骂学生臭鱼，扇学生嘴巴子的肖老师被处理，只因碰了红线

　　近日天津的肖老师的一段音频，红遍全网，也让她置于舆论中心。就连央视新闻也对此做出了评论，对于肖老师这样以家庭收入歧视学生的行为，必须＂零容忍＂，老师的师德不能失德！
　　现在网上又爆出一段她骂学生的音频，这段音频中，老师把课间说话的学生称为＂臭鱼＂，如果学生再次说话，老师就会上去扇学生的嘴巴子，并且声称不怕被骂的学生去教育局告她!这段音频一出来又引起了一大波的评论。这老师到底是什么来头，怎么这么有底气。别管她是什么来头，现在已经得到了处理。
　　天津津南教育局对于此次事件，处理的速度还是很快的，音频在2月25日网上传开，当天津南教育局就成立调查组，开始针对网上的情况进行了调查，先把肖老师进行了停职的处理。2月27日处理通报就出来了，涉事的肖老师被给予党内警告处分，降低岗位等级，撤销了教师资格证。
　　有的网友可能觉得这样的处理不严厉，其实这是近几年来对于一个老师的顶格处理了。按照过去的惯例，这个老师顶多被通报警告，在职的教师，如果没有违反法律，很少被开除处理的。虽然这个肖老师没有被做明确的开除处理，但是撤销了教师资格证就意味着，她的教师生涯结束了。没有教师资格证，估计正规的培训机构也不会要她去教课吧。
　　处理肖老师的依据是什么
　　作为一名教师有权利和义务批评教育学生，可是肖老师却被处理了，那么处理的她的依据是什么？虽然她没有触犯国法，但是她触犯了行规，有违教师的职业道德标准。并且在3月1日即将正式实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》中有七条教师禁止的行为。这是老师们不能碰触的＂红线＂。肖老师违背了其中的第三条和第六条。
　　其中第三条是这样规定的：辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；
　　第六条是这样规定的：因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒。
　　不管肖老师的初衷是什么，作为一个教育工作者，怎么可以戴着有色眼镜来看待学生。以家庭收入状况、家长身份来评价家长和学生的素质，条件差的，收入低的素质就低，老师还说瞧不起这样的学生和家长。这不仅是对学生自尊和人格的伤害，也向学生和全社会传递了一种势利的、扭曲的、腐朽的价值观。所以对于这个老师的违反师德师风的行为＂零容忍＂，最后被撤销了教师资格证。因为她不配为人师表。
　　对于肖老师的处理意见，网友们持不同态度
　　肖老师的处理意见出来后，很多的网友表示拍手称快，像这样的三观不正，崇尚金钱，贪恋地位的老师，怎么可能把学生们教好呢，把家长的素质和收入挂钩，对于收入高的跪舔，收入低的＂瞧不起＂，这样扭曲的价值观，不仅可能伤害到学生的自尊，也玷污了三尺讲台的纯洁和神圣，更有可能影响学生今后在是非、善恶、美丑、贵贱上的正确判断。
　　老师不仅仅要学识渊博，更主要的是要德行好，如果德行有亏，就算她再有才华，再是学校骨干教师，再被评为＂最美老师＂，也不是称职的老师。所以支持把这位肖老师开除，不叫她污染纯洁的教育圣地。
　　还有一部分网友表示出不同的意见。不过这些人也首先表示出这位老师说得话的确过分了，理应为自己的行为负责，作为一名教育工作者，站在讲堂上说出如此的话的确不合时宜，应该受到处罚，但是给老师的处罚还是有点严厉了。
　　因为这个老师说得的确不是全无道理，话糙理不糙。其实她想表达的意思是，家庭条件好的孩子，还在努力的学习。他们之所以这样努力，和他们的家长不无关系，越是条件好的家庭越是重视教育，反之，那些不遵守纪律的孩子，家庭条件不好，还不知道好好学习，你想阶层跨越，可是又不付出，你只能最后混得连家长都不如。老师屡屡强调纪律后，还是有学生在课堂上乱说话，盛怒之下才说了过头的话。
　　其实这话说错了吗？也并没有完全说错，只是她说错地方了，本该谈理想和情怀的地方，你却说了这么现实的话，大谈金钱，地位和利益。所以老师可以接受处理，也可以被树立为＂负面典型＂，公开批评教育也是可以的，但是开除显得有点过了，你叫以后老师们怎么批评学生呢。一句在批评学生的过程中的过火的话，就被揪住了小辫子。那么以后学生捣乱的时候，老师们还敢批评吗？老师也是普通人，盛怒之下说了过火的话，就真的那么不可原谅吗？
　　说在最后
　　老师是这个世界上唯一一个与你的孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急的＂外人＂。老师想叫每个学生都进步，这点毋庸置疑。但是教育学生的过程中还是要讲究点方式方法的，不要打着＂我是为你好＂的幌子，来做伤害孩子的事情。激励学生进步可以，但是把社会上那一套搬到学校，拿学生家长的身份、地位、贫富来评价孩子，歧视孩子，这一做法的确令很多的平民家庭的人感到很扎心。
　　教育的初衷从来就不是什么实现阶层的跨越，我们这个社会没有划分什么阶层，没有高低贵贱，大家只是分工不同罢了，难道赚钱多的，就是阶层高，素质高吗？如果给学生传递这样的观念，都想着找轻松、高薪、体面的工作，那么别的工作谁做。
　　大谈教育就是实现阶层跨越的理论根本就不对，更不能从老师的嘴里说出来。教育的初衷其实就是消除差距的，通过学习，认识自己，认识世界，最终实现自我价值的，为创造更美好的世界添砖加瓦。这才是教育的根本目的吧。
　　大家觉得对于肖老师的处理是否合适呢？欢迎您留言分享您的观点。