初中生司藤字体走红，学生喜欢颓废感十足，老师看了想扣分

　　虽然现在电子产品比较普及，人们接触写字越来越少，不过，手写字体在很多场合依然很重要。比如说 学生考试，求职者填简历 等。
　　一些人认为， 写字是一个人行为表现的代表，写字是种无意识的心理投射。 因此，在一定程度上，写字也反应了一个人的 性格人品 ，很多初中生，因为没有养成良好的写字习惯，字体写的不规范。这就要注意改变了。 如果字体一旦形成了固定模式，就不好改变了
　　初中生一些字体走红网络，前段时间， 奶酪体 等在学生之间非常流行，很多学生都是 纷纷买字帖 ，想练成心中理想的字体。可最后都是写的不伦不类，东施效颦。最近又流行起了＂ 司藤体 ＂，比 鲸落体 ， 奶酪体 等更有特色。
　　学生＂司藤字体＂火了，学生喜欢颓废感十足，老师直言想扣分
　　说起＂司藤＂这两个字，我们就能想到电视剧 司藤 ，那个如果惹怒 ＂女王大人 ＂，就释放出的 ＂藤杀 ＂，婀娜婆娑的＂藤枝＂蔓连株延的将敌人缠绕。
　　＂司藤体＂字体也具备这种意境 ， 横平竖直的笔画，被写得藤枝舒展 ，每个字 大小、方向、笔画 也不一样，复杂多变化。第一眼看上去很乱，但是再看看，还有那么点内味儿， 单个字体还可以 。
　　这种字体盛行的原因，是初中生觉得这种字体有 ＂颓废感＂ ，是一种独特的艺术感，一些学生会在平时练习写这种字体。
　　写字也是遵循习惯，一些习惯一旦形成，就 很难改掉 ，如果用在考试中就会很容易丢分， 在老师眼中，这种字体就是＂乱爬＂ ，很难识别，容易得不到卷面分。弄不好还会因为辨识度不高 ，白白丢分。
　　分析：字体可以体现出一个学生的性格
　　▼爱写＂小字＂的学生，大多胆小怯懦： 通常来说，喜欢把字写得很小的学生， 性格一般比较自卑， 在小学阶段，喜欢用 正规的田字格 练习书写。这个时候字型还是比较正好。可是，不用田字格时，一些学生的字体就变得非常小。
　　这种字体看上去就像是 小虫子在爬 ，好像每一笔都要长在一起。 这样的孩子，多数比较胆小，性格相对自卑，比较内向， 家长和老师如果发现孩子喜欢写这样的字体，要多鼓励 他平时多跟同学交际 。
　　▼喜欢写＂大字＂的学生，比较外向，活泼：一般爱写大字的孩子 ，通常都是 比较外向活泼，喜欢表演，在公共场合也能展示自我性格 ，家长要注意观察 ，凡事过犹不及 ，孩子如果太过自我，对于走上社会之后的社交十分不利。
　　▼＂刀锋字体＂的学生，自我保护性强： 虽然横平竖直，但没有一笔是弯的， 看上去不是那么舒服 。尤其是一撇一捺，总是那么 陡峭、凌厉 。像是笔笔 都带着剑锋一 样。这种刀锋字体并非，指什么真正的特殊字体，而是形容带着＂ 锋利感 ＂的字。
　　写这种字体的学生，很讲 规则，同时也充满了不安全感，有比较强的自我保护意识，有时候爱＂针尖对麦芒＂。 家长和老师注意观察，找到造成孩子不安全感的原因，因地制宜，让孩子适当放下 过多戒备 ，多交朋友。
　　▼＂钢丝球字体＂缺乏规则性，太过随性：大多数没有经过写字训练的小学生，写字并不是那么好看，甚至歪歪扭扭，像钢丝球一样连在了一起，可阅读性非常不好，这种字体常被我们称之为＂钢丝球字体＂。
　　这样的学生 性格大大咧咧，不拘小节，缺乏规则意识，他们在学习和生活中，非常有创新精神， 到了初中后，不好好引导，很容易因为没有约束力 在成绩上落后。
　　写在后面的话： 一些网红字体虽然看着好看，但对于初中生根本就不适合，在学生中流行，不代表老师也喜欢，一旦练不好，弄巧成拙，影响卷面分不说，把自己风格也变得不伦不类，风格一旦成型，想写好就难了。因此， 初中生不要跟风练习什么网红字体，保证字迹的工整最重要。