请家教补课到底行不行？教育部门给出明确答复，家长要心中有数

　　九月，备受家长关注的便是有关双减政策的落地和实行。
　　政策实行的目的是减轻学生和家长的压力和负担，使学生在合理的教育环境中健康成长。
　　众所周知，由于教育的＂内卷化＂，中小学生为了应对升学压力，不得不冲破＂竞争怪圈＂:为了完成课堂任务，每天完成大量的课后作业；为了提高成绩，对课外补习班逐渐产生了依赖……
　　但处在长期焦虑中的家长反而＂不买账＂。他们担心孩子不能上补习班，就会被中考和高考机制淘汰。
　　家长:请家教补课行不行？教育部门明确答复
　　学生的作业减少、压力降低，家长们反倒不适应，主动寻找方法为孩子补课。
　　虽然政策中明确说明不允许校外机构进行学科培训，家长提出了自己的疑问:不让孩子去补习班，请一对一的家教进行补习行不行？
　　有些家长的经济条件较好，对于学生的学习也比较重视，愿意付出时间和精力请一对一的家教为孩子补课。
　　取消了课外机构的大班和小班教学，家长的目光主要集中在了一对一的辅导方式。虽然学费比较高，但由于学生范围小，老师精力充足，往往能够更为深层次的分析学生的问题，实现一对一的辅导，从而更好的提升学习成绩。
　　但是，家长们的家教梦可能就此破灭了。
　　教育部最近更新通知，意在禁止家教补课。由于很多家长仍有为孩子补课的意愿，使孩子不能在根本上得到减负，于是＂一对一＂培训也得到禁止。
　　比如，文件中特别指出，禁止中小学老师带薪授课；不允许在任何公共场所开展学科培训；任何组织不能进行以＂家政服务＂和＂家庭教师＂的名义私自开设学科培训班……
　　一经发现，将会设置处罚。轻则进行处分批评；重则取消编制和教师资格，这样的后果让一般老师很难承担。
　　教育体制改革之下，任何形式的违法和违规都会被查处和禁止，目的就是从根本上减轻学生的压力，有关部门可谓是用心良苦。
　　家长不能为学生补课的焦虑心情可以理解，他们担心别的家长为孩子请家教，而自己的孩子由于缺少机会从而被赶超。久而久之，这形成了一种不正当的恶性攀比竞争之风。但他们应该作出反思，孩子是否因此对补课形成了依赖。
　　其实每个学生都有自己的学习方式。有些学生根本不适合补课，但由于父母的逼迫只得每天接受高压，没有自己开展兴趣爱好和放松的机会。
　　有些学生因为过度紧张焦虑甚至离家出走、产生心理疾病，这些都是父母不愿意接受的结果。因此，补习并不应该成为孩子学习的依赖。
　　家长应该接受：家庭教育和基础教育才是孩子学习成绩的关键
　　父母是孩子的第一任老师，对于孩子的教育启蒙非常重要。
　　家长是陪伴孩子时间最长的人，他们可以最大程度的抓住学生的爱好和长处，从而用科学的方法培养孩子。
　　有研究表明，大多数普通家庭都能够培养出成绩优异的孩子，只要讲究方式和方法，都能够使孩子热爱学习。
　　如果家庭学习氛围比较好、给予孩子比较好的学习资源和学习条件，那么孩子就会逐渐养成自主学习的意识和能力。
　　当学习知识成为他们心中可以接受的一部分，他们就不会排斥，而是养成一种喜闻乐见的习惯。
　　这个时候已经不再需要太多的外界力量推动着孩子学习，因为孩子已经有了比较强的自主学习能力，在学校可以轻松的脱颖而出。
　　另外，缺少了所谓＂补课机构＂的依赖，孩子也会更加注重学校的课堂教育。这就需要家长和老师注重学生学习习惯和听课状态的培养，争取孩子用最短的时间掌握更多的知识，成功站稳脚跟。
　　只有取消恶性的补课之风，才会让整个教育环境更加公平公正和纯洁。双减政策只是一个减轻学生压力的开端。相信未来会有更多的政策和措施得到落实，缓解家长和学生的焦虑。
　　写在后面
　　减轻学生压力的呼声近年来十分响亮，这个过程需要社会、学校和家长的共同努力。
　　如果家长背道而驰，下发的政策相当于做了无用功。因此，作为家长一定要在家庭教育上发力，明白对于孩子的影响不仅仅是陪伴这么简单。只有切身培养和引导，才能寻找得到教育的真谛。
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