狗十三成长本来就是一个改变的过程，最后都变成别人喜欢的模样

　　这是一个标准的中国教育下孩子成长历程的故事！
　　李玩，十三岁的女孩子。根据界定，过了十三岁就是青少年。在我们的家乡，会有＂完十三＂的习俗，就是在十三岁结束后，象征迈入新的阶段，开始有了自己的想法。
　　成长是需要改变的，而改变总是伴随着阵痛的！而李玩在片中经历了八波阵痛。
　　第一波阵痛，李玩喜欢物理，而因为升学的原因，爸爸强行帮她改成英语小组。
　　第二波阵痛，李玩喜欢的狗爱因斯坦丢了，因为此事与全家人对立，甚至推倒爷爷造成受伤。
　　第三波阵痛，家人找回一只狗冒替爱因斯坦，加深与家人对立情绪，造成奶奶走失而被爸爸暴力对待。
　　第四波阵痛，弟弟的出现改变了自己在家里的位置，家人的关注焦点放在了弟弟身上。
　　第五波阵痛，在酒宴上，连喝奶都会吐的李玩被迫向长辈敬酒。
　　第七波阵痛，李玩因为爸爸要陪领导吃饭，最终耽误时间，没看成梦寐以求的天文展览。
　　第八波阵痛，因为第二只爱因斯坦咬了淘气的弟弟，终被爸爸送走，最后在流浪狗收留所饿死。
　　在的中国教育中，父母的影响是最大的。很大程度上你会成为一个什么样的人，是在于父母想让你成为什么样的人。
　　爱好，很可能是父母给予的。父母喜欢体育，很可能会从小带着你打篮球踢足球；父母认为玩音乐很酷，可能会从小给你报钢琴吉他的培训班；父母喜欢读书，很可能会从小鼓励你读各种各样的书……这些爱好中，承载着父母曾经的梦想。
　　当然，爱好归爱好，所有爱好在学习面前都只能是业余的。因为中国家长几乎是所有国家中最重视学习的。由于特殊的历史环境，大学曾经家长是很多普通家庭改变自己命运的唯一机会。所以家长对成绩的偏执近乎疯狂，这也是教育机构在国内大受欢迎的原因。
　　李玩喜欢物理，喜欢看《时间简史》，对天文宇宙有着极大的兴趣。但因为英语成绩对升学有着极大的重要性，所以爸爸暴力的将物理小组改成了英语小组。这能怪爸爸独裁吗？其实也不能。虽然有位名人说过＂兴趣是最好的老师＂，但是在很大情况下兴趣是不会成为生存的职业的，这是事实！孩子考虑的是现在，父母考虑的是未来。父母希望能通过最普通也是最广泛的方式让孩子走向未来。
　　当然，其实李玩自己也很迷茫。在片头的独白中，李玩自己对选择也很犹豫。选择后总会有遗憾，什么是对，什么是错，没有人能说的清。
　　在后来的学习中，李玩的英语成绩大大提高，自己高兴，父母高兴，老师高兴。
　　很多人会指责父母抹杀孩子的天性，我承认，在中国的教育中，很多时候是死搬教条的输入。国内的教育也确实需要改进，只是改变需要一个过程。但中国的大环境影响下，过错不应该推给父母。就想 影评中指责李玩爸爸的，可能几年后他成为家长，他也是翻版的李玩爸爸。道理谁都可以说，但不是谁都可以做到的。
　　爸爸对李玩改英语小组这件事，其实也不一定是坏处，或许未来的李玩会是英语行业的成功者。
　　你的想象和现实是有很大差距的。李玩半夜在家经常会听到鸟叫，但她见到其实只是邻居三道杠表演的口技时，她其实也明白了这个道理。
　　兴趣是最好的老师，但很多时候也是许多人堕落的借口。沉浸在自己的兴趣中不愿成长，甚至盲目的活在自己的世界中。生活是艰难的，很多人在生活中其实是没有兴趣爱好的。
