小学将缩短为5年初中4年，54模式是真的吗？教育部给出回应

　　目前我国的九年义务教育分为＂6+3＂的模式，六年的小学，三年的初中，教育兴国，国家对教育的程度越来越高，投入了大量的时间和精力，现在的学生都比较聪明，学习能力也很快，因此有人呼吁，将义务教育的＂6+3＂改为＂5+4＂。
　　九年义务教育的时间不变，将小学上学的时间减少，从六年改为五年，增加初中的时间，从三年改为四年，学生在初中的时候就不至于压力太大，提出学制改革，得到了众多家长的支持。
　　九年的义务教育将由＂6+3＂改为＂5+4＂，相关部门给出答案
　　有人认为，小学的时期更要注重学生学习习惯的培养，小学课本的知识相对来说没有那么难，小学相应的可以缩短为五年，初中延长一年，初中阶段的学生，相对于小学，多数学生就会重视学习。
　　到了初中，学习任务也加重了，学生更有充分的时间来应对，对于学生未来的学生将会有很大的帮助的，不少教育方面的教授，曾经发表过自己的看法，认为学生的学制模式过于地长，改变学制，有利于学生未来的发展，＂5+4＂的模式呼声越来越高。
　　相关部门做出了明确的回应了，该消息不属实，九年义务教育模式依然保持不变为＂6+3＂，其实只要学生重视学习，有好的学习习惯，并且能意识到学习的重要性，不管是在小学还是初中，以至于未来的高中、大学，对他们的学习成绩都会有很大的帮助。
　　为什么众多家长赞成＂5+4＂模式
　　很多家长认为，学生在小学的学习用不上六年的时间，中考的改革，学生在中考之后进行5:5的分流，学生在初中的学习会更加的紧迫，中考升学压力加大，小学如果能提前毕业，学生也能更好、更快的适应初中的学习模式。
　　上初中之后，学生的学习科目增加了，不再是小学时期的语数外三大主科，学生还要进行物理、化学、生物、思想政治、地理、历史等学科的学习。
　　学生除了文化课的学习，也要注重学生自身的体育锻炼，毕竟中考将体育纳入其中，不如小学的时间多出一年给初中，这样对高中的学习还能打下更坚实的基础。
　　学生在九年的义务教育中，如何取得更好的成绩？
　　学生在学生时代，学生需要认真努力学习，小学打好基础，初中的学习不至于很吃力，学习讲究的不是速度而是学习的效率，学习不在于时间的长短，学校效率更重要，学习就好比盖大楼，基础不打好，高楼就建不起来的。
　　基础知识掌握牢靠，学习的效率自然而然地就能上去，有的学生考试成绩不理想，并不是因为考试题目难学生答不出来，是因为学生的粗心大意，做事需认真，不毛躁，不管是学习中，还是将来的就业，都要改掉这些小毛病，养成良好的习惯。
　　养成课前预习的习惯，学生的自学能力也很重要，预习提高学生的课堂效率，课后及时复习，＂温故而知新＂，勤加复习，巩固学习的知识，在课堂上有针对性的做好学习笔记。
　　独立完成作业，及时检查学习的效果，对自己薄弱的知识点进行梳理，总结归纳很重要，学生在进行归纳总结的时候，将分散得知识点统一的梳理起来。
　　抓住学习的重点和关键，不能单单掌握知识点就可以了，要学会应用知识点，知识记没记住，应用的是否熟练，不能只靠自己的感觉，知识能熟练的运用到习题上，对自己的掌握情况做出及时的检验。
　　端正学习态度，对待学习仔细认真，不敷衍了事，学习态度，决定了学习成绩和效果，多思考问题，按时完成老师布置的作业，考试做到诚信认真，不作弊，＂不懂就问＂多思考，再寻求帮助，不轻易的放过一个知识点。
　　阶段复习，总结经验，经过一段时间的学习，对学习的知识进行归纳总结，善于总结自己在学习中的问题，改掉不好的学习习惯，借鉴好的学习经验。
　　今日话题：你认为九年的义务教育＂5+4＂模式和＂6+3＂的模式，哪个更适合学生？欢迎在评论区留言讨论。
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