学生姓伍，老师上课从来不点他的名字，因为全名老师不敢叫

　　文/米糖说教育
　　名字是人类为区分个体，给每个人特定的一种符号。
　　姓名也是会陪伴人一生的标签，所以很多家长在给学生起名字的时候，都希望这个名字是有意义的，是美好的象征， 寄托了家长期望 。但是虽然中华汉字很多，但是简单好写的通用文字也不是很多。
　　所以很多学生都会出现重名的情况，尤其是在这两年，流行的名字都比较相似。比如说前些年很流行＂嘉欣＂这个名字，所以出现了很多佳欣、佳馨，现在＂zihan＂这个名字又流行了起来， 什么子涵、梓涵、紫涵比比皆是。 学生姓＂伍＂，老师上课从来不敢叫他的名字
　　家长都希望自己的孩子是＂独一无二＂的，不会和别人重名，所以在为了避免学生的名字归于＂大众化＂，会起一些比较独特的名字。但是太独特的名字还引发另一种问题，比如说我们今天要来讲的这个名字， 就为学生带来了很多的烦恼。
　　首先是受到了很多同学的＂嘲笑＂， 导致学生开始抵触自我介绍 ，其次就是老师上课也不敢叫他的名字，因为一叫全班就开始哄堂大笑，老师只要停下来维持纪律。为了避免这样的事情发生，老师上课从来不叫他的名字了。
　　原来学生的名字叫＂伍有兵＂，家长给学生起这个名字的时候，是希望学生将来可以成为一名军人保家卫国，带着对学生美好的期望。但是这个名字和＂ 我有病＂是谐音 ，导致学生经常会嘲笑他的名字。
　　并且谁也不愿意叫他的名字，感觉叫了他自己就变成了＂有病＂一样。 这样的事情也让老师很苦恼， 小学生没有什么恶意，就是觉得好玩，所以老师也不敢深说，但是也担心这样的嘲笑，会给这位男同学带来心理上的问题。 家长在给学生起名字的时候要考虑周全，避免带来不必要的麻烦
　　＂奇葩＂的谐音梗名字不要起
　　其实谐音梗里面也有很好听的名字， 比如说＂李想＂谐音＂理想＂ ，这样的名字就很好听，并且还没有任何的嘲笑点。但是如果是比较奇葩的谐音梗名字，家长千万不要起。笔者大学的时候班级里面就有一位同学名字叫＂幺贺晟＂谐音＂吆喝声＂。
　　他在介绍名字的时候，学生们都会觉得很有趣，他本人也表示在成长阶段，没少被同学们嘲笑。这种不好的心理创伤，家长们尽可能要避免。
　　避免盲目跟风，名字过于大众化
　　每到一个阶段，就会流行一种名字，现在是比较流行子涵，这个名字确实很好听，但是如果满大街都是叫子涵的，可能就过于大众化了。家长在给学生请名字的时候要注意一下这个问题，尽量起一些 有寓意又比较小众的名字 。
　　名字不要过于繁琐，为了特别而特别
　　中华文化博大精深，有很多字我们日常生活中根本用不到，家长为了追求特殊，给学生起这样的名字，会给学生带来很多的麻烦。不仅在书写上会有问题，在日常与人交往介绍自己的名字的时候，也 会有不必要的麻烦。 班级里面有学生名字特殊，老师应该怎么做
　　增加叫学生名字回答问题的次数
　　觉得学生的名字比较特殊，就不敢叫学生回答问题，这样的老师应该还比较年轻。这种方式和逃避没有任何区别，事情的本身根本得到不解决。老师应该增加叫学生起来回答问题的次数，不能因此就区别对待，同时也是 用行动告诉别的学生 ，这个名字根本没什么好笑的。
　　正确引导学生，建立良好的三观
　　虽然说这个阶段的学生没有什么恶意，但是随便给同学起外号，嘲笑别的同学的名字，这也是不正确的行为。老师如果发现班级里面，有学生因为同学名字而出现嘲笑、孤立等情况的，要及时进行制止， 避免事情越发严重， 给学生的心理带来不好的影响。
　　笔者想说：
　　起名字是一个＂技术活＂，家长们自然希望学生的名字有意义且 独一无二 ，但是在起名字的也需要注意一些。避免在学生未来的生活中， 带来不必要的烦恼 。而且家长想要有意义的名字，可以在名字里面加上妈妈的姓氏，也是爱的象征。
　　名字是一个人的标签和符号，对一个人的影响很大，一个好听的名字可以给学生带来很多的优势，给别人的第一印象也会很好，这对于学生将来的成长也很重要。
　　今日话题：你将来想给孩子起什么名字？