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初三语文基础知识之文学常识

  第1课沁园春雪
  作者是毛泽东,"沁园春"是词牌名,"雪"是词的题目。
  第2课雨说
  《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为"浪子诗人"。
  第3课星星变奏曲
  《星星变奏曲》的作者是江河。
  第4课外国诗两首
  梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。其着作编为《饮冰室合集》。
  第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
  l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果,法国作家。
  2、伏尔泰,法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
  3、卢梭,法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。主要着作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
  4、狄德罗,法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。组织编纂《百科全书》。
  第7课傅雷家书两则
  《故乡》选自《呐喊》,作者鲁迅。这篇小说以我回故乡的见闻和感受为线索,主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化,描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条,揭示了衰败的悲惨景象,广大农民生活痛苦的社会根源,同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
  第10课孤独之旅
  《孤独之旅》作者是曹文轩,节选自《草房子》。
  第11课我的叔叔于勒
  《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集《羊脂球》,长篇小说《漂亮朋友》等。
  第12课心声
  1、《心声》的作者是黄蓓佳。
  2、小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
  3、小说有三个要素,即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境,其中主要要素是人物形象。
  4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
  5、小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有:外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
  6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即开端、发展、高潮和结局。
  7、环境,包括社会环境和自然环境。
  第13课事构的正确答案不止一个
  《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦·费·因格,美国实业家。
  第14课应有格物致知的精神
  1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中,是美国的物理学家。
  2、"四书"是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
  第15课短文两篇
  1、《谈读书》的作者是培根,英国的哲学家、作家。着有《随笔》、《新工具》等。
  2、《不求甚解》选自《燕山夜话》,作者马南,原名邓拓,当代作家。
  3、阅读必须把握文章的论点、论据和论证。
  4、论点是作者对所论述问题的"见解和主张,在形式上一般是完整的句子。
  5、事实和道理是论据的两种基本形式。
  6、议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。
  7、常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。此外,在驳论中,还采用"以子之矛攻子之盾"法和"归谬法"。
  8、议论文按论证方式来分,可分为立论和驳论。
  第16课中国人失掉自信力了吗
  《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》,作者是鲁迅。
  第17课智取生辰纲
  1、《水浒》又称《水浒传》,是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵,是元末明初(朝代)人。
  2、"智取生辰纲"写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
  3、写出下面人物的绰号。
  吴用:智多星杨志:青面兽白胜:白日鼠
  第18课杨修之死
  《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争,作者是罗贯中,元末明初(朝代)小说家。
  第19课范进中举
  《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓,清代(朝代)小说家。
  第20课香菱学诗
  1、我国古典四大名着是:《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
  2、曹雪芹,名,字雪芹,号梦阮,清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
  第21课陈涉世家
  1、《陈涉世家》选自《史记》,作者司马迁,西汉(朝代)著名的史学家、文学家。
  2、《史记》是我国第一部纪传体通史,鲁迅称这部书是"史家之绝唱,无韵之《离骚》。"