　　李玩在片中两次遇上狗，开始的态度都是拒绝的，但之后选择接受。
　　李玩的内心是孤独的，因为她在爱因斯坦（狗的名字）身上找到了自己的影子。
　　李玩的名字很随意，说明了家长的不重视。重男轻女的思想根深蒂固，即使很多女孩小时候讨厌被轻视，但她长大后很可能也成为一个重男轻女的家长。
　　父母离异，父亲再娶，跟爷爷奶奶一起生活。不喜欢喝奶，却一次次让喝奶；父亲不常去学校关心自己的学习，所以会叫错老师的姓……
　　所以当孤独的爱因斯坦不断叫着想要进卧室时，李玩接纳了它。
　　第二次接纳爱因斯坦是因为她看到老师暴力打死一只蝙蝠时，她感到自己跟爱因斯坦一样是不能对抗强权的。
　　在李玩心中，自己跟爱因斯坦的处境是一样的。所以在爱因斯坦走失后，她会发狂。毕竟幼小的心灵中对于情感会有极深的偏执，
　　片中的家长虽然对李玩关心不到位，但他们确实很爱李玩。甚至就是继母，也一直小心翼翼的关照着她。
　　当爱因斯坦丢了后，全家人是担心的，所以继母买了她喜欢的溜冰鞋。在她疯狂寻找爱因斯坦而推到爷爷时，爷爷没有生气，还是在维护着她。在奶奶因为她走失时，当李玩爸爸找到时第一句话还是关心着李玩。在弟弟跟李玩玩耍摔倒时，继母并没有指责她。
　　家长对李玩关心不到位，其实李玩自己也不懂得关心家人。
　　所以在奶奶走失后，李玩的爸爸暴力打了她。很多人会指责这种家庭暴力，但有时候这种暴力也确实是需要的。在被打后，李玩经历痛哭后。开始有了改变，关心爷爷奶奶的身体，对爸爸的工作有了理解，。之前的李玩没有畏惧之心，所以可以任性。但是经历这次后，她发现了其实家长也是需要被理解的。
　　这让我想起了我的爸爸，我的爸爸是一个很和蔼的人，对于家里的孩子几乎没有发过火，唯一一次就是因为小时候我跟我哥抢吃一碗面而把碗故意摔碎。在我家中，这是唯一的一次人为主观的摔碎碗。之后我爸把我哥拉到院子里用凳子狠狠打了我哥，现在那个画面仍然让我记忆深刻。在那个年代，粮食对于父母来说是及其宝贵的，可以吃，但不能浪费。而且作为哥哥，不能对自己的弟弟妹妹霸道耍狠。也是从那以后，我家的孩子开始站在父母角度思考问题，开始理解了父母的不容易。
　　弟弟出现后，李玩在家中不再是众人围着转的中心。尤其是那场弟弟生日宴，李玩被冷落在一旁，与弟弟众心捧月的热闹场景形成了鲜明对比。
　　此时的李玩已经开始接受了这种冷落，默默的做好自己姐姐的角色。
　　其实在多个孩子的家庭中，这种情况大家都能理解。父母并不是不爱自己，而是孩子多而分心了。没有一个家长可以公公平平的对待每一个孩子，虽然其实每个孩子都有一个被渴望公平对待的内心。
　　影片的最后，李玩在眼泪中开始接受了改变。而弟弟在溜冰场上和喝奶会吐的场景，预示着又一个李玩在成长。
　　大家都在指责这种这场女孩成长中遇到的各种阻力，但生活就是这样，没有人可以由着自己的个性成长。其实这个道理反而是越早知道越好，因为在社会中的这种成长会是更加残酷的。
　　成长终究会是一个改变的过程，理想，爱好，信念都会改变，只为我们想要生存！
　　我们终究会活成别人喜欢的样子！