123数到三看似立竿见影，其实不利于性格养成

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　　＂数到3＂是一个很多父母都用过的方法，孩子总是调皮的，每次这个方法的效果都是立竿见影，可随着时间推移，每一次使用时都觉得很乏累，孩子也愈发得调皮。
　　这个方法其实大家都再熟悉不过了，不认真吃饭、没有及时出现在自己身边、不愿意按时回家，没等父母数到三，孩子立马动起来，这样的场景比比皆是，父母都习以为常了。
　　但从深层次看来，这个方法并不能解决根本问题，且不利于孩子性格养成。数到三不利于孩子的性格养成
　　大家可以辩证地思考一下，孩子真的明白1、2、3到底是多长时间吗？我们到底是在用数字控制自己情绪，还是真的去引导孩子做得更好呢？
　　关于＂数到3＂，蒙台梭利有一个对应的理论观点：孩子的规律要建立的合理精准，没必要多，而是应该少而精，等建立完成后就要遵守。
　　可＂数到3＂这个所谓的规则，却是父母想什么时间启动都可以，往往会让孩子猝不及防，有时候甚至会觉得有些莫名其妙。
　　这是因为在反复使用这个规则时，是家长心血来潮地希望对孩子进行约束，而不是出于让孩子知道事情原则的目的。
　　久而久之，孩子就会开始变得没有边界，因为孩子接触的身边人形形色色，并不是每个人都会对他数到三，如果没有这个规则，孩子又会变成什么样？
　　当父母不在孩子身边约束时，就会肆无忌惮地触碰各种原则和底线，慢慢让事情失去控制却还不自知，这就是为什么父母会觉得，数到三临时好用，用久了也懒得再说。
　　在《超级育儿师》里也有这样的例子，父母经常对孩子数1、2、3，孩子长大后也开始用1、2、3来约束身边人，比如数到三再不买这个玩具我就砸了它。
　　还有些孩子忍耐力慢慢变差，因为在他的脑海中，超过3个数事情就会变很严重，他必须控制情绪或者提前爆发。
　　这就是孩子情绪失控的原因，也是数到三对孩子的副作用。那为什么父母会觉得数到三好用呢？
　　主要是因为在第一次使用时，孩子出于好奇就顺从了父母的话，期待看见父母夸赞自己的态度。
　　可一旦孩子发现，每次顺从后父母都是很浮夸地说一句：你真听话，让孩子不知自己到底听话在哪里，难道只要听懂了1、2、3就行？
　　有的父母觉得这个方式镇住了孩子，其实是在自欺欺人，安抚自己的情绪。
　　当然，还有的父母之所以这样，是在借此机会来调整自己即将失控的情绪。换句话说，父母在发火前总该找到一个导火索，而孩子没有在1、2、3数字范围内行动，就成了引爆自己心情的导火索。
　　总的来说，数到三是父母不明智的教养方式，无效且没有价值。
　　其实父母可以有更好的选择
　　想要让孩子真正感受到你的期望，培养孩子的好性格，就要沉下心来，想一想1、2、3背后真正想要解决的是孩子的哪些问题。
　　实际上，有时我们就是希望孩子好好吃饭，怕孩子饿着，有时候就是想让孩子赶紧回家，其实有些家长自己想偷懒的意思，智慧的家长要学会站在孩子的角度去看问题。
　　因为孩子的性格受到父母的影响很多，因此与其在孩子面前显示权威，还不如直接表明自己的原则。
　　最好的办法就是制定日常计划，和孩子一起讨论得出，并与孩子一起履行制度。如果有惩罚，那犯了就要一起接受惩罚，这样才有效果，这也是家庭规则中必需的。
　　其实能让孩子印象深刻的，那就是规则感，父母完全可以利用这种规则感，来让孩子学会调整自己。
　　父母可以制定固定的仪式，让孩子形成惯性。比如比一个＂耶＂的手势就说明时间到了，孩子就会和你玩得不亦乐乎，让教育变得轻松有趣。写在最后
　　教养孩子本身就是一件有趣的事，解决根本问题才能培养出优秀的孩子，这需要父母不断学习和研究。
　　真正走进孩子内心，才能让孩子更有规则感，告别数到三的魔咒。