作者:人鱼妈妈 原创作品,抄袭必究 1.
昨天下午五点,正在上班的我接到儿子打来的电话,电话里他非常兴奋地说:"妈妈,今天老师奖励了我11个卡片!" "哇!你这么厉害!远远超过我们的预期了呢!那你可以拿到奖励了!告诉妈妈,你是怎么做到的?"对于孩子的表现,我非常地诧异。 这是孩子上小学的第5天,为了让孩子们尽快适应小学生活,班主任陈老师别有用心地用发放奖励卡的方式鼓励小学生。儿子平时不太爱表现,又坐在后面,所以开学前四天,孩子最多的时候只拿到3个卡片奖励。 眼看着别的小学生能拿到10个左右的卡片,孩子在第四天终于表露了自己的失望,小眼泪"啪嗒啪嗒"地往下流。 "乖乖,不开心了?"我把他搂在怀里,轻轻地擦掉他的眼泪。"不哭了,宝贝,刚开学,老师还没注意到你的优秀呢,不管你有没有拿到卡片,在爸爸妈妈眼里,我的宝贝都是最棒的呢。" 孩子哭了一会儿,心情舒缓了很多。我又慢慢地引导他:"来,跟妈妈讲讲,你这三个卡片都是怎么得来的?" "上课坐端正、听老师的指令、不乱说话。"嗯,看来跟我猜的一点都没错,孩子还是用了幼儿园的标准来要求自己了,但班上这么多孩子,老师怎么会顾得上每个小朋友呢?我得让孩子主动起来。 "嗯,宝贝真优秀,像幼儿园时一样呢!"我亲了亲他,接着说:"但是,咱们现在是小学生了,升级了呢,就像电视里的机械兽,当它升级变身后,就会获得新的技能。小学生的奖励标准可是跟幼儿园不一样的哦!" "哦?那是什么?" "小学还要求你们要有举手回答问题的能力啊。以前幼儿园班上20多个小朋友,现在小学班上50多个小朋友,多了一倍呢,老师看不到每个小朋友的实力,咱得把小手举起来,多多发言问题,才能获得更多的奖励呢!你再回忆一下,是不是班上举手发言的小朋友获得的奖励最多?" 孩子一下子破涕为笑了,他明白了! 2.
第二天,孩子上学之前握了握小拳头对我说:"妈妈,我今天一定要多多举手,拿到10个贴贴!" "好咧,收到!不过,妈妈对你的要求并没有那么高,你只要拿到5个卡片,妈妈就可以奖励你一根香肠,拿到10个卡片,妈妈就奖励你两根香肠,好不好?"我担心原来最多拿3个卡片奖励的宝宝,一下子定10个的目标太难实现,刻意降低了对他的期望,只要慢慢进步就好。 没想到,他竟然拿了11个,远远超出了我的预想。 回到家后,我狠狠地亲了他 ,还当着他的面给老师发了一条微信:"特别感谢陈老师的辛苦付出,孩子上学才5天,已经有这么大进步,今天竟然拿到了11个卡片奖励,孩子特别开心呢!" 但没想到的是,宝贝竟然说:"不对不对,妈妈,你把11改成9吧!" "为什么?" 他躲闪着不肯说,但我已经大概猜到了:估计他只拿到了9个卡片,他的同桌给了他2个。 "是不是这样?"在我的追问下,孩子承认对我撒谎了。 在旁边忙碌的老公一听孩子撒谎了,立马就过来说他:"怎么能撒谎?你要敢再撒谎,我就揍你!" 我赶紧把孩子拉到一边,郑重地跟他说:"宝贝,你能取得9个卡片,妈妈已经很开心了,你可以告诉妈妈:妈妈,我获得了9个卡片,同桌又送了我2个,我一共拿到了11个。但不能对妈妈撒谎说老师奖励你11个,这是不对的。" 孩子很少看我这么严肃地跟他讲话,小眼泪又在眼里打转,说:"你别说了。" "不能不说,这是原则性问题。你可以不拿奖励,但你不能撒谎。现在一个卡片,你就跟妈妈撒谎了,以后你在学校犯错了,考试成绩不好了,同学欺负你了,你会告诉妈妈真实情况吗?是不是撒个谎就过去了?你要总是撒谎,妈妈怎么相信你呢?" 我又跟他讲了"狼来了"的故事,并告诉他:"那个小孩总是骗别人,后来狼真的来了,他再喊狼来了,就再也没人相信他了,结果他家的羊全被狼吃了。你要是习惯性撒谎了,别人也不会相信你了,你再向妈妈求救、向朋友求救,还有人理你吗?" 孩子哭了,紧紧地抱着我的脖子,说"以后再也不撒谎了。" 我再次亲了他,对他说:"孩子,无论你成绩怎样,妈妈都爱你,你不是说妈妈是你最好的朋友吗?我愿意倾听你的任何好的事情和坏的事情,你可以放心大胆地跟妈妈说,妈妈会做你最好的倾听者,帮你保守所有的秘密。" 事后,我还是把两根香肠奖励给了他,他也表示,以后无论发生什么事,都会如实地告诉我。 3.
