没必要远送! 举个例子,在甘肃2021年高考结果,各地,州考的比兰州好。尤其是好一部分县一中,985,211考上的相当不错! 老师勤教,学生苦学,这就是各县中优秀的所在! 是为了所谓的教师资源,或者称为顶级的师资力量。 你有想过中考和高考都是哪些人出题吗?就是中国这些最顶级的名校优秀老师出题啊,虽然这些老师不可以直接泄露考题,但是人的习惯是难以改变的,会在平时的教学之中,会不自觉的把一些出题考点和知识点教给学生,所以那些名校学生考完后会常常感慨这题老师教过呢,而这些东西可以让名校学生更有优势,这些优势绝对不是区区努力就可以抹平的,而这就叫师资力量。 其次,进入名校的学生大部分都是愿意读书的孩子,那些读不下去的已经在中途被删选出去了,这就造成了名校学习环境远远好于一般的学校,一个好的学习环境对孩子是非常重要的,孟母三迁就是这个意思。同时这些学生素质也比较高,都会很自觉地学习,不会出现一个寝室一个寝室通宵玩王者荣耀的情况。 所以说,考上好大学一定要考上好的高中,而考上好高中一定要考上好的初中,考上好初中需要好的小学,而好的小学需要学区房,要不你以为有钱人买那么多钱买学区房是脑子进水了吗?这才叫思路清晰赢在起跑线,不提小概率事件,名校学生就是比普通学生强,因为不但是学生强,更重要的是老师强。 如此大的优势,作为教育体系外的不知道很正常,可是作为教育体系内的中小学老师肯定是知道的,所以他们愿意花很大的力气把孩子送到很远的名校读书,因为他们知道这才是真的对孩子好。 我觉得,每个人都不傻,送出去都有他自己的目的。孩子有一个更好的未来家长能吃点苦也是没办法 自我找累 教育这个课程还是比较复杂的,我们参览古代有很多的高学问,高武艺的人,他们请家教,或让子女互相拜自己的朋友或兄弟为师,自己不教自己的子女。 父母与子女,由于血缘遗传关系吧,他们的性格处事方式很近同,另一个他们已养成了亲密的慈爱与受呵护的关系,在教育的过程中,父母一旦给子女以严厉的批评或教训,容易让他们产生反逆的心情,使彼此之间隔阂更不易交通。还有许多许多的原因,中小学老师把子女送到很远的地方去受教,是可以理解。 谢谢邀请。这不能一概而论。不仅要看个人的承受能力,还要根据当地的实际情况而定。 如果个人承受能力强,首先是,去经济上的压力,能不能承受得住;其次是,能不能承受得住学生自己学习上的压力。知名的学校,不仅仅是师资力量强,而且学习氛围会更好,有利于学生成绩以及能力的提高。能力的提高更重要。学生的压力必然很大。要和学生商量一下,学生自己觉得自己能够承受得住,就可以考虑一下。 经济上没有问题,能够承受得住;要去的学校,师资力量强,教学质量很好,学生自己也愿意接受挑战 ,那就可以考虑去。假如,这想法仅仅是家长的一厢情愿,学生不接受挑战,去了会适得其反。这样的情况,我的建议是否定的。 如果经济上问题较大,建议不要勉强。经济基础决定了上层建筑。 有人说,有的县城的学校,升学率也很高啊。其实,小县城的师资力量往往是很弱的。学生能力上看,相对较弱,没有后劲。 俗话说得好:人往高处走,水往低处流。县城要想留在人才,往往是很难的事情。 要想留住人才,留住好的教师,仅仅靠个人的觉悟高,一腔热血是远远不够的。这个太理想化了。 每一个人,对美好生活的向往和追求是没有错的。对每一个教师个体而言,就是一个平凡的人。不要把所有的道德绑架于每一个教师个体。教师不是不食人间烟火的圣人。如果都这样对待他们,这个是对教师的不公平。 要想留住人才,留住好教师,首先要待遇留人;其次是感情留人;再次,才是事业留人。对于县城的学校来讲,往往难以做到的,大多数都是恶性循环。 年轻教师成长起来了,往往都会去选择有更好待遇,有更好的发展机遇,条件好的学校了。各方面条件相对较差的县城学校,师资力量弱,也就可以理解的了。 有的县城的学生成绩一时也不错,但是,多数是学生靠拼命、靠时间磨,靠题海战术练、靠死记硬背取得的。从能力上看,多数要比师资力量强,条件好的名校的学生要弱得多。少数的个案是例外的。从今后的发展来看,当然,师资力量强,条件好的名校出来的学生会有很大的优势了。 所以,往往就会有人,包括教师,宁可花费较多的学费,也要 把学生送到名校去读书了。不外乎是为了学生在能力上会有极大的提高,在今后会有更大的发展空间和更美好的未来着想。 为了使用更好的教育资源,因为教育还具有不均衡性,谁不想把自己的孩子送到最好的学校?接受更好的教育,有一个更美好的未来。 他们最了解教育。 他自己都想出去教了,何况孩子 好像说的就是我们这里吧?身边好多人都把孩子送去衡水那边读书,前提是成绩都很不错的孩子。差的人家那里也要。因为这些家长都认为我们本地教学管理质量不如衡水那边,都希望自己的孩子有出息成龙成鳳吧。可以理解