活动目的:
　　1、了解母亲节的由来,通过活动,让学生多角度地感受母爱,学会观察生活、体味生活.
　　2、培养学生孝敬母亲的心性,以及填平代沟的信念.
　　3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷,从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的.
　　时间:5月6日 地点:三年级(1)班教室
　　主持:班主任
　　出席者:全班同学和班主任
　　活动过程:
　　一、畅言母亲,感受母爱
　　有一个人,她永远占据在你心灵最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她,这个人,叫＂母亲＂;有一种爱,它让你肆意地索取,无止境的享用,却不要你任何的回报,这种爱,叫＂母爱＂!
　　母亲赐予我们生命,母亲的爱给予我们幸福.母亲的.爱像春天的紫燕,为我们衔来醉人的春光;母亲的爱似涓涓流水,时时滋润着我们稚嫩的灵魂;母亲的爱是一曲最深情的乐谱,为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……
　　同学们,母亲节马上就要到了,今天我们的班会主题就是学会感恩.
　　二、了解母亲节的由来.
　　三、小调查:知道母亲生日的同学有多少?
　　四、回忆《洗脚》的公益广告,说说你感受到了什么.
　　《洗脚》:一位妇女在房间里安顿好孩子以后,端着一盆热水,为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来,就出去看看.当小小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候,他也到厨房端来了一盆热水,泼泼洒洒地走来,对着妈妈,说:＂妈妈,洗脚.＂
　　五、说说母亲感动你的小事.
　　六、你诵我说,体验母爱
　　朗诵有关母亲的诗歌;介绍动物界中有关母爱的故事;介绍影视媒体中母亲的感人事迹.
　　七、跨越＂代沟＂,和谐相处
　　1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾.
　　2、四人小组讨论,提出解除隔阂的＂金点子＂.
　　八、 真情流露 回报母爱
　　1、以＂妈妈,我想对你说 ……＂的句式对母亲说一句话.
　　2、展示自己为母亲精心制作的卡片,写下对母亲说的＂真心话＂.
　　3、集体合唱;《烛光里的妈妈》
　　九、拓展延伸,体味生活
　　1、记录母亲一天的所作所为,感受母亲的辛劳.
　　2、观察母亲:母亲的眼神,母亲的头发,母亲的皮肤,母亲的衣着……
　　3、和母亲做一个肢体态势语言的交流:一个关怀的眼神,一个灿烂的微笑,一个温暖的拥抱……

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