孩子说谎,是一件非常普遍的现象。国内心理调查显示,大约有50%的孩子从3岁起就有了撒谎的陋习,9岁的孩子中70%撒过谎。 而且,孩子说谎,也不非彻头彻尾的坏事。多伦多大学儿童研究所的李康团队研究认为:撒谎是大脑的高级功能,对学龄前儿童来说,撒谎的孩子跟不撒谎的同龄人相比有更加优越的认知表现。 但进入小学后,如果放任孩子在撒谎的大路上一路狂奔,到七八岁时,撒谎已经成为习惯的孩子,长大了很可能成为问题青年。 孩子撒谎时,家长应该怎么做呢? 第一、 保持冷静,切忌简单粗暴的责备。 著名哲学家罗素:"孩子不诚实,几乎总是恐惧的结果。" 孩子对父母撒谎,父母都会很愤怒,有些家长会不问青红皂白地把孩子一顿打骂,但效果并不理想。 因为孩子撒谎很可能是躲避大人指责的一种本能。孩子并不是生下来就知道怎么撒谎的,他们在做错事时选择不承认自己的错误,编造理由来骗大人其实是一种自我保护。孩子天性纯真,不懂得怎样去隐瞒自己的意图,很容易就被识破了。 但如果家长严厉地打骂,只会进一步激发孩子的躲避,当孩子再次犯错误时,还是会不自觉地利用谎言保护自己,躲避大人的严厉惩罚,但是谎言被拆穿带来的将会是更严厉的惩罚,恶性循环下去,孩子的恶行很难被改掉。 第二、 讲明说谎的坏处,鼓励孩子多说实话。 六岁以前,孩子撒谎的动机非常简单。幼儿的撒谎主要分为暗示型撒谎、幻想型撒谎、自卫型撒谎以及模仿型撒谎、品质型撒谎。 这些撒谎或是出于自我的积极暗示,或是自己内心的一种幻想或期待,或是一种自我保护,或是一种模仿,总之,他们的这种撒谎是非常单纯且不具备破坏性的,一般不会产生什么不良影响。 但六岁以后,孩子上了小学,孩子与家长分离程度越来越高,如果孩子在这个时期撒谎,家长很难获取他在学校的真实表现,撒谎成为习惯后,周围同学、老师会对孩子失去信任,不利于孩子良好人际关系建立,孩子无法建立健康的人格个性,后果非常不好。家长要把这个后果向孩子表达清楚,并积极鼓励孩子讲真话。 第三、 奖罚分明,向孩子灌输正确的道德观。 如果孩子撒谎,并造成一定的不良后果,家长一定要让孩子自己承担这种后果,加深孩子对撒谎的记忆,建立责任心,有利于孩子改正撒谎的习惯。 当孩子虽然做错事,但是敢于讲真话、说事实时,家长不要着急批评,要表扬孩子不撒谎的行为,不要让讲真话的孩子受到惩罚,逐渐培养孩子建立正确的是非观、道德观。 第四、 以身作则,不在孩子面前撒谎。 家长不要做撒谎的"榜样"。大人总是怕孩子撒谎,殊不知有很多撒谎却正是大人教给孩子的。比如有可能父母跟单位请假,说今天自己身体不舒服不能去上班了,而实际有可能是老家来了亲戚,需要陪一下。孩子的学习能力很强,有可能家长一次不经意的谎言就被他看到并跟着学。 因此,当着孩子的面时,家长一定要谨言慎行。 "爱"孩子,而不"溺爱"孩子,最主要的区别是:父母行事要有原则。在原则性问题上,父母不要做退让,用"温柔而坚定"的方式帮助孩子明白正确的行为该是什么样子,不要让孩子在错误的路上越走越远。 END. 人鱼妈妈,厮杀在职场与家庭里的"两栖"妈妈,提起笔杆子写文章,操起锅铲做美食。关注"人鱼妈妈教育",一起分享家庭教育的经验与乐趣!