55岁高级女教师延迟退休，被领导特殊照顾，年轻教师质问理由

　　假期已经倒计时了，最近几天学校也在陆续安排学生做核酸检测，意味着开学在即。昨天我们还召开了开学前的筹备会，安排了一下下学期的工作任务。各位老师下学期的工作安排公布后，大家都面面相觑，用眼神彼此交流，彼此的表情都带出些许的不满意，但是碍于情面，很多人都摇摇头，不再说话。
　　可是初生牛犊不怕虎，去年新上岗的一位年轻的教师直接就发言表示出自己对于这样的安排不满意。她说这样安排的理由是什么，任务重的要累死，任务轻的要清闲死。像这个年轻的老师，教着两个班的数学课，一天上四五节课，每个班五十多个人，还当着班主任，管着实验室等等，一个人干着好几个人的活。而有的老师就安排了最轻松的任务，一周都不一定来一次，这样的安排实在是不公平。
　　年轻的教师滔滔不绝地把自己想说的话表达出来了，全然没有看到校长脸色变得越来越难看，同时被照顾的老教师的脸色也变得非常的僵硬。我们不禁替新来的老师担忧，同时也羡慕年轻的教师，敢于表达自己的情绪，不满意人家就可以表达出来，不像我们其实心里也有怨言，但是我们碍于和老教师的面子，不好直接表达。
　　被照顾的老教师是学校里目前唯一一个高级职称挂钩的女老师。她在2016年就摆老资格，说自己马上就退休了，眼睛看不见，腰疼，身体不舒服，需要学校的照顾。那时大家觉得，谁也要老，照顾一下老教师也无可厚非。所以那时没有人对于照顾老教师有什么怨言。她被安排了一门不考试的科目，一周也就一两节课的样子。
　　2016年职称进行了改革，小学高级教师和中学一级合并为中小学一级教师，然后一改过去小学老师到了小学高级就封顶的规定，小学里也可以评副高级职称。
　　2017年暑假突然就有了评高级职称的指标，我们学校的老师知道的信息后去参评，可是她没有教学成绩，被别人PK下去了。于是暑假开学后，她主动找到了校长要求分课，分给了一个班的数学，就这样她教了一年，有了成绩。2018年，通过种种关系，人家如愿地评上了副高级教师。
　　2019年顺利副高级教师挂钩，工资一下涨了800多。我们那时都替她开心，退休前挂了高职，工资也会比中职高。我们问她到底什么时候退休，她这次含含糊糊地说不知道自己档案上是多大，等通知吧，上级什么时间通知，自己就什么时间退休。
　　然后她又以自己身体不舒服为理由，辞了她所教的数学课，要求给她换成以前所教的副科。大家也没在意，觉得她毕竟也要退休了，照顾一下也是情有可原的。
　　后来听说，她其实已经到了退休的年龄了，但是副高职称如果到了55岁，你不申请退休，就要延迟5年，其实老教师已经过了退休的年龄了，她不想退休，因为退休后她的工资直接少1000多元，她选择了延迟退休了5年。
　　按照延迟退休的规定，她必须完成规定的任务，别说高级职称多干活，最起码也该干平均数吧。可是老教师既选择延迟退休，也不想多干活，唯一的目的就是多挣工资。
　　可是她不退休，就占着一个岗位，学校就不会分来新的老师，她还不干工作，那么她的任务就会被分到年轻老师的头上。还有就是高级老师是退一个进一个，她不退休占着指标，别人就不能进，主要是老教师还不怎么上班。这叫很多的老师心里不平衡。
　　其实老教师是不是退休跟别人无关，是她自己的选择，但是既然选择延迟退休，就表明她身体健康，能胜任继续干工作。可是延迟后要求被安排最轻松的任务，那本该她完成的任务，加在了别人的身上，那些任务重的老师绝对是有怨言的。
　　就像站起来直言不公平的年轻教师一样，她任务就多了许多。不知道她提出了抗议后事情怎么解决，我们拭目以待吧。
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