有人擅用高考作文？我反手就是一个热情的举报

　　年年考场多故事，2021年全国高考虽已圆满收官，但前几天被推上热搜榜的 ＂某考生app搜题作弊事件及其影响和后续处理＂ 还依然备受争议。
　　除了社会的舆论指责和对考场监管松懈的控诉，还有小部分人关注到了一年难过一年的数学题目。数学考试结束，热搜榜关于＂数学难度＂的话题就光荣现身了。
　　独创性的思想就是自己的知识产权
　　比起理综的难度，数学是一种更灵活更深奥的存在，只针对考试掌握解题技巧就可以事半功倍，但是要在这个领域一直钻研下去，不光是套一个公式就能解决的，自己要有独立的＂想法＂才行。从自己脑子里原生出来的方法才是属于自己的＂知识产权＂。
　　说到思想，今年的语文作文题目可以说是相当有高度了，尤其是与电视剧《觉醒年代》极为接近的主题，有网友戏称＂但凡他们有时间追个剧，这作文也是抬手就来...＂那倒也是没什么毛病。这些主题可以说是最简单又最难的，易在其含义分明，难在其高度是这个年纪的大部分人接触不到的。
　　年年满分作文、高分作文的大有人在，很多报刊杂志媒体已经在摩拳擦掌等待那些即将出炉的＂佳作＂了。不知道今年又会是哪些＂佚名作品＂一鸣惊人呢？   令人称绝的背后可能是侵权盗用
　　在高考里诞生的漂亮惊艳的文字作品，几乎都会被盖上＂美文赏析＂＂高分作文＂的钢印，被大众持续消费。可能是在教辅资料里作为范文，可能是在某个杂志里C位出道，甚至可能成为某个小说、影视剧的＂原稿＂。对作者来说，作品广为人知这本来是一件充满荣誉感的事，但是这里的发表、转载、炒作、改编、利用好像跟原作者毫无关系，几乎没人关心这文章的作者姓甚名谁！
　　我国近年来对知识产权方面越来越重视，也在完善相关法条法规，就在6.1当天，经过第四次修订的专利法也已经开始施行。但是在关于高考考生作文版权这一块，始终存在bug。
　　我国《著作权法实施条例》规定：＂作品＂是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。
　　以高考作文的评分标准来讲，满分或者高分的作文都足以达到＂内容充实＂＂感情真挚＂＂语言流畅＂＂有文采和创意＂等要求。很明显，高分、满分作文可以构成我国著作权法意义上的＂文学作品＂。 既然属于法律意义上的著作权作品，那么原作者也自然享有各项著作权权利，而擅自发表、转载、改编等行为统统侵犯了原作者的应有权利，比如：
　　1、发表权——即决定作品是否公之于众的权利
　　高考具有保密性，考生的作文只会被相应的阅卷老师看到。此时即＂未发表＂的状态，如果某些平台、机构擅自把它们整合发布，那么无疑侵犯了原作者的发表权。
　　2、署名权——即表明作者身份，在作品上署名的权利
　　基本上社会上转载发布的高分、满分作文都未标注上原作者真实姓名，取而代之的是＂某地考生、佚名＂等模糊字眼，毫无疑问侵犯作者对作品署名的权利。
　　3、复制权——即以印刷、复印、拓印、录音、录像、翻录、翻拍等方式将作品制作一份或者多份的权利
　　4、发行权——即以出售或者赠与方式向公众提供作品的原件或者复制件的权利
　　未经原作者允许，将作品复制刊印，并大量投入市场进行销售的行为，即已构成侵权。
　　5、汇编权——即将作品或者作品的片段通过选择或者编排，汇集成新作品的权利
　　编辑方未经原作者许可将其考试作文编入类似于＂高考作文集锦＂＂优秀范文集＂等行为，侵犯了原作者享有的将作品修改编排汇集成新作品的权利。
　　6、信息网络传播权——即以有线或者无线方式向公众提供作品，使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利
　　未经原作者许可擅自将作文集锦在网络上传播，也属于侵权行为。
　　7、保护作品完整权——即保护作品不受歪曲、篡改的权利
　　8、翻译权——即将作品从一种语言文字转换成另一种语言文字的权利
　　9、改编权——即改变作品，创作出具有独创性的新作品的权利
　　10、获得报酬权——即作者利用其作品获得经济收益的权利
　　......以及著作权人应享有的其他权利。   高考作文著作权难以保护的真相
　　但是就目前来看，保护高考考生的著作权形势较为严峻。＂随意使用高考作文＂＂适当修改编辑高考作文＂＂无需支付报酬＂等认知和行为好像都已经成为了教辅行业、部分媒体平台达成一致的潜规则现象。
　　而原作者本人在这方面存在着天然的劣势，在交卷之后再也无法接触到自己的作品原件。而优秀作文的得分情况除了申请查卷以外，甚至只能靠那些侵权的平台、媒体才能得知。这样的情况反而让侵权方愈加无所顾忌，才造成了长久以来市面上侵权行为层出不穷的大环境。
　　如何开始走出保护这一步？
　　十多年的苦读，海量的知识累积、独特的生活阅历以及个体思想的成长，怎么能随随便便就被人侵权宰割？
　　那么如何保护学生高考合法权益呢？这是个意义深远的问题，将是全社会都要共同参与的一项新的伟大事业。如果有人打着高考作文的旗号，却又没有注明原作者真实姓名，请不要犹豫，反手给他一个热情的举报！
　　1、大环境才是根本，社会参差不齐，个人认为应针对考生著作权保护这一块制定一套完整的法规，不止是高考，中考、联考、文字作品、艺术作品等都应在列。
　　2、向社会各界公示高考满分、高分作文，既能保障考试的公平、公正，也能督促阅卷人员履行职责、保持严谨的工作态度，对考生以及备考的其他学子都将是一个极大的鼓励手段。
　　3、打击整顿不合法的网络传播，对提高知识产权方面的普及工作也会产生积极响应。