文|月半悦读 热播剧《小舍得》,从一开头就把剧情聚焦在家长们的教育焦虑上面,真实到让人窒息! 刚开始,在孩子上不上校外培训班的问题上,"鸡血"家长田雨岚的丧心病狂,和南俪、夏君山夫妇的佛系育娃,形成无比鲜明的对比。 可没过多久,因为女儿夏欢欢数学成绩长时间的居低不上,夏君山抽出时间亲自辅导,也没能把女儿从倒数三名里拉出来。 而且,班里31一个孩子,其中27个报的有校外培训班…… 于是,形势所迫,之前打死都不让欢欢上培训班的南俪和夏君山也妥协了,义无反顾地叛变了。 可等他们了解了情况,才发现已经晚了,原来"别人家的孩子"从胎教就开始报培训班了,幼升小、小升初,奥数冷了,择数火了…… 这种情况下,他们开始走关系找人脉,挤破了脑袋也要让欢欢去上择数提升班。 网友评价这部剧,以"人间真实"的剧情,"一比一还原了当下教育内卷的盛况",看来所言不虚。 看过电视剧,仔细思考一下你就会发现,这种无所不在的教育焦虑,除了培训机构的刻意贩卖,还来自家长们的盲目攀比!01、家长的攀比心理,滋生出教育焦虑 剧里,故事情节从南俪和田雨岚这对异父异母的姐妹家庭展开。 父亲南建龙组织的家庭聚会上,姐妹间的明争暗斗,直接把父母的在孩子教育上焦虑摆上了桌面。 正吃着饭呢,南俪让刚得了唱歌比赛冠军的女儿欢欢表演唱歌,田雨岚就不甘示弱地让儿子背诵圆周率小数点后一千位。 这番不咸不淡、夹枪带棒的唇枪舌剑,不仅让这吃聚餐变了味,也给双方的教育理念带来重大困扰和改变。 为了能在南俪母女面前挺直腰板,田雨岚把所有希望压在了儿子颜子悠身上。 她对儿子提高了要求,以拼翰林初中为目标。 为了让子悠进"择数"的金牌班,田雨岚和妈妈蔡菊英更是无所不用其极,一哭二闹地使出了浑身解数。 为了让子悠的简历更好看,田雨岚联合学霸家长,以交换翰林初中的各种招生情报为由,私下换取他们孩子为子悠竞选班干部投票。 另一面,一直坚持素质教育的南俪、夏君山夫妇,也开始扛不住女儿成绩倒数的压力,一改过去的宽松教育方式。 可是夫妇俩还是接受不了培训班那传销似的宣传,以及对孩子用力过猛的培训,他们前往培训机构体验后,因不忍孩子那么辛苦,夏君山决定亲自辅导女儿学习。 可欢欢接下来的考试成绩还是不如人愿,仍然在倒数三名里面,作为副班长,欢欢倒数的成绩被同学们嘲笑,回家哭着要爸爸妈妈送她去培训班。 这场因家长之间的盲目攀比心理,滋生出的教育焦虑,正式从父母传递给了孩子,让她主动要求做"鸡娃"!02、孩子已经在求救了,我们得帮她 虽然取消了标准化考试,可现实却是,一对高材生父母都辅导不了小学五年级的子女。 "奥数"比赛相继取消了,可"得奥数者得天下"说法早已深入家长内心,走了奥数,来了"择数"和各种兴趣班。 网友一句评论:"不怕同学是学霸,就怕学霸放暑假",说出了"鸡娃"们背后付出的辛苦和努力。 于是,为了让孩子成为大家眼里的"别人家的孩子",无数父母就和田雨岚一样,用各种培训班、兴趣班把孩子们的课外时间安排的满满当当。 无论是选择外语、声乐,还是马术、滑雪,都只是为了在孩子小升初的简历上添上浓墨重彩的一笔。 最终,南俪夫妇的佛系教育还是向现实妥协了,只因为夏君山认为:"孩子已经在求救了,我们得帮她......" 孩子无忧无虑的童年,还是成了这种教育大环境的牺牲品,可父母又只能如此选择。 虽然明知花费了更多成本,得到的未必是比原来好的体验,他们还是只能随大流。 因为所谓的"快乐教育",当今社会还是有些超时,孩子学习跟不上,不仅会导致她在班集体中的处境不好,还会造成过大的心理压力,同样会影响她的成长。 当然,除了出于对孩子的要求考虑,这里面也少不了父母之间的攀比,在这场成年人游戏中,孩子成绩成为了这条"鄙视链"的排位标准。 父母的学历再高,工作再好,家世再富,孩子成绩不理想,父母在家长、亲戚之间都会抬不起头来。 于是,在这种教育大环境之下,"鸡血"家长之间的一次次攀比,都让"鸡娃内卷化"更加激化。 培训机构和各种民办名校,也借着这股风气,无底线的贩卖焦虑,向家长们传播各种比赛、证书的重要性,把起跑线定得越来越高。 于是,越来越多的家长打着帮助孩子的旗号,开始带着孩子奔走在各种培训机构之间,家长和孩子的压力也越来越大!03、校园环境改变,产生各种教育奇观 现在的校园环境,也发生了巨大的变化,再没有以前那样的单纯,各种教育奇观层出不穷。 那些落后地区、高考大省,因缺少优质的师资力量和雄厚的教育资源,只能对学生严加要求,花费大量的时间来取得分数上的优势。 于是就出现这样一种情况,大城市里的家长,为孩子争取到了小班教学还不满足,又开始拼培训机构的"金牌班",甚至"一对一"教学辅导。 农村家长却只能把希望寄托在老师身上,试图用每天接近城市孩子两倍的学习时间,来弥补资源上的短缺。 教育制度的改革还在完善和健全,公办学校的老师按照大纲踏实教学,却满足不了家长的要求。 再加上教育培训机构传销式的宣传,让他们不再相信学校教育,转而把希望寄托在培训机构以各种名义设立的"提升班"、"金牌班"上。 剧里还通过展现张老师和钟老师教育观的分裂对抗,来传达出教育工作者们面临的种种困境。 在这种焦虑之下,老师们也开始畏首畏尾,既要满足家长的各种要求和监督,还要顺应学校大纲制度,很多优秀老师更是因此跳槽去薪水高的辅导机构。 从其中的几个孩子身上,我们可以看到,最好的教育确实应该因材施教,欢欢喜欢音乐,米桃爱好数学,子悠向往能出去踢球,他们在这些地方也都做得很好。 可是,小升初带来的压力之下,家长们却理智不下来了,他们过度盲目地依赖补习班,攀比心理严重。 欢欢因没上补习班而成为同学中的异类,承担父母所有希望的米桃也难逃被补习的命运,更别提有个被培训班洗脑了的妈妈的子悠了。 于是,庞大的校外培训教育机构,一步步用他们的填鸭式教育,压榨着孩子们本该快乐无忧的童年。总结 其实,大家也都明白,在孩子成长的过程中,谁也不能说那条路绝对是对的,也并没有一条绝对正确的标准可以让孩子一往无前。 家长在教育的过程中,需要不断地权衡和取舍,抛却浮躁的攀比心理,真心为孩子着想,在孩子成长的路上,既要足够尊重他们的爱好,也要给他们正确的引导和适当的帮助。 当然,这种帮助要考虑现实,结合实际家庭条件和孩子的成长需求。 家长要考虑遵循孩子实际的成长规律和节奏,在孩子需要时,上补习班也是一种好的选择,可是需要父母做好协调和平衡,不要一味的拔苗助长。 #小舍得征文大赛#