山区村民含泪大学生求你们别再来支教了，我们真折腾不起了

　　要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
　　—— 苏霍姆林斯基
　　一百年，风华正茂；一百年，扬帆远航。
　　2021年，是不平凡的一年，也是载入史册的一年，我们喜迎中国共产党百年华诞。百年征途波澜壮阔，涌现出一大批优秀的共产党员支教教师，他们用青春浇灌学生成长，用汗水播撒希望种子。
　　＂七一勋章＂获得者张桂梅教师，扎根山村，一生致力于用知识改变大山女学生的命运。她像一盏指路的明灯，奉献自己的光和热，照亮丽江华坪女子中学学生们的光明前程。
　　＂大山孩子们的妈妈＂支月英三十六年如一日，守住山区孩子的求学梦，却染白了自己的麻花辫。她吃了很多苦，坚守三尺讲台，帮助大山孩子们走出去，不惜燃烧自己，把一切都无私给予孩子们。
　　的确，百年初心历久弥坚。在党的培养和召唤下，一代又一代充满教育理想和为民情怀的年轻人，在殿堂和山区间选择后者，扎根乡村、默默耕耘，为乡村振兴和城乡教育均衡化发展，贡献着青春量。
　　他们的一个个名字、一次次奉献，构建成一项美丽而伟大的事业——山区支教。山区村民含泪恳求：大学生们别再来支教了，我们真折腾不起了！时代在召唤 支教需你我
　　当下，脱贫攻坚已取得全面胜利，如何对接乡村教育发展，如何缩小城乡教育的差距，是时代给我们出的答卷，每名教育人都是时代的＂赶考者＂。
　　身为青年人，更应该以青春之我担负青春使命。随着定向师范大学生培养计划、＂三支一扶＂、＂教师轮岗制＂等政策大力实施，越来越多的年轻人放弃城市舒适繁华的生活。
　　他们选择来到乡村、走进大山，无私奉献、默默扎根。将知识的雨露播撒山区，让＂山里娃＂走出大山。
　　而支教事业不仅改变了山区学生的命运，也使得这些大学生也找到人生的方向，实现教书育人的职业价值，进而实现自己的人生追求。大学生们，请别再＂消费＂山区教育
　　任何事物都有其两面性，需要辩证地去看待。这些高层次教育人才来到山区，往往需要自己洗衣做饭，加之一些极其偏远的乡村基础设施很不完善，无法满足青年人的日常需求。
　　有的支教教师舍不得孩子因家庭困难辍学，还伸手支援，用自己为数不多的工资资助同学们完成学业，这给他们自己的生活更加重了负担。长期以往，会消磨他们继续坚持的信心。
　　另一方面，很多青年人来到山区，带来了很多电子设备，诸如IPAD、云端教育、慕课试验等新鲜事物，给同学们带来更宽广的知识的同时，也会影响他们的学业。
　　山区的孩子从小远离网络，很多家庭长期贫困，家里没有多余的钱支撑他们享受电子化设备的便利，因此他们对新生事物的好奇就会更加凸显。
　　这些支教老师由于没有丰富的教学经验和管理学生的能力，存在自由散漫、纪律不严等问题，很多学生课堂上公然玩手机、打游戏，极大地影响了学风校风。
　　前段时间，有一名企业家主动来到乡村，给孩子们捐出了大量文具，本应收到孩子们的感谢信，而他收到却是：＂我们不需要书包和本子，我们需要手机，可以送给我们手机吗？＂
　　虽然学生们有权利对自己所需要的物品提出建议，但是这背后折射出的却是大学生前往山区支教的一些弊端和不良影响，需要我们思考。
　　当然，还有一些大学生意志薄弱，甚至把支教当做自己简历中的光彩一笔，将支教作儿戏、作任务般地去对待。很多人来到山区，仅呆一两个月就要撇下孩子们离开。
　　这时候，学校通常无法立马找到新教师，很多孩子就只能面临中途休学或长期等待更换的新教师，严重影响课程的正常进度，还有的孩子由于和老师长期相处有了感情，突然的离开让他们持续陷入伤感。焕发教育的光辉 播撒希望的种子
　　教育是全天下最干净纯洁的事业，它作为孩子人生中的启蒙工作，需要教师用最纯真的心灵去唤醒良知、去打开心扉、去点燃梦想，去开悟智慧。
　　这是教育事业的＂道＂，更需要每名教师的＂道＂。
　　这段话，是山西支教四川凉山山区过程中，一位老师的日记独白。这位老师叫作张敏生，是杏花岭区优秀骨干教师的带头人。
　　在带着最后一届学生毕业后，在教育事业的巅峰时期，她主动请愿，来到凉山彝族山区，做起了支教老师。
　　张老师突破生活关、语言关，带领彝族孩子们开启知识的大门。同时在生活上，关心着孩子们的冷暖，经常把自己的食物分给孩子们，她认为老师应该是全天下最无私的职业。
　　每名教师都应对标一流，以张敏生这样的好教师为榜样，如蜡炬一般，燃烧自己、照亮学生。坚定信念 奉献青春
　　面对大学生支教带来的问题，我们应当认真反思、真抓落实，要发现问题及时整改。
　　一方面，我们要加大对支教人才的待遇提升，不仅是物质上的提高，更要拓展平台、给予智力支持，畅通晋升渠道，加强人才要素的流动，让人才愿意来、留得好也留得住。
　　另一方面，我们要多加宣传报道典型的正面案例，如最美女教师张桂梅的先进事迹，将这些榜样力量转化为实践行动，促进教育事业的高质量发展。
　　同时，我们应该强化基层基础设施，加大网络教育、远程教育等方面的补给，让孩子们正确认识网络、利用网络，努力拓宽知识结构、延伸学习阵地，促进优质教育春风化雨般的，持续性、常态化地进行。结语
　　＂十年树木，百年树人＂，教育是一项长期性的事业，决不是一蹴而就的，需要我们持之以恒、上下而求索。
　　教育是一项良心事业，决不能消费浪费，有阻力很正常，但决不能因噎废食。我们应该坚守岗位，将如沐春风的教诲，以循循善诱的教导，化作甘泉雨露，滋润每一个大山孩子的心田。