14岁神童，是神话，还是笑话？

　　最近，被＂天才＂刷屏了。
　　14岁一天作诗2000首的少女，小学生就写出抗癌获奖论文… 后台很多爸妈让我写写，大周末的，越看越觉得哭笑不得。
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　　神童有多＂神＂？他们的＂成就＂和＂履历＂有时会超出你的想象，甚至颠覆你对九年义务教育的认知……
　　小学生能研究出基因突变并写出《C10orf67在直肠癌发生发展中的功能与机制研究》 硕博级项目论文。
　　14 岁小女孩，已经是 成功学（chuan xiao）大师，并且有着出三本书，一天能写 2000首诗，日更15000字，N 家公司创始人，中国国际新闻杂志社记者、中国国际新闻杂志社中华传统文化传播院院长助理、中国国际新闻网绍兴运营中心副主编…等多个名头的超牛履历。
　　有兴趣可以看看＂神童＂小女孩的演讲现场……（答应我，千万别在吃饭的时候看）
　　这段有＂内味＂的视频，让很多网友更＂酸＂了——
　　我一天都说不上两千句话，她都能做两千首诗了！
　　乾隆一辈子做了40000首，这孩子加加班半个月就搞完了！
　　李白听了会伤心，杜甫听了会流泪，终于后继有人了……
　　＂神童＂的这些＂ 成就＂恐怕普通人一辈子都无法企及。毕竟，论这种程度的吹牛，真的超出了常人的接受度。
　　咳咳，后被网友证实，出版社是虚构的，记者证是乱买的，公司是空壳的…
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　　当然，在羡慕（懵逼）过后，理性的福尔摩斯网友们，开始研究神童们的成功之道。
　　果然，这些所谓神童不仅占了天时地利更有人和，研究基因的小学生父母这方面的科研人员，身居要职。14岁女孩的创始的 N家公司和品牌都是他父亲的（皮包）公司……
　　看到这些，你的很多问号是否有了答案？
　　漂亮的履历和惊人的＂科研成果＂多是父母的过度参与和帮助。甚至，还有不计底线的夸大和提炼。
　　孩子是不是神童不重要，父母把孩子＂造成神童＂一定是存在的。
　　当谜底揭晓时，神童们的＂成就＂，是神话，还是人们热议的笑话？
　　其实这些孩子个人能力和天赋都是有的……就拿这个 14岁女孩来讲，看过她的视频，不得不说她的话术、肢体、情感，看上去都是天赋和努力的产物。
　　如果没掉到沟里，这个孩子将来或许是个不错的主持人，一个有趣的老师，或是一个前途广阔的作者。
　　但当父母把1 4岁的她推到千人传销会场， 把成功学当成功，把精神洗脑当胜利，连宇宙是啥都没看懂，就跑去连接什么宇宙磁场和能量时，命运馈赠的天赋，和孩子天然自驱的勤奋，就变成了日后砸在生命里的砖。
　　纵观神童＂成就＂的背后 ，部分家长被＂ 出名要趁早＂扭曲了心智，孩子不上学，不玩耍，当网红，当童模，当＂大师＂…
　　过早的带孩子步入成人社会，过度＂帮助＂孩子成为＂神童＂，这样的教育不禁让人后背发凉。
　　社会竞争激烈， 想成功的人多，不想让孩子＂输＂在起跑线上的家长更多。这种想法我们可以理解。贩卖成功学 的＂ 大师＂靠着演讲圈钱致富，也是个人选择，外人管不着。
　　可是孩子呢？
　　当＂成功秘籍＂的泡沫基本被戳破，过度帮助取得的成就被公告取消时，有没有想过这些对于孩子的伤害。
　　从伤仲永，江郎才尽，到少年英才的陨落，太多奇迹都变成了悲剧。
　　过早催熟的生命固然灿烂，但缺乏足够的理智，没有持续的内驱，失去根本的价值观，孩子走不远，也注定重伤。
　　孩子的成长只有一次，不是所有的代价，孩子都能负担得起！
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　　对于孩子的培养是要尊重孩子的发展规律，而不是一味靠时间战来比拼技能。一味的追求超前教育，追求所谓的成果，结果未必是好的。
