部分教师建议淡化职称工资，提高教龄津贴和绩效工资，大家赞同吗

　　我一个同事，前几年夫妻两个双双调走了。眼看要过年了，就在微信里和我聊天，彼此都是老师，除了开始的寒暄外，说得最多的就是工资问题了。
　　她问我们今年的取暖费发了多少，我说发了3000元，所有的人都是一样的，平均三千元。她说她们那里不是，她们是给的一个月的工资，我说那就比我们高多了呀。她说是你们高，但是也还是很多人感觉不满意呀！
　　职称高的工资高，工资高就意味着取暖费也高，这让很多职称低的，工资低的人觉得很不公平。职称高工资高也就罢了，怎么一个取暖费也是职称高的多呢，难道是职称低的人，比职称高的人耐冻吗？高工资的人，每月可能达到七八千，而新分配的老师，教龄短，职称低，工资低，仅有三千元左右，就这一项就跟职称高的教师差了不少。
　　这话题绕来绕去，又绕到了职称的问题上了。因为职称的问题，人为地造成了老师间的＂矛盾＂，在大家的意识里，＂不患寡，而患不均＂。过去工资低，但是大家工资都低，你就算是比我高，也只是因为你的教龄长，工作年限长，工资高，但是差距不大，大家都能心平气和地接受。
　　可是现在，同年参加工作，同样的学历，可是就因为有的人进了高一级的职称，工资就有了差距，而且是差距越来越大。如果这个工资被落下的老师，因为指标的原因，一直评不上，那么差距就会越来越大。干得一样的活，可是待遇却差得越来越多。搁谁也会慢慢心里变得不平衡。那么老师就有可能变得消极。那么你说最终吃亏的是谁，当然是受教育的孩子们。
　　老师们吐槽职称，一般吐槽的也无非是以下几点。
　　一个就是评聘的标准不透明，达到什么标准就可以评上，其实没有个明确的标准，你因为什么评不上，你也不清楚。这里面的水太浑了。河南焦作的姚老师就因为里面的不太透明，而感到不公平，勇敢地向这种不公平吹起了＂冲锋号＂，别誉为＂职称斗士＂，可是最终的结果会如何，大家拭目以待吧。
　　二个是设定了指标，上班早的，赶上了机会，很多人轻而易举地评上了，也聘任了，工资也高了，但是却不想再多付出了，摆出了老资格。那些想评职称的，就必须多付出，多干活，取得更多的奖励。可是到了最后还是因为指标的问题，评不上，一年年的失望，累积了太多的失望，也就会放弃了。评上高职的懒得干，评不上的也因为心灰意冷不愿意干，那么这个职称带来的就不是调动教师们的积极性了，而是消极作用，反而扯了教育的后腿。
　　三个是职称造成的工资差距有点大。评上的和未评上的，差的不仅仅是工资，像我同事说的取暖费，住房公积金，职业年金等，都会有差别。一步差，步步差。
　　部分老师建议取消职称制度，依我看取消职称制度根本不现实，在没有更好的制度代替前，旧的制度是不会取消的。但是可以淡化、弱化职称带来的工资的差异，你看副高和中级职称之间每个月就差将近千元。为什么差这么多，是因为中级职称分为三级，分别是10级到8级，可是这个十级一直不动，只有你进了高级，直接就从十级跨到了7级，所以才感觉涨了不少的钱。那么现在我们可以按照年头逐年的提高级别，评不上高级，那么能达到中级的最高档，也就和副高所缩小了距离。
　　除了弱化职称带来的工资差，还可以提高教龄津贴，现在很多地方还是执行的过去的津贴标准，教龄满5年不满10年的，每月3元；满10年不满15年的，每月5元；满15年不满20年的，每月7元；满20年以上的，每月10元，也就是10元封顶。这最高10元的教龄太鸡肋。应该提高教龄津贴。好像河南省提高了教龄津贴了。
　　河南省教师教龄津贴在落实国家规定标准基础上，按照每增加一年教龄增加10元的标准累计计算核定。这也就是说，一名教师入职第二年就能领到10元教龄津贴，满5年就可领到53元，满10年就可领到105元，满20年就可以领到210元，以后每年增加10元，一名教师教龄满30年就可领到310元，这些钱虽然仍不算多，但相对于10元而言，却也是其20倍了，已经是一个不小的涨幅了。
　　有人说提高教龄津贴，那么不是叫大家吃大锅饭吗？都混年头，那么还有什么来刺激老师们的积极性，那些靠老师们才会努力去争取荣誉，优质课等一切和评职称相关的东西，可以说职称工资制度带动了荣誉，优质课，考核，继续教育，课题，论文等教育相关机制的推行。废除职称，提高教龄津贴，这些东西谁还愿意去做？有些部门的工作怎么去开展？拿什么来考核和约束老师们呢？
　　那么这就是大家所说的绩效工资，老师们都有平均的工作量，如果有的老师摆老资格，你只达到了自己平均工作量，那么绩效工资，你也只能要最低档次的，那些教课多的，为学校付出多的一定要在绩效工资上倾斜，像我们这里其实就不是很公平，付出多的比付出少的每个月就少50元钱，一年才少600元，这和搞平均其实没什么两样。
　　绩效工资必须拉开等级，你职称高，教龄长，可以得高工资，但是年轻的教师教学中，付出了更多的努力，绩效工资可以倾斜。一句话，只要付出就有高收入。感觉这样一定能激起老师们的积极性的。
　　大家觉得这样的建议是不是可行，弱化职称工资带来的差别，提高教龄津贴，绩效工资像一线教师大力倾斜，付出多的，一定会得到更多回报。你想得到回报，那么你就多付出，不要摆什么老资格，绩效工资里只认工作量和业绩，不看年龄，这样对于大家都是公平的。
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