  第22课唐睢不辱使命
  《唐雎不辱使命》选自《战国策》,是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。
  第23课隆中对
  《隆中对》选自《三国志》,作者陈寿,是晋朝的史学家。
  第24课出师表
  1、《出师表》的作者是诸葛亮,三国时蜀国的政治家、军事家。
  2、历史上有"三国鼎立"的局面,"三国"是指魏国、蜀国、吴国。
  第25课词五首
  1、《望江南》作者温庭筠,是唐朝花间词派的重要作家之一。
  2、《渔家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
  3、《江城子·密州出猎》作者是北宋朝的苏轼。
  4、《武陵春》作者李清照,是南宋朝的婉约词派的代表人物。
  5、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》作者是南宋(朝代)著名的爱国主义词人辛弃疾。"赋"是写作的意思。

苍蝇与宇宙飞船兴华小学四二班郭凡琳令人讨厌的苍蝇,与宏伟的航天事业似乎风马不相及,但仿生学却把它们紧密地联系起来了。苍蝇是声名狼藉的逐臭之夫,凡是腥臭污秽的地方,差不多都有它们的踪影。苍蝇的嗅觉阳光下的笑容笑是人类最美的表情,因为那朗朗笑声,生活变得更有生气因为那甜甜的笑容,生活变得更温馨。题记俗话说笑一笑,十年少因为笑,使生活变得美好。想一想,如果每天早晨你刚起床,有一个人对你微笑读半截蜡烛有感读半截蜡烛有感半截蜡烛一文主要讲了在第二次世界大战期间,法国的一个普通家庭里,母亲伯诺德夫人,儿子杰克,小女儿杰奎琳,他们全家三人都参加了秘密情报的传递工作,他们一家为了保留住情报为未来种一棵树群星璀璨,月光皎洁,那是星月给天空留下的绿洲高山巍峨,流水空灵,那是山水给大地留下的绿洲奉献之心,付出之美,那是我们给别人留下的绿洲。我突然发疯似地跑,跑到了时间的尽头。我看到了一感动中国人物作文500字篇一感动中国人物邰丽华,这位无声的天使,她没有一句豪言壮语,却用她自己独特的语言为国家赢得了巨大的荣誉邰丽华,这位美与人性的使者,她没有惊天动地的声音,却用最美的舞姿震撼了世界,感中国梦我的梦征文1000字(5篇)有一种东西,它承载着人们的希望,这种东西有虚有实,它看不见摸不着,却能在心中产生一股巨大的力量,它叫做梦想。以下是小编为您搜集的关于中国梦我的梦征文1000字,快来看看吧!1中国梦中国女排队长惠若琪背后的故事16岁进入国家队被质疑是富二代靠关系打球因心脏病险些退出里约奥运会为排球开刀3次至今左肩埋有7颗钉子她用自己的努力回击了一切质疑,她就是25岁的女排队长惠若琪。今天小编就来分享中国写给中国人的一封信亲爱的中国人你们在这片黄土地上过得还好吗?你们还记得自己是谁吗?你们是否还知道自己的根在哪里,如果你还迷茫,在外飘荡着,请快点去寻找吧,让飘荡的灵魂回家吧,落叶归根。举头望无尽灰云语文文学常识之中国文学精选作家课文说明施耐庵(元末明初)林教头风雪山神庙章回体小说我国古代长篇小说的主要形式。分回标目,故事连接,段落整齐。水浒传又名忠义水浒传,是我国历史上第一部章回体小说。罗贯中(名本,语文文学常识之中国文学精选作家课文说明王勃(字子安。)他与杨炯卢照邻骆宾王全称为ldquo初唐四杰rdquo。贺知章(字季真,自号ldquo四明狂客rdquo)回乡偶书王之涣(字季陵。)凉州词孟浩然,王维并观看筑梦中国纪录片观后感为切实加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育,中央组织部中央宣传部中央电视台国家博物馆联合摄制了历史文献纪录片筑梦中国mdashmdash中华民族复兴之路。该片共7集,分为ldquo
关于我的作文老师你伤了我的自尊心今天早上,奶奶带我去学校报名。一进学校,我的眼前一亮,哇!跑道又换了一身黑黑的新衣服沥青。我都舍不得踩上去,我绕过跑道,跟着奶奶上了三楼,我们找不到报名处,就到人托班办公室打听,老小议苦难ldquo不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香rdquo梅为冬天盛开之物,就要经历种种苦难。不畏惧苦难,才能在严寒中毅力开放。苦难是严格的老师,留给我们那么多的思索,人在苦难中并不可怕,苦难造就真正的生命高二作文清晨的朦胧中,总有它辛勤劳作的背影夕阳的晚霞下,依旧是它忙碌的步伐。从古到今的赞誉,都烙印着牛深深的足迹,蹋实而稳健。图腾,生肖,诗词,水墨画,无不彰显出人们对于牛的喜爱与佳赞。默一株小树苗的遭遇一株小树苗的遭遇我是一株嫩绿的小树苗,生活在一片茂密的森林里。从我破土而出的第一天,就对这神奇的大自然充满了向往。碧蓝的天空,清澈的小溪,馥郁的花香,使我坚信这个世间的一切都这么纯大自然的事物作文大自然就像一张藏宝图,有许多的地方值得我们去探寻。接下来小编搜集了大自然的事物作文,仅供大家参考,希望帮助到大家。篇一大自然的事物作文在我的眼里,大自然它一直都是人类的家园,动物的有关生命作文500字左右假如,生命是一杯清茶中袅娜而起的那缕热气,飘逸成一种淡雅,消逝。从来出来,至去处去,无骨,无力,无欲,无求,无悲无喜无牵无挂。也便无生无命。假如,生命是一柄烈火砺练钢锥锤炼而出的利冬姑娘的礼物冬天到了,冬姑娘给人们带来了一份最珍贵的礼物mdashmdash雪花。我仰起头,那些穿着白色纱裙的娃娃一大颗一大颗的扑到我的脸上,使我感到无比的凉爽舒服。走在有雪的地面上,那踏踏的关于离别的作文离别母校(三)看!十几个精神抖擞身强力壮的小男孩正在操场那头举行篮球比赛。看着他们,我不由得笑了。之前,我们也曾为班级的荣誉而努力过。记得不久前的足球比赛,我们全班同学都为那七个运动员加油,还有关于离别的作文离别母校(四)时光如梭,岁月如流,五年的小学生活在一眨眼间就过去了。再过几天,我们就要离开我们的老师,离开校园,离开我们的母校。现在,离上初中的日子越来越近了,当我每一次想到,那一个个熟悉的脸庞关于离别的作文离别母校(五)操场中央正在举行足球比赛,参赛球员一个比一个更有激情,只见一次次的猛烈进攻激发了队员们的斗志,大家更加努力了。呀!一转眼的时间,穿着蓝色球衣的的球员进了一个球,那个小男孩兴高采烈地关于离别的作文离别母校(六)从古典的铁门演变成现代的自动门,还是那样熟悉,黑黑的框架,犹如一排战士守护着我们的学校,我的心中激起了对母校的留恋之情。我回想起了第一次自己背着小书包,挥手向家长告别时的情景,好像