山海情白校长结局是被免职，但篇章叫梦的翅膀，知道含义不？

　　在涌泉村的人物中，白校长是最特殊的一个人物，他的出场很容易被无视，让人感觉更像是因为白麦苗的光环才牵扯到他身上，另一个身份就是他是村里最优秀的两个年轻人马得福与李水花的老师！
　　主题是扶贫，可他也没有被扶贫，他也是全村唯一一个没有种菇的人，他女儿白麦苗去福建打工也是属于可去可不去，白校长是以让她到外面见世面的心态去的。不需要扶贫的白校长，除了跟女儿时而温情时而吵闹，还有一直默默支持马得福的决定，在前头也让人没多感受到有多重要性？
　　可他的片段却几乎不少于女主角李水花！特别是后面吊村步上正轨后，让人感觉终于轮到教育方面的重点戏的时候。却在全剧大结局前，续陈金山，凌教授后，第三个忽然提前下线的角色！而前两位的下线可算是功德圆满，但白校长却是令人无尽的唏嘘！这里到底想表达什么？一部高品质的剧集不可能把一个重要的角色比较随便的处理的！
　　在剧情中可以了解到，白校长的一生都无私的贡献给了教学！不图钱不为名，仅仅是为了在那个贫困地区让更多的孩子识字脱离文盲！
　　而白校长最大的遗憾就是给老婆买了个炭炉，在他老婆不会用的情况下，放着年幼的白麦苗与老婆在家出差去了所导致成的烧炭中毒，白麦苗被救了回来而他老婆却不幸去世。这是两父女一直以来的心结。白麦苗时不时会拿此事出来怼一下白校长。当然，这个矛盾也不会影响父女的感情，反而是吵一次感情就随之升华！
　　白麦苗每次想不开后都会在水花的帮助下解开心结，也更加理解她的父亲。白校长对女儿也是满满的疼爱与愧疚！他每次心情不好时都会拿那个手拉琴出来拉一曲。这个手拉琴有可能跟他老婆有关，虽然剧情没特别说明。但这里想表达的应该是:白校长有心结，用手拉琴拉一曲就能释怀。也留着一个重要的伏笔！
　　在2001年后，在扶贫项目的大力帮助下，吊村人民生活水平都基本已经提高到能吃菜吃肉了，以前可是三餐吃洋芋（土豆)。孩子辍学去福建打工成为常态，白校长也进入了以他主角，最重要的一个章篇:梦的翅膀！原以为应该就是常见的套路，在白校长的不懈努力下，让孩子们回心转意，让孩子的父母感动，越来越多的孩子能去上学，感受到知识的强大，也让吊村的文明迈进一大步。
　　但在这一章篇的白校长，更多让人们感受到的是他那偏激又不满的情绪。第六批去福建打工的名单中，有个未满16岁的女孩子叫春玲。白校长为了阻止她去福建打工，用身躯拦车，差点被撞到。他那奋不顾身的做法，并没有感动任何一个谁。只让大家学得他有点不可理喻，春玲的爸爸因为这事都跟白校长起了好几次冲突了，连眼镜都打破了！但白校长还是在坚持，不让春玲去打工。
　　令人唏嘘的是，春玲也并不感激他的这种行为，对她来说一个月赚1000可比读书强多了！春玲他爸也给白校长算了一笔账，一个月1000元，一年12000元，如果按白校长的要求，小学毕业不去打工还升初中高中大学，整整还得读十年书，明算的账能损失12万元！
　　因为极端的拦车方式也被县里的领导知道了，当然是少不了一顿批评！领导提了二个问题，一是这是东西合作的大项目，他这样做摆明是捣乱！二是就算未满16岁也就差这么个一年半载你拦了又有什么用？像春玲又报了下一批去福打工的名，根本阻止不了，领导还顺便跟白校长说了除了春玲，6年级辍学的还有3个！怎么阻止？得不到领导的支持还被领导教育的白校长此时的心态是极度崩溃的！
　　所以他听了后又怒气冲冲去找他们家长了，他们几个家长刚好都在一起商量孩子打工的事，白校长是坚决的反对，侃侃而谈的家长们质问白校长，为什么你让们的女儿去打工赚钱。让我们的孩子在这读书！你让你女儿回来读书呗！白校长语塞又憋屈得慌没吃饭就回宿舍郁闷去了...