　　孩子天生需要刺激和驱动，适当的挑战对孩子成长有助力，但是一定要注意这几个原则：
　　01 尊重规律和个体差异原则
　　＂3 岁入园7 岁入学＂背后，不光是年龄问题，也是发展规律。对于大多数孩子，学的太早看似记得多，其实会因为过早的训练让孩子失去发散联系的能力～ 同时，离开孩子的天性特质和家庭教养方式谈教育，就是耍流氓。教育本身就是个体选择，太私人化。孩子不一样，家长不一样，孩子的发展阶段、天赋差异、性格特点不尽相同。
　　02 就近发展原则
　　动物会用闲暇时间玩耍打闹，儿童会用玩来成长和学习，成年人也是如此。游戏不仅能带来快乐，提供的心流体验还能帮助孩子们发展自己的技能和专注力水平。不停在舒适区、就近发展区和挑战区来回切换的过程，也是孩子智力飞跃的过程。
　　03 重视体验原则
　　6 岁以内，学习更多像是启蒙和游戏，目的是兴趣、启蒙、多感官的体验。如果孩子确实对某个项目喜欢、感兴趣、甚至很擅长，当然也不用拦着。6 岁以上孩子的学习方向会慢慢集中到某一个或某几个上，更容易＂ 刻意练习＂ 。
　　04 重视主体原则
　　长线利益、短期目的家长要自己心中有数。不然很容易被别人、被商家和社会绑架了。超前教育，满足的是孩子的需求，还是别人的期待？
　　05 发展和长期原则
　　用发展、多元的思维来看孩子，只有单项技能强势并不值得炫耀，2 岁认3000 字或者从小背300 首唐诗这种技能并不会真的让孩子更有学习能力，一时的、单项的成绩并不代表永恒的素养。教育，真的像是马拉松，让孩子的内驱力、好奇心、求知欲战胜外力，孩子才能真正的化学习为力量。
　　06 家庭第一原则
　　教育有一点是不变的—— 孩子想要发展更好，父母的时间、精力的投入是一定的。课外班不是教育的唯一指标。也不能指望靠着机构、学校、社会就能让孩子自己完成进化。
　　父母是孩子成长和教育路上的第一责任人，生活是第一老师。比如亲子阅读、逛博物馆、旅行、涂鸦、玩泥巴，所有的过程父母如果能花点心思，都是科普过程。自己也开心，孩子也开心，都能找到乐子，教育不一定要苦哈哈的。
　　如果过度教育，还不如放弃教育。
　　有觉知的父母无非是，更善于观察孩子，更尊重孩子的天性，更在孩子需要的时候轻轻点拨提供一个就近发展区的目标，就像脚手架，一步一步把孩子带向＂Ta 能够并且想要到达＂ 的地方。
　　踏踏实实，别走捷径，就是最大的捷径。
　　勤勤恳恳，别太贪心，就是最快的成功。
　　请记得，天才是教育的结果，而不是教育的目的。
　　最后，恳切的说几句------
　　爱子心切，人之常情。很多父母，都希望有＂一键上传＂功能，把自己的毕生绝学传给孩子。尤其是稍微有资源能力的父母，跟渴望孩子＂站在巨人的肩膀上＂。
　　就像武侠小说里一样，资质平平的主人公，得到了绝世高手指点，看几页秘籍经书，或者被大师传了内功，一顿乱操作，瞬间就被打通了任督二脉，从此在江湖开了挂。杨过如此，郭靖如此，可咱家孩子… 可是个真人。
　　路要自己走，饭要自己吃，把孩子的脑袋割开了填上父母的满腹经纶，也不见得能吸收几分，何况成长，本身就慢功夫。
　　让孩子，是个孩子。
　　伤仲永的故事听多了，＂传销式教育＂＂包装式养娃＂＂集邮式得奖＂，这样的名利至上，满足了父母自己的虚荣，可孩子过早的工于心计，流于套路，满口厚黑学，满脑走捷径… 这不是站在巨人的肩膀上，是站在作弊的肩膀上。
　　哪有那么多捷径？武功也是一招一式练出来的。哪有那么多天赋异禀？告别投机踏实才有未来。
　　孩子不是父母的KPI，别把育儿当领奖台。慢就是快，种下的教育，开什么花结什么果，未来总会真相大白。