中考就将学生分流过早，北大教授建议十年义务教育，大众态度不一

　　文/教育好能手
　　学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
　　我国现在实施的是＂九年义务教育制＂，即小学六年加上初中三年，最近＂双减＂政策的落实，让本身对孩子教育问题十分头疼的家长，更加焦虑了。
　　因为义务教育到初中毕业就结束了，能不能继续念书，就要看孩子中考的情况了，也正因为如此，很多人将中考称为学生们人生中第一次的＂分流＂。
　　中考就将学生分流过早，北大教授建议十年义务教育，大众态度不一
　　初中的同学正处于叛逆期，很多同学根本还没意识到学习的重要性，就迎来了人生第一次分流，什么也不知道就稀里糊涂的落榜了。
　　所以就有很多人建议将＂九年义务教育＂延长，让孩子们可以学习到更多的知识，不至于小小年纪每天都＂混日子＂了。
　　对于这个问题，北京大学知名教授姚洋在接受一次采访中表示，我国当前的教育改革尚不完整，想要教育内卷，必须要靠教育制度的改革。
　　应该将高中教育普及，如果以我国现在的财力做不到十二年义务教育，也应该考虑缩减至十年。
　　也就是说，小学变为五年，初中高中合并为五年，小升初时随机分配学校，让学生们均匀分布，从根源上就杜绝择校，这样就可以有效的控制，目前中小学的内卷问题了。
　　同时他还表示，中考过早的将孩子进行分流，违背了我国产业升级的路径，只有初中文化水平，是很难满足智能制造业对高级蓝领的要求，至少应该让孩子读完高中之后再进行选择。
　　姚洋教授的这番话也不是并无道理，但是也有一部分的人并不赞成姚洋教授的看法，他们觉得，上高中对于一些本身在初中就吊儿郎当的学生来说，根本就是在浪费时间。
　　反正在教室坐着也学不进去习，这样反倒不如让这些孩子，早一点去学习一些谋生的手艺，上完高中反而还让孩子错过了学习技能的黄金时期，并不是所有人都适合坐在哪里老老实实学习文化知识的。
　　中考分流为何成为＂众矢之的＂
　　我国自1980年来开始设立的中考，至今已经有41年的历史了，但是随着近几年的中考改革，中考分流便成为了家长们关注度最高的问题。
　　而最近中考的普职比。更是从原来的6：4变成了5:5也就是说，现在想要考进高中更加的困难了，孩子可能一不小心可能就要去职高了。
　　而现在大多数的职高学习氛围并不是很好，进入职高之后基本上就等于随波逐流了，学习不到有用的东西还好说，最怕的就是孩子在职高里染上了一身的坏习惯，对此家长们也是十分的焦虑。
　　而如果直接让孩子走向社会，初中毕业十五六岁的年龄，先不说这个年龄能从事什么工作，就凭只有初中的学历，在就业中也不会有什么优势。
　　所以很多家长就会觉得，至少要让孩子读完高中，差不多成年了之后，这样在选择上也会更广一些。
　　对中考分流最为焦虑的是哪些家长
　　对于差生来说，本身学习就不好，对学习也毫无兴趣，而差生的家长们好话都说尽了，可孩子还是油盐不进。
　　家长面对这种情况反倒是不焦虑了，反正也学不进去，不管中考怎么改革，最后还是要去职高，就没什么好＂卷＂的了。
　　好学生的家长更不用担心了，孩子学习成绩好，基本不用家长们操心，其实不如说这些家长是支持分流的，孩子能够进入重点班更好，这样才能保证孩子受到最优质的教育。
　　中考分流中＂受伤＂最严重应该就是中等生了，这些学生的成绩不上不下，很容易就栽在了，普职比的那条线上，属于危险人群，可能发挥的好一些，就能上高中，发挥的差一点就直接去职高了。
　　对于这些学生来说，中考就直接决定了，他未来是能够继续学习，还是就此堕落，毕竟普高和职高还是差很多的。
　　文末总结
　　虽然中考就对孩子们进行分流是有些过早，孩子年龄太小，就失去了学习的机会是有些遗憾。
　　但是也确实如上面所说，有一些孩子就是坐不住，学习不进去，就算是大学都加入义务教育了，那他能学习到的东西也不会太多。
　　所以，是可以将义务教育延长，但是最好能够采取自愿选择的方式，如果一些孩子实在不是学习的料，那还可以去学习些技能，不至于在普高中＂混日子＂。
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