二年级作文活动课教案

　　在小学一年级开始我们就要学习怎么书写作文。以下是小编精心准备的二年级作文活动课教案，大家可以参考以下内容哦！
　　目标预设：
　　1、能从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的想象到的说一段通顺的话。
　　2、能将自己说的话写下来变成一段通顺的文字，标点运用准确。
　　3、能恰当的运用打比方和成语。
　　4、能恰当的用上＂??有??有??还有??真是??＂，＂??有的??有的??还有??＂，＂??就像??又像??＂等句型。
　　重点、难点：
　　指导学生能按从颜色、样子两个方面来观察菊花，能根据自己观察到的，想象到的说一段通顺的话，并能写下来，正确运用标点符号。
　　在短文中能恰当的用上＂??有??有??还有??真是??＂，＂??有的??有的??还有??＂，＂??就像??又像??＂等句型，同时还能适当的用上打比方。
　　教学过程：
　　一、出示图片，感受秋天的美。
　　1、春姑娘把世界装点的五彩缤纷，夏姑娘把世界变得色彩斑斓，秋姑娘又让我们的世界发生着怎样的变化呢？谁来说一说？
　　学生回答
　　2、今天，就让我们大家一起来欣赏秋天的花朵！点出课题＂秋天的花朵＂小朋友，你们知道秋天都有哪些花开放了？
　　学生回答
　　3、让我们一起去看一看吧！播放秋天的花朵。
　　你觉得秋天的.花朵怎么样？学生回答
　　出示相应的句子：秋天的花朵！
　　二、形色结合，描绘菊花的美。
　　（一）观察菊花的颜色美。
　　1、你们觉得秋姑娘把哪种花变的最美？最想去看一看！板书＂菊花＂好！就让我们走进菊花，说说菊花。
　　播放菊花的图片。
　　看了菊花，你有什么想说的？能说的具体些吗？（颜色）
　　2、出示句子：菊花有有有，真是。
　　根据观察，学生说说菊花的颜色。
　　3、用一个成语来概括所有的颜色？（五颜六色、五彩缤纷）
　　把成语用进句子里，再说一说菊花的颜色。
　　4、小结：
　　这红的、黄的、五彩缤纷，五颜六色都是菊花的？板书＂颜色＂
　　菊花的颜色可真多、真美啊！
　　（二）观察菊花的样子美。
　　过渡：除了颜色还有什么也让你觉得菊花很美？板书＂样子＂
　　1、观察礼花菊
　　（1）仔细观察一下这几朵，你觉得像什么？
　　学生自由发言
　　（2）你们说的都很像，老师这儿也找到了一幅图，你们看像不像？出示礼花图
　　出示句子：菊花像。
　　学生根据观察与自己的想象说一说。
　　（3）谁能说的更生动更好？
　　出示句子：（）的菊花像（）的礼花。
　　（4）这几朵菊花就像礼花，所以啊人们称它为礼花菊。点击名字
　　2、逐幅出示蜂窝菊、火焰菊、瀑布菊、千手菊的图片，让学生展开想象，说一说这些菊花像什么，试着猜一猜菊花的名字。遇到学生想象困难的地方教师可以先出示菊花的名称，给学生的想象架设一座桥梁。
　　3、根据观察，说说菊花的样子。
　　（1）菊花的种类可真多啊，各不相同：有的像？有的像？还有的像？
　　出示句子：菊花有的像，有的像，还有的像，真是。
　　学生根据句子练习说话。
　　（2）你们也能用一个成语把菊花的样子都概括出来吗？
　　老师送给你们一个成语叫：千姿百态齐读
　　把成语用到句子里，再说一说菊花的样子。
　　（三）总结菊花的美
　　1、刚才，我们一起观察、欣赏了菊花，你们还记得是从哪两个方面来观察的吗？（颜色、样子）
　　2、你们能根据刚才所观察到的，从这两个方面来完整的说一说菊花吗？
　　学生说菊花。
　　通过对菊花的颜色、样子的仔细观察，我们深深的感受到了菊花的美。
　　三、说写结合，描绘秋天的美。
　　1、说一说
　　刚才我们从颜色和样子两方面观察了菊花，感受了它们的美。老师发现你们特别的聪明，特别会观察。现在老师想考考你们，行吗？
　　出示句子：秋天到了，菊花盛开了，有有有，真是。走进看一看，菊花有的像，有的像，还有的像，真是。
　　学生自由练习并指名回答。
　　2、补一补
　　你们觉得秋天的花朵怎么样？谁来补上这句话。
　　出示最后一句：秋天的花朵。
　　指名再说一说。
　　3、写一写
　　小朋友们，秋天的花朵是那么美，让我们把它们记下来，好吗？
　　打开本子，写一写：秋天的花朵。不会的字可以用拼音代替。注意格式正确。
　　学生写。
　　请学生交流。
　　五、拓展延伸，课内外结合。
　　小朋友，秋天不仅花朵美，叶子也很美，请小朋友利用课余的时间，在校园
　　里、在公园里，仔细的观察树叶，你也可以从颜色和样子两方面来观察，然后啊，仿照秋天的花朵也来写一写秋天的叶子，好吗？
　　六、板书设计：
　　菊花颜色五颜六色五彩缤纷
　　样子千姿百态