85后孙崧斩获科学第一巨奖家有天才少年，如何激发内在潜能？

　　一提起天才少年，很多人都嗤之以鼻：＂哪有什么天才？早熟的孩子别养成伤仲永了！＂然而，中科大少年班的存在越来越多地证明：天才少年是真的存在的，只要正确地引导培养，天才少年终究会成为高端人才。
　　近日，中科大2002级少年班毕业生孙崧一举获得2021科学突破奖（数学新视野奖），这一奖项被誉为＂科学界的奥斯卡奖＂，其奖金远超诺贝尔奖，是名副其实的科学界＂第一巨奖＂。
　　01 孙崧：破解丘成桐猜想，拿下300万美金巨奖
　　9月10日教师节那天，孙崧和自己的导师陈秀雄、西蒙•唐纳森一起获得了2021科学突破奖（数学新视野奖）。这个奖旨在表彰全世界最顶尖的科学家，全球奖金最高的科学奖，单项奖金高达300万美元。
　　孙崧是一名85后，但是小小年纪的他已经是美国加州大学伯克利分校的副教授。这次和自己的导师一起拿下大奖也是因为自己在数学领域取得的卓越成绩——破解了丘成桐猜想。
　　这并不是孙崧第一次拿大奖。2014年，他获得美国斯隆研究奖；2019年，获得奥斯瓦尔德-维布伦奖。这几个大奖都是含金量非常高的奖，扎扎实实地证明了他在复杂微分几何领域的不断突破。
　　毫无疑问，孙崧在数学领域是位天才！
　　1987年出生的孙崧初中时期就显得非常与众不同。中考时以全县第一的成绩进入怀宁中学，高中时获得全国高中生化学竞赛二等奖。16岁时考入中科大少年班，成为怀宁考进中科大少年班的第一人，被称为＂怀中历史上近十几年第一天才＂。
　　孙崧的成功，再次证明了：天才少年是存在的，只要正确地培养教育，天才注定是卓尔不凡的！02 天才少年并不少，约占3%
　　天才少年都是别人家的孩子吗？
　　并不是！
　　智商，是目前全球通用的衡量一个人智力水平的指数。一般人的智商程度在80-120之间，超过130的人少之又少，基本上达到130的人就算是智商超群了，而一些智商超过130的少年，则通常被认为是天才少年。
　　天才少年在人群中的比例大概有多大呢？
　　3%！
　　也就是说：100个孩子中，有3个孩子就可能是天才少年。
　　我国有2亿多儿童，如果按照3%的比例来计算的话，大概有600万的孩子可能是天才少年！
　　600万的孩子，你家孩子会不会是600万分之一呢？
　　如何发现有天赋的孩子？
　　虽然智商检测可以精准地测出智商。但是，学术界普遍认为，智商测试在教育方面存在弊端。根据经验，在不测量智商的情况下进行判断：第一看记忆力；第二看思维力；第三看注意力；第四看技能学习能力。如果有几个方面明显优于同龄儿童，那么高智商的可能性就更大。
　　3%的天才少年不少，遗憾的是——很多父母并不知道。
　　有些父母虽然感觉到自己家孩子很聪明，专注力很强，学习力很强，但是并不知道该如何下手引导孩子去发挥自己的潜能，渐渐地，孩子的天赋会随着年龄的增长而渐渐泯灭，而有些，则在家长反复补课的过重压力中过早消退。03怎样挖掘天才少年潜力？
　　天才少年一定会＂伤仲永＂吗？
　　对于天才的孩子，公众舆论通常是否定的。当有人听到天才儿童的消息时，他们想到拔苗助长，并想到伤仲永。但是，仲永的悲伤并不在于他的＂天才＂，而在于他那不懂教育规律的父母。
　　如果父母发现自己的孩子特别聪明，他们有责任静静地分析自己是否是有天赋的孩子？毕竟，有天赋的孩子的比例是3％。家庭教育的责任是为特别聪明的孩子寻求个性化的教育。
　　从这些数学天才看，小时候的数学兴趣以及自主学习能力培养非常重要。尤其对于有数学天赋的天才少年而言，超前学习并不是拔苗助长，相反，激发孩子的学习兴趣，让他们积极主动地、根据自己的能力有选择性地提前学习，才是天才少年匹配的学习节奏。有学习能力的孩子应该提前学习。当你不饱的时候，当然要多吃些。学习也是如此。
　　在小学阶段，最重要的是培养和保持对数学的兴趣。
　　首先是启蒙教育，激发孩子对数学的好奇心。
　　购买一些数学漫画书，与孩子们一起阅读和阅读，激发孩子们的好奇心，并在他们的心中植入一些数学概念。启蒙的工作对于培养兴趣非常重要，对以后学习数学、物理、化学等科目有很好的铺垫作用。
　　其次，在小学阶段，不要让孩子上补习班，而是要教孩子如何独立学习。
　　上刷题类、知识点灌输类的补习班的缺点之一是，它扼杀了儿童独立学习的能力！而对于小学阶段，独立的学习能力比什么都重要。
　　很多辅导机构都是灌输式学习，教给学生现成的公式，从而消除了学生对学习过程的求索，是一种被动学习，其学习效率远远不如独立学习。长期补习会导致对补习班的依赖，一旦停止补课，孩子的成绩就会大大下降，那是因为学生缺乏自我学习能力。
　　小学阶段，家长一定要教会孩子提前预习、定期检查、总结作业和考试以及找出错误的问题。这个过程也是培养良好学习习惯的过程。它的作用是缓慢而需要耐心。孩子可能无法独立学习100％，没问题，达到80％，或者如果不可能，则只有60％，只有一点点进步，你必须下定决心发展孩子的独立学习能力并实现学习的独立性。
　　自主学习能力不是天生的，需要从低到高进行培养。自主学习是学习和探索的过程，探索每个知识点的成因和后果的逻辑。这种思考过程不能省略，在此过程中允许出现错误，并在错误中进行总结。通过此过程，知识将更加扎实。
　　自主学习力才是天才少年最终养成卓越人才的核心能力，而缺乏学习力的天才少年最终不过是＂伤仲永＂罢了！我是人鱼妈妈，文学硕士，专注家庭教育研究。想了解更多家庭教育方法，关注我吧！