那年学校没有设置重点班，但我们老师排座位却是按考试成绩排位的

　　从今年9月1日起，小学一二年级就取消纸笔考试了。教育部规定，学校不得设置重点班、实验班或是其他所谓的特殊班。
　　听到这个消息之后，我想起了，20年前我读高中那会，我们学校没有实验班也没有重点班。大家都一样，只有高一（1）班和高一（2）数字上的区别。
　　当年的学校为什么没有设置＂重点班＂呢？因为我们那个时候的＂重点班＂，不是以班级设置的，而是以学校设置的。
　　你到了县一中就是都是进了＂重点班＂，你到了县二中就是进了＂实验班＂，你到了镇子上的高中就是进了＂差生班＂！
　　我那时候就属于＂差生班＂，学校位于距离县城西南方向30公里的一个镇子上。
　　没有了＂重点班＂与＂差生班＂的区别。我们班主任脑洞大开，在班级里竟然搞起了＂重点座位＂的规则。就是每次期中和期末考试成绩出来以后，班主任都会依据大家的成绩排名来排座位。
　　那时我们班一排坐8位学生，前8名的就坐第一排，第一名学生可以优先任意选第一排的一个座位，接着第二名的再任意选第一排一个座位，以此类推。高中三年我都是在倒数第一排和倒数第二排之间来回换座位的。
　　前排都是成绩好的，越往后成绩就是越差的了。用我们班主任的话说，自从他发明了这个按照成绩来排座位的方法之后，每天晚自习他再去查班的时候，就站在最后一个窗户口看一看最后两排有没有逃学和自习不务正业的学生就行了，省去了他很多时间。
　　我们都知道要想共同富裕，就必须先富带动后富，大家共同进步，最后才会实现＂共同富裕＂。只可惜当年的教育环境不允许，就拿我们班来说，后面两排的学生，几乎是成绩一直差到高考。
　　首先，在心理上最后两排学生就已经被老师和其他同学认定为差生了。就算我们最后两排学生平时想问个不会的作业身旁的同学都是差生也不会。因为成绩好的都在前面几排坐着呢。要问问题得跑前面去，麻烦不说，在心理上也感觉很没面子。
　　其次，老师们慢慢的也习惯了我们后排差生的行为。比如，自习课还是课后辅导课，老师一般走到倒数第二排就不往后走了，因为老师也习惯了后面两排差生不问问题的行为。走下去也是浪费时间和自己的感情。
　　社会在发展，教育在进步，老师们的教学水平和师德也都在提高，现在的学生比我们那个年代应该是幸福的，至少可以享受更多的公平待遇。
　　愿祖国的教育事业越来越好，让每一位受教的学生都能够变成一位对社会发展有用的人才。