知名校长儿子疑似高考移民，被当地取消报考资格

　　近日，河北衡水有人发帖举报衡水中学校长郗会锁之子郗某某赴西藏报名高考被指＂高考移民＂。西藏教育考试院称，郗某某户籍在藏但其父援藏未满三年，已取消其报考资格。
　　公开资料显示，郗会锁于2018年6月前后担任河北衡水中学党委书记、校长。2016年7月至2018年4月任西藏阿里地区教体局党委委员、副局长。查阅《关于做好西藏自治区2021年普通高等学校考试招生报名工作的通知》后，了解到在西藏自治区党政机关、事业单位、国企的正式在编干部或职工，含援藏干部(满三年及以上)、曾在我区工作过的干部或职工、驻内地办事机构正式干部或职工，其子女可以参加报名考试。很明显，作为援藏干部，郗会锁援藏未满三年，其子女虽然有当地户口，但是在藏区参加高考并不合适。
　　而这又涉及到＂高考移民＂问题。从目前情况看，高考是中国比较公正的能改变普通人命运的一次机会，也可以说是一个平台。但是，看似公平的背后，却有一只只黑暗之手，在努力打破这种平衡。他们利用不同地区教育资源的差异，让一部分人在教育质量高、资源多的地区学习，然后高考前，又让这部分人到教育资源落后、政策福利诱人的地区参加高考。说得不好听一点，就像田忌赛马一样，形成局部优势，从而达到上更好大学的目的。
　　这次事件中，郗会锁的儿子高中三年基本上都是在衡水中学读书，高考前，郗会锁的儿子已经取得了西藏地区的户籍，他也想让自己的孩子能够进入更好的大学读书。说实话，望子成龙是人之常情，别管是郗会锁，还是一个普通父母，如果能有机会，肯定希望自己的孩子能够进入北大清华等高等学校。哪怕花钱找关系都可以，但现实情况是，我们大多数都是芸芸众生，即使肯花这个钱，却找不到这样的门路。
　　也正因为如此，我们才呼唤教育的公平，才会出台政策禁止＂高考移民＂，高考移民会造成两个不公平，一是本身接受的是当地的教育，却不接受当地残酷的竞争，选择曲线参考，最后却比同等条件下的同学考的好，当然这是背后力量在作祟，但这也造成了不公平；二是＂移民＂教育水平相对落后的地区参加高考，给当地的教育资源造成压力，给考生带来不公平。
　　教育，往往改变的不是一个人的命运，而是一个家庭的命运，优惠的教育政策带动的是整个地区的发展。为什么，国家会给西藏一些特殊的教育政策，当然是为了西藏地区的经济和社会发展。俗话说，授人以鱼不如授人以渔。只有完成从＂输血＂到＂造血＂功能的转变，贫困地区长期脱贫才有指望。无论是脱贫攻坚，还是乡村振兴，首先解决的就是贫困人口的自力更生、长久脱贫问题。
　　而从知乎问答里，我也看到了一些令我有点震惊的情况，原来教育上的＂借鸡生蛋＂问题并不鲜见。1951年，衡水县成立第一所初级中学＂衡水县中学校＂。1956年，校名改为＂河北衡水中学＂，增设高中部，成为完全高中。河北衡水中学占地面积约230亩，高中共有180个教学班，有在校生8000余名。可能，也有不少人听说过，除了衡水中学，还有衡水一中。
　　2013年2月，河北衡水中学与河北泰华锦业房地产开发有限公司投资9亿余元，高起点、高标准、高品位投建衡水第一中学。衡水第一中学占地面积600亩，绿化面积14万平方米，建筑面积22万平方米。两边共用同样的教育资源，衡水一中的硬件设施相对较好。而两个学校最大的不同，河北衡水中学是公立，衡水第一中学是私立。
　　很好理解，公立的学校，考虑的是公平问题，在招生方面要按照国家的政策来。而私立学校就不同了，既能从省里招人，而且也能从全国招生，这就进一步拓展了衡水中学的影响力。可是怎样进一步避开国家的政策限制呢，既然不允许＂高考移民＂，那我们就来个＂借鸡生蛋＂。有些考生就保留学籍，然后花钱来衡水中学＂镀金＂，当然是花不少钱。这就好像足球俱乐部租借球员一样，等三年学成后，继续返回原学校参加考试，考高分、上名校。这样，考上一个名校后，两个学校都可以大肆宣传。
　　在衡水中学70周年校庆上，以及公开的报道中，郗会锁都提到援疆援藏经历对他的教育理念产生了深刻影响。＂看到有那样一群人，奋斗在生活条件那般恶劣的地方，却凭借强大的精神力量，用爱与责任撒播教育的种子，那股力量深深震撼了我，也引发了我对自身价值的思考。＂我想，被报道出来的，肯定只是这个问题的一隅，还有一些问题肯定也存在。毕竟，有人的地方就有江湖。
　　在这里，我想提一个人，丽江华坪女子高级中学的校长张桂梅，累计帮助1800多名大山女孩圆梦大学。她自己救的不是一代人，而是三代人，上一代、这一代和下一代。看着她贴满胶带的双手，眼泪一次次又一次湿润眼眶。今年2月25日，她当选＂全国脱贫攻坚楷模＂，她坐在轮椅上，被推上台领奖的那一幕，无数网友湿了眼眶。谈到和衡水中学的差距，张桂梅这样说，衡水中学的学生是各地的优秀学生聚集在一起，学生也是自主学习，而华坪女子中学的老师采用的是填鸭式教学，她们知道这种教育方式有很多弊端，但是也只有这样才能帮助更多的孩子走出大山，对于这些孩子来说，虽然不是最好的方式，但一定是最负责任的。
　　我想，好的教育不只是把一个好苗子培养成才，更重要的是你能把原本可能流落荒郊野外的一颗颗树苗培养成参天大树，让他们能为这个社会做出更多的贡献。我也希望衡水中学的校长也要带头做好，教育好自己的孩子。也希望衡水中学能够做好，每一个能进入衡水中学的苗子都是优秀的，希望他们走出校门时要更加优秀。毕竟，一个学校，不只是一个招牌，更是一份责任。
　　在城乡、地区、阶层差异日益拉大的今天，要想跨越城乡、地区、阶层界限，实现跳跃，从而过上更为康实的生活，教育是极其重要的一个途径。反之，如果没有了教育这个通路，或者教育不公平，通路走不通，普通便会找不到一种改变自身状况的方式，社会失去了自我调节的机制，以至矛盾无处化解、不满无处释放，于是混乱便不可避免了。这也正是中国封建社会几千年能够存续下来的原因之一，平民百姓始终可以找到一条升级之路，＂一朝题名天下知＂，＂一人得道，仙及鸡犬＂。