让头脑卷起风暴，在智力激励中开展创造

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　　有时，大家是否会这样的感受。
　　当生活中出现一些问题后，不知道如何解决，就像进入了一个深渊中，找不到光亮与出口；
　　当工作中面临一些难题时，苦思冥想也找不到解决方案，感觉自己的脑子变成浆糊一般。
　　出现这些问题，怎么办呢？
　　今天小编给大家支一招，那就是启用我们的发散性思维，利用头脑风暴法找到问题的答案。
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　　头脑风暴不能一个人完成，最好将我们的问题与困惑与身边的员工、朋友、亲人去分享，然后一起想办法来解答。有这样一个故事，值得我们去学习与借鉴。
　　美国北部常常下暴雪，有一年雪下得非常大，冰雪都积压在电线上导致很多电线被压弯、压断，严重影响了当地的通讯。电讯公司也是想尽所有的办法都未能解决这一问题。
　　后来，电讯公司负责人就召集不同专业的技术人员举行一场头脑风暴座谈会，让大家畅所欲言地提出自己能想到的解决方案。
　　会议上，大家提出了不少想法：有人提议设计一种电线清雪机，有人提议提高电线的温度使冰雪融化；也有人提议使电线保持震动把冰雪抖落掉。
　　还有人提议乘坐直升机用扫把打扫积雪。很多人觉得这个想法有点可笑，但是有的技术人员就沿着这个思路继续思考下去，想到了用直升机的螺旋桨可以把积雪扇落。
　　最后经过一系列的论证，大家一致认为用直升机除雪是最简单又有效的方式。最后实践发现，这个方式的确非常凑效。
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　　头脑风暴法是被誉为创造学之父的美国人亚力克 奥斯本提出来的，是一种激发集体智慧、提出创新设想、为一个特定问题找到解决方法的会议技巧。奥斯本曾经这样表达头脑风暴的意义：让头脑卷起风暴，在智力激励中开展创造。
　　为了让头脑风暴法真正地发挥作用，最为主要的是要集思广益，而且要遵守如下的4个原则：
　　1） 自由设想。
　　参与头脑风暴讨论的人员，要天马行空地思考，无所顾忌地表达，让那些潜藏的方案显露出来。
　　2） 延迟批判。
　　头脑风暴人员提出的想法，不管有多么的离谱，都不要进行评论，以防影响发言者畅所欲言的表达。
　　3） 追求数量。
　　头脑风暴的与会者要运用发散思维尽可能多地提出设想，数量越多越有可能产生高水平的设想。
　　日本松下公司就非常鼓励职工运用头脑风暴法提出改进技术、改进管理的新设想，在1979年一年内便产生了17万个新设想。
　　4） 引申综合。
　　在他人提出设想之后，受到启发产生新的设想，或者把已有的两个或者多个设想综合起来产生一个更完善的设想。
　　头脑风暴法不仅仅是把想法罗列出来，它还是一个激荡的过程，一个想法催生另一个想法从而得到更多更好的想法。
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　　头脑风暴法在具体实操的过程中，不同国家创造出来符合本国需求的头脑风暴法，比如说美国是逆向头脑风暴法，他们不但不禁止批判，反而非常重视批判，他们希望通过批判使设想更加完善。
　　而德国则是默写式头脑风暴法，这与德国人惯于沉思和书面表达的特点有关系，该种头脑风暴法是每次会议6个参加，每个人在5分钟之内提出3个设想，会给每个人发一张卡片，每个卡片上有数字123，而且中间有一定的空余，5分钟写完3个设想之后，传给下一个人，这样半个小时之后，共可产生108个设想。
　　而日本则是NBS头脑风暴法，这是日本广播公司对头脑风暴法的发展，是由主持人在开会之前先发一个议题，然后给一些卡片，要求每个人要提出5条以上的设想，然后与会人员逐一展示自己的卡片并发言。当听者受到启发之后，产生新的设想，可以写在备用卡片上。
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　　头脑风暴法，相信很多大公司都有应用过，这是一种激励集体进行创新的方法，这种方法在工作中非常实用，在日常学习中也非常实用，比如说老师可以组织学生头脑风暴如何提高学习成绩；在生活中，比如说一个家庭可以通过头脑风暴的方式如何提高家庭的存款，如何在最短的时间内买房。