尽量不去举报老师!人做的事情多了也可能犯错误,人说的话多了也可能言多必失!可以和老师好好交流,指出老师的缺点!动不动就举报!这样不太好! 如果我是学生,我是不会举报自己的老师的。除非老师干杀人、放火、投毒等伤天害理的事。 至于你要问学生能不能举报老师的言论,这与学生的家教、所受教育程度和性质、社会宣传教化、利益驱使、先天和后天品性等有关。 一般来讲,善于行举报之事的人,认为是能够举报的。从举报得到某种奖赏的,这种行为将得到强化,从而也会认为学生举报老师是理所当然的事了。 儿子是否可以举报父母的不当言论?尊师重道不是传统吗?不提倡了?认为老师说的不对,可以当场提出质疑,有证据,有出处,好老师难道不接受吗? 这种人谁敢用他呢 学生举报老师的不当言论是学生的权利! 但我要说,有的教师因受国外和国内不良思潮的影响,自身修养,职业道德滑坡,制度自信,文化自信严重缺失,不时地散发出负能量。这与教师的职业相违背,也是不允许的。而这一切应由学校党委或党支部对其帮教。中央已明确了各级各类学校都是党委或支部领导下的校长负责制。因此,学校里有这样的教师存在,就是该学校党委或支部工作不到位或失职。 所以说,学生一旦发现老师出现不当言论既可当面指出,也可向学校反应。 但,因学生年龄大小不同,且不可提倡举报行为,否则会给教育带来灾难! 言论只是不当,未毕违法,做为学生不应当举报老师, 合法,但有违伦理。孩子可以举报父母吗?父母可以举报孩子吗? 取决于学生有没有良知。 学生能不能举报老师的不当言论,我们要明白以下几点: 第一,从老师的角度来讲,学术讨论无禁区,课堂讲授有纪律。作为一个教师,课堂教学必须贯彻党的教育方针,"培养社会主义的建设者和接班人。"《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》都有明确的要求。 第二,教师作为教育者,无论讲授什么课程,必须贯彻"课程思政"原则,构建全员、全程、全课育人机制,把"立德树人"作为教育的根本任务。坚持社会主义办学方向,强化爱国主义教育,无论是文科、理科课程,是时代赋予我们每一个教师的责任,也是中央对高校教师的基本要求。 第三,学校是育人的场所,必须全员育人,"教学为主题,育人为中心",做到"教书育人,管理育人,服务育人",把爱国主义教育始终作为育人的主旋律。 第四,学生作为受教育者,要按照大学生行为准则,规范自己的行为。学生守则规范包括:遵守校纪校规,正确行使权利,依法履行义务,弘扬传统美德,遵守社会公德,尊敬师长,讲文明懂礼貌,敬廉崇洁,公道正派,努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人等等。 第五,我国宪法赋予中华人民共和国公民批评建议的权利,学生对教育者,有批评建议权利。 第六,尊重教育规律,学生反映问题,要采取正确的途径或渠道。在高校,有自下而上,线上与线下,较为健全的教学质量评估、教学质量检查、学生评教、班级信息员、同行互评、专家评教等等机制。 除此以外,学校还有校长电子信箱、举报箱、纪检、督察等机构。学生完全可以通过署名和不署名的方式,随时反馈教学以及管理过程中的任何问题。 结论: 第一,上海震旦学院老师课堂言论,违反了我国教育法、高等教育法、教师法等行政法规,所以学校依法依规对其行政处分是正常的。 第二,"弟子事师,敬同于父"。利用网络平台、用网爆的手法、在社会上公开地举报老师,既违反了学生守则相关精神,也同中华民族传统美德中的"师道尊严"相背离,是不应该提倡的行为。 有正义感的学生理应举报老师的不当言论,方式方法要注意,如老师偶尔为之可当面提醒,如是常态的话可向校领导举报。