我被学生教育了优秀作文

　　我有一个学生，数学成绩中等，有次期中考试她超常发挥，考得特别好，全班第二名。到了期末考试，却考了一个倒数第二名。毕竟二年级的孩子还小，我怕她接受不了，决定找她谈谈。
　　我把她找来，很直白地告诉她：＂这次期末考试，你考了92.5分，全班倒数第二名。＂我想，只要她的脸一阴下来，我马上就会搂着她说，其实她已经很努力了，对她自己来说，已经考得很不错了。我紧张地盯着她看。
　　没想到她却用手作了一个代表胜利的＂v＂字，嘴里欢呼一声，大叫道：＂耶！全班分数都在92分以上！我们班是最棒的！我们班是最棒的！＂然后就＂耶！耶！耶！＂地手舞足蹈起来。
　　结果大大出乎我的意料，我一时竟想不起来该说什么。这是个集体荣誉感很强的小姑娘，她对集体的关注超过了对她自己。
　　顿了顿，我轻轻拉她到我身边，轻声问：＂那，你在意你自己的分数吗？＂她打量了我一下，说：＂我知道了。期中考试考得好，并不等于期末考试也能考好。＂嗯，小家伙还挺客观！我又问她：＂数学考试我们注重基础知识的检测。何以你期中、期末的考试分数差距如此之大呢？＂她想了想，轻轻地，但清楚地对我说：＂老师，前半学期，我每天除了认真上数学课以外，每天放学我都要看《数学思维训练报》。结果，期中考试就考得好。后半学期，我就每天只看课外书了，没有复习数学，所以就考成这样了。＂
　　哟！这小家伙还真会分析！在这样短的时间内能说出那样的话，看来是不需要我再＂指点＂她什么了。
　　我笑着问她：＂那你准备怎么办？是不是该每天都复习一下数学啊？＂她正色道：＂不，老师，是应该把每天学的所有功课都复习一次，而不是单单对于数学。曾子有曰：传不习乎？＂
　　终于轮到我吃惊地望着她。我不由地敬佩起眼前的这个孩子来。我知道我先前准备跟她说的话都派不上用场了。我站起来，送她到办公室门口，对她说：＂谢谢你！孩子。＂她笑着用大眼睛骨碌了我一圈，跑了，跑到小伙伴中玩儿去了。
　　我倚在办公室的门上，望着她的`背影出了神。对于一二年级的孩子，我们常常想当然地认为他们还小，需要我们的教导。至少，我们觉得我们可以如同父母般地呵护他们，甚至需要我们手把手地教他们。然而，今天这个孩子却教育了我，她用事实清楚地告诉我：＂老师，我的年龄是还小，但我们并不像你想象中的那样弱小，需要你时时处处保护着。我们有我们自己对事情的看法。你吃惊了吧。哈哈！＂
　　突然地，我又高兴起来：八九岁的孩子，就能这样看问题。等他们长大了，一定很了不起的。教育，是一件多么充满希望的事情啊！我马上坐在办公桌前，拿出纸、笔准备订个学习计划。我对自己说：＂后生可畏。他们远比你想象的要优秀。你做老师的，没有源源活水，如何指点给学生一条大河？＂