些焦虑。人生没有那么多起跑线,别总是抢跑,抢跑容易犯规。别老是先飞,先飞不只孤单,没有相助的同伴,阻力更大,也易折断羽翼。也别给孩子们过多期冀的重负,负担太重了,孩子可能飞得低、也飞不远。给他们一片自由自在的蔚蓝天空,他们才能感受到翱翔的愉悦。人生是竞技场,不是竞技台,没有人会被摔下。人生的竞技,更多的是和自己竞争。打败别人,远不如战胜自己。在和"别人家孩子"的比较中,我们会忘了自己的孩子;在和自己孩子的不断比较中,我们才能成就孩子幸福的人生。
孩子们像小树,像花朵,为人父母者,要静待花开。当然,不是傻傻的等,我们可以松松土,我们可以浇浇水,我们也可以施一点肥,抓一抓虫子,剪去不必要的枝条。我们做的这一切,为的只是让他们更自然生长。