嫌农村教学质量差，家长把孩子转到市里的学校，结果悲剧了

　　小涵一二年级在农村上学，父母都在城里打工，为了让孩子受到更好的教育，小涵的妈妈将孩子转入市里上学，但是让小涵妈妈万万没有想到的是，在市里上了半年多，孩子的成绩一落千丈，如今小涵妈就像祥林嫂一样，见人就说，哎呀，我孩子在乡下读书时每次都考90多分，在班上没下过前三名，可是现在数学每次只能考70多分，语文更是惨不忍睹，排名都到了中游以下，你说怎么办，怎么办啊？
　　在大家看来，农村教育落后，学生素质也差，人人羡慕城市的教育，总想着买下好学区房，给孩子提供更好的教育，但却不知道农村虽然教育条件差，但老师也不会埋没一个资质好的学生，城市虽然教学条件好，但没了家长做坚强后盾，孩子的学习成绩也很难搞好。
　　细分析，小涵学习成绩下降的原因也是多方面的：
　　一、农村学生流失严重，班上学生相对较少，一般班级学生数都控制在40名左右，相对市里一个班50多个学生，老师对孩子的关注会更多一点。
　　小涵转学后，没有得到各科老师的关注，心理上产生落差，学习上失去动力，这也是造成成绩落后的重要原因之一。
　　二、农村教师编制少，一个班大多只有语文、数学、英语老师，而音乐、美术、科学、道德与法制、体育以及安全课等都由语文和数学老师兼职，很多主科教师会将小科教学压缩，比如将美术、音乐改上成语文、数学课，这样一来，主科老师不仅陪伴学生时间长，而且主科教学占用课时多，孩子们学得自然就扎实。
　　市里的教师编制多，音乐、美术、体育、科学、道德与法制等老师都是专业的，而语文、数学每天最多上一两节课，学生们课上根本没有练习巩固的时间，老师为了赶课时只讲专业性高的重点知识，这样一来，那些接受能力差的孩子如果课下不下苦功夫做练习打基础，真的难以跟上。
　　三、农村孩子的作业，家长最多签个名，证明孩子写了，而市里孩子的作业，家长不但要检查订正，还要给孩子讲通，再加以巩固，因为孩子课上时间有限，不像农村的老师那样有时间去反复磨一个知识点。
　　小涵之所以成绩下降得厉害，原因就在于她的家长不知道市里的家长付出多少——市里的孩子，如果家长没时间管孩子或者管不了孩子，就会将孩子送到作业班或课外辅导班，每天4点半一放学，孩子们就会成群结队地进入作业班，再进行长达3小时的学习，不仅要把作业做完，还要将今天所学知识复习巩固。
　　小涵妈辅导不了孩子，又因家庭条件不好，没有足够的资金送孩子去作业班、辅导班，这样一来，在学校巩固不了的知识，课下又使不上劲，只能越落越远。
　　总之，市里孩子学习成绩好，并不仅因为市里的教学水平高，而是因为家长将孩子的课下时间高质量利用，用以弥补课上主科教学时间的不足。农村的教学条件虽然差，孩子们虽然不能像市里一样开全课程，体验多姿多彩的学习生活，但却把精力全在了主科学习上，因此即使家长课下不用劲，资质好的孩子仅用课上时间就能很好的掌握主科所学知识。