语文数学一个老师教引家长质疑包班制与分科制利弊难分伯仲
坐标石家庄,有新一年级家长跟我聊天,他对自己孩子学校的师资配置比较不解,看孩子课程表才发现,孩子的语文和数学老师竟然是同一个老师。经过询问孩子,发现确实如此,而且该老师还是班主任。
任课老师当班主任,无可厚非,但是身兼多课还兼班主任,这个让家长比较摸不着头脑。石家庄再怎么说也是河北的省会城市,小学的师资不会紧缺到这个程度吧。
经了解,在石家庄的小学之中,特别是公立小学,这种现象挺普遍,像教学质量比较好的西苑小学,东风西小学,裕华路小学也是一样。而私立小学则多是每一学科都是单独一位任课老师。
笔者所了解的,河北其他地区,不是山区和贫困县的小学,大部分都是单学科单老师的配置。像石家庄这样的小学师资配置不具有代表性。所以初听家长所说,也比较惊讶。河北哪个地区缺老师,也不至于石家庄市区会缺老师的编制吧。
这样的安排好不好呢?虽然按照常理来说小学一二年级的知识不难,老师兼职应该也是能够胜任的,而且可能因为老师人数的减少,会促进老师跟孩子之间的亲密关系。当然也有利于教授知识的整合,似乎在美国就有这方面的先例,一个老师教授 一个年级的好多科目 。但是适合美国的未必适合中国。
可是,还有常言,术业有专攻。 双修的老师再好,恐怕也不如专精的老师。而且还有一个问题,就是某一个老师带的科目过多的话,他的决定可能就代表了最终的决定,在印象里认为某些孩子不听话,不认真学习,有可能就会对某一个孩子进行忽视。而老师比较多的情况,就可能缓解这个问题,有的孩子不喜欢语文,但是喜欢学数学。这样在数学方面就能得到安慰,假如是双修的老师,可能在语文课上放弃这个孩子的同时也会影响到数学的教授。
同时,老师的精力是有限的,低年级的时候,语文和数学的课程量很大,对老师的精力也是一种考验。
然后我跟朋友聊这个事的时候,被他笑话半天。他就告诉我这个叫做小学的包班制,给我普及了好久。本人表示因为关注的多是高中初中,对这个小学的制度确实不太了解。
经过朋友的普及,简言之, "包班制"是指在某个班级中由一位或者两三位教师组成的基本教育工作单元,承担"包班制"的教师需要全面负责这个班级每天的教学训练、学生生活管理和班级常规管理等工作任务。教师包班制度的目的,是根据低年级学生的成长特点设置的。就是学生在低年级时数学、语文由一个老师担任。
而与之对应的就是 科任制,也就是一科一个老师的形式。
这两种形式各有利弊,看了半天也说不上谁好谁坏,更多的还是要看老师自己的教学水平。但是学校既然已经选择这种教学方式,家长们也只能"认命"了。
图源网络侵删
原创不易 如有转载望注明出处
点赞+关注+收藏+转发是对作者最好的鼓励,创作不易谢谢+个关注
特别恳请大家能在读文之后,帮我点个关注,图文难做,最需要的就是粉丝的阅读量