民办教育为何大行其道？只因不知不觉公立学校教学突然下滑了

　　不知道大家有没有发现，十年前，即便是个小县城，当地高中也有可能年年有清华北大的录取考生，可如今，不把孩子送到那些省重点中学、市重点中学，清华北大只是奢望，对于县一级的高中而言，能出个985的录取考生已经是阿弥陀佛，幸甚至哉了。
　　现在随着时代的发展，但是教育是否真是进步还是两说，目前的情况就是民办私立教育收费越来越高，集团化越来越严重，但是教学成绩也越来越好，在很多地区已经超过了当地的公立高中，以衡水中学为例，衡水中学是公办学校，虽然每年对外宣称的成绩如何如何都是衡水中学为名，但实际上是衡水中学和衡水一中（衡中旗下的民办学校）一起的成绩，而衡水一中的成绩要明显比衡水中学更好。
　　而且这个态势，已经从高中席卷了初中，现在小学、甚至幼儿园也有了这种态势，公办的开始莫名其妙的开始＂衰落＂了，几十年前，每个家庭都不用发愁的送孩子上初中、上高中的情况，突然间就变成了择校难的问题。
　　为什么会产生这个现象呢？咱们可以来分析一下。
　　首先，也是最重要的一点，国家在教育这个方面的政策上的放开，资本开始流入教育领域，最初流入的就是高中，因为莅临高考，所以见效也是最明显的，然后高中有了收益以后，再流向初中、小学，甚至幼儿园。
　　其次，教师收入的因素，私立学校讲求的是看成绩说话，老师努力，然后工资奖金就要高于公立学校。而且当初像那种公办学校下面办集团，搞民办私立的情况，也是有为了让教师流动，增加他们的收入的原因。
　　再次，公立学校的铁饭碗让很多教师不是那么负责任，只教授课本上的浅显的东西，比如就老师因为负责任，所以告诉家长一定要去外面上补习班，虽然此老师没有在外面办班，但是并不代表其他老师不会在教育机构里面兼职，当然国家是禁止的，可是架不住偷偷搞啊。
　　再举个例子，目前国家要求的是 幼儿园不教拼音。小学一年级开始后，学校为了赶进度，很多学校拼音一带而过，就发张纸让学生回去后跟着家长念。虽说教育需要学校和家长共同努力，但是过多地把学校和老师的责任推给了家长，这在目前的公办小学里非常普遍。而孩子的水平是不一样的，有网友打了个比方，就像学游泳一样，老师带着孩子学了一遍，但是学会没有，已经扔给了家长，会不会淹死不再是老师的事了，家长是自己把孩子教会还是找课外辅导班教会，那家长自己看着办吧。
　　然后私立学校还有个特殊的地方，招生不受划片限制，被人诟病的衡水地区学校掐尖招生就由此产生，为此河北各地今年都下达了新政策，现在外地民办高中在当地招生，但是效果如何还要观望。生源好了，同时民办学校还有个公立学校无法相比的地方，民办学校可以为了班风，清退那些捣乱的孩子，而公立学校呢，由于是划片，义务教育，别说清退了，即便有些孩子心理上有问题，也要好好对待，教授知识。所以私立学校的成绩在这点上必定比公立学校提高要快。
　　然后各种资源流入民办私立学校，就带来了成绩的提高，然后资本注入更多，扩大学校，建立新的校区，外地办校，规模化、集团化的竞争，更让公立学校雪上加霜。
　　实际上，这样带来的恶果就是学生家庭的负担加重，动辄几万几十万的学费，让普通家庭不堪重负，没钱，好吧，那你还是回公立上吧。其实这种趋势是违背了国家公平教育的原则。9年义务教育阶段搞私立学校，是动摇教育的根本。教育资源的汇集反而会带来教育公平性的丧失。如何让义务阶段的教育公平化，重新让公立学校焕发出青春，这才是教育部门应该研究的课题，而不是一味地不分区别的扶植民办教育，就为了某一校某一地的成绩而牺牲其他地区的孩子学习的公平。
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