多年后再看蓝色大门，重新审视青春爱情背后的模样

　　《蓝色大门》这部电影是这样， 小时候看，想象着未来；长大看，回忆着青春。
　　青春如白纸，写上的东西，再怎么擦都有痕迹。我们可以指着那些说，这弥足珍贵，珍贵到如今再次回放，产生一个必须谨慎对待的心情。如要开始写下这篇，像捧着一个玻璃球，思索该如何描述它的美，又深怕摔碎了它。
　　我们感谢科技，感谢平台可以看到 《蓝色大门》 这部电影。多年后再看《蓝色大门》，重新审视青春、爱情背后的模样，随着张士豪和孟克柔掉入讲到烂的回忆中。 喜欢你，就要跟随你
　　看着陈柏霖、桂纶镁的模样，第一个想到的是， 果然要在那个年纪、搭配那外型，才具强烈说服力。
　　陈柏霖的浓眉大眼、高挑身形，讲话随性开朗，整个状态自然流露校园大男孩的单纯。一幕学校升旗时跟着孟克柔走，孟克柔突然反向逼着他倒退走，脸上的堂皇、腼腆说出心意，真是青涩得好看。桂纶镁的极短发、极素颜、冷漠又爱生气的脸，难接近却不令人讨厌，我们知道那是武装，是压抑，是先筑了高墙，把好的都留给墙内的人。
　　多数时候，张士豪都「跟随」孟克柔。 骑脚踏车的一前一后；海滩听音乐的摇摆，你喜欢这种音乐？我也喜欢。你听得懂吗？我也听得懂；或是不断对孟克柔说重复的话，根本就没有林月珍吧？天蝎座O型，游泳队吉他社、你到底是什么意思……
　　他绕着她，她心向着她，她却喜欢他。 重复重复，再重复
　　特别喜欢一些小道具的安排。
　　例如张士豪的花衬衫，飘出青春最逍遥自在的样子；张士豪的面具如障眼，孟克柔戴上后就能以张士豪之名，藏起心意，名正言顺与林月珍拥抱。遂想到《行动代号：孙中山》也用了面具，看来易导很喜欢面具；用喜欢的人的原子笔，重复写他的名字，写到笔水完了就会让他喜欢上自己，但是天知道要用完一支笔水需要多久时间，纯然是自己设计的小把戏，而心碎后改写木村拓哉，单纯得可爱。
　　除了重复写名字，也发现很多重复的台词。
　　一句话讲好多遍，或许青春就是如此。词汇、句型没这么多，想法单纯，而在面对疑惑迷惘的时候，我们总以为一直想、一直问，就能得到答案吧？好比孟克柔，重复问张士豪和体育老师： 「你想不想吻我？」 好像想藉由吻与否，确认一些什么。即便心里已有答案、即便最后都是徒劳。
　　一样都是喜欢，哪里有差？
　　尤其喜欢的是，电影不特别强调另一种爱情。
　　意思是， 他们就是喜欢，这份喜欢本就无需分性别 。特别是，在孟克柔压抑自己喜欢林月珍、到后来让张士豪知道，张士豪的态度如常，不觉得喜欢女生怎样了，还说要是自己，早告白了。或是在最后跟孟克柔说，如果哪一天喜欢男生了，要第一个告诉他。
　　想来孟克柔遇到张士豪是幸运的，在懵懂时期遇上一个温柔宽厚的响应，虽然没有发展成恋爱关系，却可以骑脚踏车上下学、分享秘密、探索内心、想望未来，以友谊的保存这段关系，何尝不珍贵。那道充满各式留言和秘密的墙壁，应先是孟克柔写下 「我是女生我爱男生」  ，而张士豪写的「到此一游」仿佛在说那又如何那样轻松写意。 未来，还没来；大人，还在长
　　无论是电影开头林月珍闭着眼，想像着自己的未来，还是尾声张士豪说的那句：
　　但是总是会留下一些什么吧，留下什么，我们就变成什么样的大人。
　　以及最后孟克柔的一大段独白：
　　小士，看着你的花衬衫飘远，我在想，一年后、三年后、五年后，我们会变成什么样子呢？
　　年少的我们，总想着长大的样子，充满好奇与期待，幻想可能的美好，边想也就边长大了。长大以后， 偶尔核对过去的期望，发现长大并不如想像的简单  ，反而多了责任与困难，并开始怀念青春时的清澈。
　　当前现实的无力袭来，利用电影回看过去，才惊觉时间真的呼噜地流过，过往的各种喜怒哀乐不也这样经历过来了，或许真的就像张士豪说的： 留下什么，就会成为怎样的大人吧。 后记
　　我和初中好友都非常喜欢《蓝色大门》，利用这周末各自在家看完，热烈讨论剧情、演员、台词、配乐。她说，她某个桥段看五遍、以前还会在word档上默写台词；我说，桂纶镁最后的独白念第一句我就落泪，并忆起当初除了五月天，也因为这部电影好想读那所学校。
　　我们还想起当初一位学长长得像陈柏霖，现在想想我们的行为不也像孟克柔和林月珍在泳池偷看张士豪？ 青春时期的别扭和搞怪，现在反倒有种笑看之感，觉得真是可爱又有趣  。十分庆幸，我们的青春有了《蓝色大门》，我们的青春有了彼此。