还记得那是小学的时候，我们语文老师——王老师在作文课上和我们做实验，那次试验我现在都还历历在目。
　　那是一节作文课，上课铃声响完，王老师拿着一小盆水走了进来，再拿了把椅子放在讲台上，同学们纷纷做出猜测。许纪尧说：＂王老师要做鸡蛋实验＂。又有同学提出疑问：＂鸡蛋呢？＂这不，王老师笑着从口袋里拿出鸡蛋，问：＂我把鸡蛋放进水里，它是沉下去还是浮起来？＂
　　王老师一说完，大家都和前后左右的人讨论起来，＂觉得会沉的举手。＂全班同学几乎都举手了＂觉得会浮起来的举手。＂结果只有征玉凡一个人举手了。又有同学问：＂鸡蛋是熟的还是生的？＂＂当然是生的。＂
　　只见王老师脸上带着含有深意的笑容，接着他把鸡蛋放了进去，全班沸腾了，因为鸡蛋沉了下去。＂鸡蛋为什么会沉下去。＂问题一抛出大家都安静了下来。在这安静的时刻，陆韵秋信心满满的举起了手，＂因为水的密度小于鸡蛋的密度。＂王老师又问：＂怎样能使水的密度大于鸡蛋的密度。＂刘建东说＂可以往水里放盐。＂＂没错就是往水里放盐。＂
　　开始做实验了，王老师又从口袋里拿出一袋盐，＂要放多少盐才能让鸡蛋浮起来？＂各种答案层出不穷 半袋一袋两袋等等。王老师又拿出一个勺子问：＂用这个勺子要多少？＂各种答案又冒出来了，王老师先放了一勺，可是没有什么变化。
　　＂放三勺吧。＂又放了两勺，还是没什么变化，这时，王老师指着水的底下问：＂这是什么＂，＂盐＂＂这个要搅拌一下，让盐溶在水里。＂王老师搅拌水的时候，鸡蛋往上浮了一点又沉下去。
　　虽然又失败了，但同学们依旧没有气馁，继续做出猜测，这次是放五勺，放完之后还是没有变化，王老师搅拌了一下，搅拌的时候鸡蛋已经可以竖立了，还往上浮了，不搅的时候又沉了下来。王老师又问要加多少勺了，有人说八勺半 有人说七勺半 还有人说要加十勺，王老师说：＂先加七勺半。＂加完搅拌后，鸡蛋已经可以直立着了，加到八勺半的时候，鸡蛋浮起来了！教室里顿时充满了同学们的欢呼声。
　　那次实验让我明白了，很多常识就在我们的生活当中，需要我们自己去实践。

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