父母到底应该给孩子什么?银碗金马车,还是一副良弓?
一张照片引发热议:在一个高速服务区,一位妈妈吃5元泡面,却给孩子吃128元套餐。妈妈吃一口泡面,给对面玩手机的孩子喂一口套餐。
有人说:这个妈妈太溺爱孩子了,孩子玩手机不管,这么大了还要喂饭。
还有妈妈说:这就是当妈后的心态啊,什么都想给孩子最好的,自己就无所谓了。
还有的网友认为:妈妈觉得这是富养孩子,实际上是溺爱孩子。把孩子当"小皇帝"、"小公主"一样供着,看似"爱娃"实则""坑娃"。
这个事件里的妈妈,起码向孩子传达了两个不好的错误的信息:第1,孩子知道了他想吃什么,妈妈就会给买什么,而且他可以吃好的,妈妈就可以吃不好的东西,是应该的。第2,他要吃什么玩什么。妈妈都会同意,即使一开始不同意,他一哭一闹,妈妈就同意了。
那么反思一下,我们做家长的到底应该怎么做呢?应该给孩子什么,教孩子什么?不应该给孩子什么,不应该教什么呢?
先给大家讲一个"手端银碗讨饭吃"的故事。
说的是有三位父亲经常到庙里为儿子祈福,天长日久感动了菩萨,有一天他们同时被菩萨请去,允许他们从众多的宝物中每人挑一样回去送给儿子。
第一位父亲挑了一只镶嵌着宝石的银碗,第二位父亲挑了一辆包满黄金的马车,第三位父亲挑了一副铁铸的弓箭。
得了银碗的儿子每天热衷于吃喝,得了金马车的儿子喜欢在街市上招摇,得了弓箭的儿子整天在山野间狩猎。
多年后三位父亲去世,爱吃喝的儿子坐吃山空,把碗上的宝石抠下来变卖,最后不得不手捧着银碗讨饭。
爱招摇的儿子失去了招摇的资本,每天从金马车上剥一小片金子换点粮食度日。
会打猎的儿子练就了一身狩猎好功夫,经常扛着猎物回家,一家人有酒有肉有穿有吃,一辈子不发愁。
这个朴素的民间故事寓意是深刻的,没有原则的溺爱,要什么给什么,是害了孩子。只有给孩子留下一些生产性的可持续性的财富,才是真正对他们一生负责。
时代发展到今天什么是我们能送给孩子,可保障他们一生幸福健康的最可靠的宝物呢?从教育的角度来说,这几样东西最重要。
第一件宝物是"阅读",阅读不但可以塑造一个孩子的智力,还可以塑造他的心理品质。因为任何一部书只要它是一本好书,往往充满真善美的情怀,会对孩子形成潜移默化的影响。
第二件宝物是"自由" 给孩子自由,不是对孩子放任不管,而是意味着你必须给孩子三权:选择权、尝试权、犯错误权,一个人首先是个有自由的人,他才能成为一个自觉的人。
第三件宝物是"良好表率",给孩子做出表率,不仅是你在外人面前是什么样子,更重要的是你和孩子相处的时候是什么面貌,和孩子如何相处是最直接最有效的教材,你能教给孩子的全写在这里面了。
孩子和孩子是一样的,又是不一样的,家长的任务是帮助孩子健全地发展自己,教育家杜威说过:"一切教育的最高目的是形成性格。"在每个人的生命成长中 没有比家长更重要的老师了。
不过教育的匪夷所思之处或者说和其他事情最大的区别就是,目的和结果的背离,许多家长的愿望和努力不但没有转化成生产力,反而变成了破坏力,这样令人痛心的例子比比皆是,比如刚刚说的那个吃泡面的妈妈。
无数相似的儿童每天会有千万种不同的生活细节,而当下关于教育的新概念新名词儿越来越多,使很多家长反而不知所措,所有这些情况不少家长感叹教育孩子这件事好难好复杂。
一位诺贝尔物理奖获得者曾说过物理是最简单的科学,教育学也如此,最美的教育最简单。
教育不是一堆技术指示专业术语和硬邦邦的言行。教育有其精美的内在秩序及教育原理。
把握到原理,就是把握到教育的万能钥匙。可以打开无数症结之锁。这是每个家长来说,其实都不是难事儿。
家长和家长的差别经常不是身份、地位、文化程度的差别,而是教育理念决定的手段的差别。
手段的不同,区分出你给孩子的底是银碗、金马车,还是一副良弓?
不是会生孩子就会做父母,在当代做个好家长必须要学习。教育的真正准备是完善自己。
一个人没办法选择自己有什么样的父母,但可以选择自己成为什么样的父母。
无论你置身城市还是乡村,是贫穷还是富有,是高官还是平民,你都可以把最好的教育送给孩子。
让孩子成为一个身心和谐的有用的人,这是每位父母都有能力送给孩子的最宝贵的财富,是生命中最美的馈赠。
让我们都来选择给孩子一副良弓吧!