小学生该怎么写好作文结尾

　　结尾是作文的最后一道重要＂工序＂。精彩的结尾被称为＂豹尾＂。文章有了精彩的＂豹尾＂，就如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。文章有了精彩的＂豹尾＂，能唤起读者的思考与共鸣，增强感染力。
　　那么怎样的结尾才算＂豹尾＂呢？所谓＂豹尾＂，是说文章结尾不仅要笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地，还应该追求美感，给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言，好的结尾更能在＂最后一响＂之时再次感动阅卷者，使之出手慷慨，从而获得高分。
　　下面我教大家几种比较实用，掌握起来也比较快的结尾方式，同时也希望能引发同学们的对结尾方法的思考和研究。
　　一、首尾呼应，浑然一体
　　篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。
　　例如：文章《闪光的女工》，文中的＂闪光＂是题眼，也是文章的中心。其文章的结尾是＂职工都称她‘只知拉车，不会松套的老黄牛！’党委连年评她为‘优秀共产党员’＂。这样的文章用群众对她的好评和党委给她的荣誉结尾，呼应题目＂闪光＂。
　　二、引经据典，言简意明
　　选择引用与主题有密切关系的古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语等名言警句作总结，往往起到深化主题的作用。因为名言警句是经过实践证明了的、含义深刻动人、有很强的哲理意韵、有启示作用和教育意义的话，有的还很有文采，用来结尾，不仅让读者信服，而且在读者的心中，起到＂言已尽，意无穷＂的效果。
　　一篇优秀作文的结尾，＂冰心奶奶说过‘成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。’我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌那刚刚萌芽的种子。＂作者引用了冰心的话，再融合自己的观点，使此结尾生动而富有深意。
　　在此要提醒同学们的是，引用名言要恰当。名言警句是浓缩了的语言，具有深厚的文化背景和内涵，引用时不能望文生义，应做到深入理解。结合自己的感受，名言警句应是文章内容水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，从而借古说今。
　　三、活用修辞，妙笔生花
　　你想让作文结尾飞扬出一道亮丽的风景吗？你可运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。
　　巧妙运用修辞手法，特别是比喻、排比、对偶、象征等结尾，会使文章文采飞扬，如明媚的春光，生动形象，不仅可以显示出作者的写作目的，还能使文章增色许多。
　　例如：此刻我才真正读懂巴金爷爷＂让生命开花结果＂的含义。＂开花＂是指为他人奉献。一次受伤后的救助是一朵花；一次适时的看望是一朵花；一个及时的电话是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花……总之，每一种付出就是一朵花。上面片段一采用了比喻、排比，既增添了文采，又加深了文章的意境，在篇末揭示出文章的主旨，效果很好。
　　四、巧妙发问，发人深省
　　以发问的形式提出问题，也是一种很好的＂结尾方式。以反问和设问的形式接结尾，具有启发、强调、肯定、感染作用。
　　一篇优秀作文《适合自己的才是最好的》结尾：我们每个人不都是一道亮丽的风景么？是啊，要找到适合自己的，才能把自己变成最好的。这样的问句结尾引发读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生，引人深思，催人警醒。同学们在写作文时，要注意问句的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。
　　＂一篇之妙，在乎落句＂，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。以上的几种结尾方式只是一些常用的方式，结尾的方法丰富多彩，而且各种方法并不是单一的，而是＂你中有我，我中有你＂，关键是要紧扣文章主旨。总之，只要同学们能够巧用神思，＂豹尾＂巧摆，定能产生余音绕梁之效。