书法班都停了，假期里如何让孩子练字？非专业家长可以试试

　　中考、高考的高分试卷都有一个共同特点，除了作对之外，字体也会很好看，让判卷人有一个心旷神怡的感觉。
　　对比这两个卷子的字体，相信哪个人都不会给下方的卷子打高分，即便他写的再生动、再扣题、再好。
　　所谓字如其人。既然现在＂双减＂之下、疫情之下，连书法班都停了，让笔者给孩子报书法班的愿望破灭了，为了不让这个假期事件浪费掉，那就干脆自己给孩子上书法课好了。
　　书法课普通人能辅导么？
　　我的答案是能。书法无外乎毛笔书法与硬笔书法。虽然没学过教别人，但是咱们可以看看其共通之处。因为我两者都练过，所以个人感觉，学好毛笔书法后，硬笔书法会水到渠成。
　　话虽如此，但是在暑假还有几十天的情况下显然不合实际。那我就把我的办法跟大家共享。说不定能让孩子在这假期的最后几十天里字体得到一定好转。
　　首先、要去买四本字帖。毛笔的一本（颜柳体都可以，任意），钢笔楷书字帖一本、衡中体字帖一本、英语衡中体字帖一本。
　　然后我们就可以跟孩子商量好，去练字了。只是对于没有书法基础的孩子哦，天天上书法班的就按自己老师的要求练就好了。
　　每天不用很长的时间，1-2个小时即可，最好上下午都有1-2个小时。
　　前2-3天，我们可以拿毛笔的字帖出来，不用实际拿毛笔练，因为毛笔字，2-3天也没啥效果，就是跟孩子一起分析毛笔字的笔画的写法，和一些字的字体结构。比如＂永＂字八法可以好好研究一下，这些主要就是为了给孩子分析一个字在空格中的结构比和笔画的形状和落笔方式。
　　然后第4天我们就可以让孩子练硬笔书法了。既然没时间，就不要用按部就班的方法了。
　　我的方法就是每天练5-8个字。
　　从字帖中先选一个字，让孩子描红。让他自己分析字的结构和占比，然后就在方格里书写，书写10-20次，从中选出写的最漂亮的字。然后按照这个最漂亮的字来继续写5-10次，直到自己写的这个字都感觉不是字了就好了。
　　比如这个扇字，很典型，半包围结构，上面占据了五分之二、下面占据了五分之三。户的左边的撇，又跟羽相依，占据了三分之一，羽占据了三分之二。把这个字搞明白了，基本上半包围的字就搞懂了一大半。
　　中间肯定会遇到的问题就是，孩子控制不好占比，这就需要让孩子自己不断的调整，也就是写10-20次的原因。
　　假如还找不出原因，就让孩子尽量把字写大。不要怕写大，写的越大越容易找出毛病。
　　这样在不断的书写中，孩子也能找到自己写的最好的字，会有成就感。
　　然后继续下一个字，直到今天任务完成。记得途中要不断进行表扬，而且最开始些日子，最好陪着孩子一起学习怎么写。
　　这就是我的方法，相信家长们做到的话，孩子的字体会有一个大的提高。
　　为什么要准备衡中体的两本字帖呢？因为实际上高分的考生的字体都是衡中体。可以让孩子练字后，去揣摩一下衡中体应该怎么写。衡中体只是应试的书法字体，那些会衡中体的孩子们基本上都有这自己的字体。
　　而且因为是练字，切记不要让孩子把这个事当做任务，为了凑够多少字儿加速写，整个过程中，要自己体会每个字为什么要有这个结构，千万不怕慢，就是要在慢中揣摩。
　　中国汉字有几千个，实际上我们只要让孩子掌握1-200个汉字的楷书书写，他足以融汇贯通，知道其他的字应该怎么写了。当然假如孩子够优秀，有基础可以教他们行书、草书。只是我家孩子还没到那一步。
　　补充一下：我是业余的，是在没有书法班的情况下不得已自己琢磨的方法，大家有什么不同见解可以给我留言。共同探讨一下，现在实在是这种情况，大家只能自己动手辅导孩子了。
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