　　马得福算是白校长最得意的一个学生，他带着小酒跟白校长边喝边劝却直接把盐撒伤口上了，马得福这个学历较高的书记竟然觉得辍学打工也不错！
　　这时的白校长似乎成了全世界最格格不入的那个人！他恼羞成怒把马得福轰出了门，自己借着酒劲用手拉琴发泄着他的不满！镜头显示马得福在门外忽然听到咣的一声！不知道是白校长故意砸的还是不小心摔的！陪了白校长二十年的手拉琴就这样坏了，也代表这一个时代的结束。
　　第二天白校长又去找教育局领导了，这也是他最后的倔强！但教育局的确管不了孩子的年龄，事情还是不了了之！当然，白校长一直心心念念的＂操场修整费＂也一直没批下来！领导象征性的安慰后送了一个地球仪给白校长让他还是赶紧去准备上头重视的文艺表演歌唱比赛，还强调要自费统一服饰！
　　到这里白校长算彻底死了心，他搞不明白为什么文艺表演歌唱比赛会比修操场更让上头重视？他把4台福建闽商捐送的电脑直接拉去卖了钱给孩子们做了校服也把操场给修了。
　　当然虽然他拿卖的钱都贡献在了学校，但这也属违规操作！因为他一生的任劳任怨，大家对他都是极高的评价，给他的建议是买4台电脑回来补上去就算完事了。但他没这么做，他坚持电脑没什么用，放着也是放着。最后的处理结果是被免职！
　　这一篇章到此结束。这一篇到底想表达什么呢？为什么平时不管遇什么事都和蔼冷静的白校长在最后给人的感觉是满满的偏激感呢！
　　厦门大学的学生郭闽航因为陈金山的讲话，毕业后特地申请去玉泉营教村小。充满干劲的郭闽航却是不受白校长待见的，白校长更想要的是有编制的，来了就不走的老师，原因是以前有来过一个广州的助教，结果没两年就回去了，搞得一个很喜欢他的孩子像是魂也跟着去广州一样。所以从此他对支教老师很是嫌弃！这里看似有点以偏概全。但也很好的说明了一个事，白校长心态上的变化，都是跟学生有关！
　　在白校长心里，这些支教老师根本不是认真来教书的，对他们来说可能仅仅就是为了自己的某种目的而来！比如体验生活，增加自己的阅历等等！但却有可能因为某个意想不到的原因伤害到学生，所以他宁愿没有支教老师的到来。
　　所以他也不理解为什么以前是因为贫穷才导致辍学，现在读书根本不会给家里造成负担了，为什么还是那么多的人宁愿去打工！知识改变命运这句口号显得特别薄弱无力，有意思的是:马得宝，白麦苗，水旺这几个没读书的孩子都成为奋斗打工界的模范，争的钱没一个比学历最高的马得福少！
　　更让他意想不到的是，别人不在乎不关心都有堂皇的理由与借口，但身为领导似乎也并不重视与关心。相对于把经费拿去修坑坑洼洼的操场，他们更重视文艺节目的表演！
　　这里像是进入了一个死胡同！既现实又残酷！其实他故意把捐赠电脑卖了修操场做校服的真正目的是想引起高层的重视！当然，其实在跟郭闽航的接触中，他肯定也发现了了这个城市来的年轻人比他强的多，如果能把他留下来，那绝对是这个村最大的财富！所以他才敢放手一搏，收到免职信时，他是相当平静的，校场修了，学生们有校服了，郭闽航顶替了他的位置，学校还多了一门课程:电脑课...
　　此时此刻的白校长蹲在校门口，他似乎看到了希望！虽当然，对我们来说，却是最大的遗憾！全村就他的这个结局，付出的代价是相当的大！而哪怕他付出的再多也不会有多少人去感激他！这也是向默默付出的老师们的一个致敬吧！这也是梦的翅膀的真正含义，虽不完美，但希望在，梦就在！有梦，就有希望！