中学生把老师打进重症监护室教师成为高危职业?
黄老师估计怎么也没想到:自己会被自己教的学生打到重症监护室,甚至有可能成为植物人。
10月24日中午12点多,黄老师吃过饭后便回教室看学生午休,谁想,悲剧发生了:学生颜某竟然拿砖头朝自己头上狠狠砸了9次。随后,黄老师便倒在地上起不来了。
一、学生打老师,是"孤立案例"吗?
事发后,有人说:"发生这样的事情很意外,也很震惊,它应该是一个孤立案例,希望以后不要有类似的事件发生。"
学生打老师,确实太意外,看视频只让人感到头皮发麻的痛:9秒钟,老师连反应都没反应过来,就直接被狠狠砸了9次!
这果真是孤立案件吗?
《旧唐书》曾记载一件事:武则天的儿子李旦在位时,大唐最高学府国子监招了一批非常顽劣的官二代,非富即贵,骄奢跋扈,目无师长。
前来教书的不少老师惧于威严,也睁一只眼闭一只眼。
但名儒阳峤上任后,便大整学风,对不好好学习的学生一顿收拾,当然,也少不了会有打骂的情况出现。
严师出高徒,在阳峤的严格管教下,确实取得了一些成就。但却把部分学生打成了"仇人"。
有一天晚上,阳峤走在街上便被一群"恶霸"学生群殴,颜面尽失。
于是,"上闻而令所由杖杀无理者,由是始息。"
皇上直接下旨把殴打老师的学生抓捕,并处死。
可见,"学生打老师"古已有之,但是古今处理方式却大有不同。 二、学生打老师,远非"判刑"这么简单
"天地君亲师",在我国传统的儒家思想里,教师的地位是非常崇高的,仅次于皇亲国戚。一日为师,终身为父,在家听父母的话,在学校听老师的话,老师就如同父母亲一样受尊敬。
学生打老师,在传统文化观里,就是犯上作乱,是在向传统文化挑战。
学生打老师,在古代是要被"处死"的。
那么,在当代,又有怎样的后果?
如今的社会,虽然教师仍然被公认为是受人尊敬的职业,但对"师者"远没有古代那样尊崇。甚至,在经济大潮的冲击下,越来越多的教师跳槽去别的行业,越来越多的人也仅仅把教师作为三百六十行中的其中一个行业而已。
更多的人,只有当自己的孩子被分到这个老师教的班级时,才会对老师唯唯诺诺、看似尊敬,一旦毕业了、分班了,此教师也不过是普通路人罢了。
至于那些打骂学生的老师,即便当时忍着,过后也多半是被人怨恨的。
著名的"20年后打老师"案件,当街抽老师耳光的常仁尧也不过被判刑一年六个月。
令人深思的是:"20年后打老师"一案竟然泾渭分明地出现"挺常派"和"反常派":
"挺常派"认为:老师打学生不对,常仁尧是好人,只是正常人对打学生老师的合理反击而已,同时,网络上一下子涌现许多曾经被老师打过的"学生",讲述打学生的老师多么可恶。
"反常派"则认为:常某时隔20年仍记仇,说明本身有问题,无论怎样,打老师都是违反伦理的,不该被鼓励。
"20年后打老师"案是不是"孤立案例"?
如果该案例是孤立案件,为什么引发全社会的讨论?
"老师打学生"、"学生打老师",早已不是"孤立案件"这么简单,它是一种因"孤立案件"而引发的社会情绪! 三、教师是"高危职业"吗?
如果说"20年后打老师"案,引发的是对"教师体罚学生"的伤痕回忆的话,毫无疑问,这次"砖头砸老师"案,引发的却是"教师是高危职业"的集体恐慌。
现今,当老师不容易。
第一、 经常被举报。
工作失职被举报是情理之中的:包养女生被举报,打骂学生被举报,私下开辅导班被举报,乱收费被举报……这些"坏教师"坏了教师的名声,举报是合情合理的。
但有些捕风捉影的举报,让教师们无所适从:体育老师上课戴帽子被举报、家庭作业布置过多被举报、给学生分座位不公平被举报、在微信群里发布作业被举报、教师节收鲜花被举报......
家长敢明目张胆地对老师说:"你敢对我小孩这样,我去教育局投诉你!"
学生敢在教室里公然对老师说:"你这样做不对,信不信我举报你!"
第二、 学生出事,老师担责。
学生跳楼了、自杀了、犯事儿了,最后追责到的,都在老师头上:是老师没有教育好,是学校没有做好相关管理措施。
第三、 老师的权益谁来保障?
安徽19年教龄的周安员老师从铜陵长江大桥上纵身跳下,结束了自己的生命,原因是:在处理学生纠纷时,与家长发生冲突,而校方则多次与老师谈话,希望以息事宁人的态度结束。"以名节为重"的周老师无奈之下走向了最不利于自己的一条路。
教师的"名节"?
似乎在当下的社会越来越轻了。
有网友爆料,自己的老师,为了处理学生问题,活生生累到到流产!有时候,教师连自己孩子的生命都无法保护,谈何"名节"?
四、谁来保护你——人民教师?
谁来保护你,我的老师?
没有老师,学生无以成才;
没有老师,社会无法进步;
没有老师,民族无法发展;
谁来保护这个群体?
第一、 教师:学会使用法律的武器。
"小心我要举报你",这是很多教师担心的话。但是,法律是公平的,保护每一个合法守规的公民。其他人可以用"举报"来威胁老师,老师也可以用"合法"来保护自己。
《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等,这些是跟教师权益息息相关的法律,一定要读懂、读透,用法律的武器来有理有据地保护自己。
第二、家长:家庭教育中向孩子灌输尊师重教的理念。
家长朋友一定要明白一个道理:轻视教师,就是轻视孩子的未来。
尊重教育、尊重教师,不仅可以让孩子在学校更好地掌握知识,能够考取好成绩,更主要的是,教育孩子尊敬老师、感恩老师,间接地在对孩子进行感恩教育,有利于培养一个知书达理、感恩善良的好孩子。
第三、学校:切实维护好每位教师的正当权益。
强烈建议有条件的学校都能够装上摄像头,保护学生权益的同时也保护老师的权益。
教室是一个公共场所,无论是课堂的教学、课间的打闹、教师的行为全部都是有理有据的公开行为。装上摄像头,可以减少很多对教师的误解,还教师一个清白;当教师的权益面临侵害时,视频信息无疑是可以帮助教师维护自身权益的证据之一。
当然,还有社会上的每一个人,每一个人都曾经在学校接受过教育,还希望能够给教师更多善意的理解,而非恶意的揣测。
我是人鱼妈妈,文学硕士,80后辣妈。专注家庭教育研究,每天一则家庭故事,关注我吧!