课后延时服务过程中，家长和老师互相埋怨，学校也表示无可奈何

　　为了给孩子减负，教育部可真没少花心思，规定学生的作业问题，关注学生的睡眠问题，开展课后延时服务等等，政策真是及时又贴心。
　　大家也都明白，政策是好政策，但是实行才是关键。教育部打出的这一套组合拳，主旨就是减轻学生、家长和老师的负担，实际上是这样吗？我给大家说说我们这里的课后延时的实际情况。
　　河北省是在3月份开始实行课后延时服务的，3月8日石家庄等地的市区就开始实现了课后延时服务。其他各县市一般是在3月的中下旬陆续都按照规定开展了课后延时服务了。
　　在开始给家长们宣传政策的时候，学校注重的是＂学校免费＂给学生开展课后延时服务，于是绝大部分的学生家长都同意孩子接受学校的延时服务。毕竟免费的服务谁不想享受呢？
　　可是老师们却非常有意见，学生可以免费，但是老师们下班后再说加班，怎么也没有免费加班的道理吧。学校的领导表示，不可能是免费服务的，上级说了，Z府会拿出钱来补贴老师们的，只要老师们好好工作，是不会亏待老师们的。还叫老师们填表格，摸摸底，看看老师们对于补助的要求是多少。
　　每天延时一个小时，大家填的补助要求是50~100元。不久上级的文件就下来了，一天的补助是2.5元。对于这个天文数字，老师们非常的不满意。这还不如不给补助呢，直接延迟老师们的工作时间不就得了吗？
　　不管老师们是不是牢骚满腹，课后延时服务也得开展起来。班里那么多学生都延时服务，肯定是不行，于是这次又强调了＂必须是家里没人接的才可以留下来，并且只是看着，不是辅导班，老师不给辅导。
　　这次家里有人接的，一看老师不辅导学生，于是就把学生领走得不少。可是就是有的家长不领，明明孩子说家长就在家里打麻将，都不领学生，就说自己没时间。老师们也没办法拒绝什么。
　　延时服务没几天，上级领导就接到家长的投诉，说延时服务的老师不负责，学生在学校完不成作业，回家还得写作业，还有的投诉老师，完成了作业不给检查，叫学生们在那里看课外书等等。
　　一有投诉，教育局就给学校打电话，找学校领导的麻烦，然后学校领导就给老师们提出新的要求。延时服务就是为那些不能按时接孩子的家长，创造个方便。它不是课后辅导班呀。家长们凭什么那么理直气壮地提出要求呢，家长没有掏出一分钱，就能享受老师们的服务，为什么还能那么得寸进尺地要求老师付出更多呢？
　　延时服务这项措施，起初就是因为一些家长提出小学生放学太早，家长们正在上班呢，不能按时接孩子，于是教育部根据家长们的要求提出了延时服务的方案。可是这个方案到底有没有设想的那么好呢？
　　如果只是延迟一个小时来看，从三点半延迟到四点半，或者从四点放学延迟到五点，可是还是有些家长没有时间接孩子，那么这个政策对于这样的家长根本就不太实用，最后家长还是不能接，还得找托管机构，那还不如直接找托管呢？
　　不能接的家长大多是城市里的家长，有工作，有上下班时间的约束，而农村里的家长，他没有上下班的约束，爷爷奶奶们大多有的是时间接孩子，为什么也非要和城市里一样搞延时服务，很多老师觉得根本就没有什么必要，家长还觉得老师们不负责任。
　　还有就是收费的问题，我们这里是全免费的，可是有不少地方不是免费的，学生们要收费用的，然后用于给老师们发补助。因为有了利益关系，所以有部分老师就行利益最大化，那些有人接的孩子，也想叫 人家＂享受＂服务。有点半＂强迫＂的意味，搞得家长心里很不痛快。
　　钱是掏了，如果在学校老师就是看着写作业，不给学校辅导，好像这钱家长觉得也掏得冤枉，于是有的学校就给学生讲课，这样哪个家长能淡定呢，有人接的学生也上了延时服务。
　　这到底是给孩子减负还是加压呢，每天不就又多待一个小时吗？
　　有的学校的想法不错，给学生创造各种条件，搞一些团体活动，培养孩子们的兴趣爱好。猛一听不错吧，可是家长们仍然不满意，因为回家了，还得继续写作业，一熬夜也是熬得很晚。
　　归结起来，好像家长们不满意的地方非常多，老师们也是有点怨声载道。学校也有点无可奈何。毕竟他们也是制度的执行者。
　　手机前的家长们，你家的孩子有参加延时服务吗？您对于延时服务怎么看，对于您家的孩子帮助大吗？您觉得它怎样才更能得到大家的认可和欢迎呢？欢迎留言分享您的观点。