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五年级日记暑假游南宫鹦鹉园

  暑假里,姥姥带着我坐着双层大巴车,来到了北京丰台南宫鹦鹉园。车刚挺稳,我便迫不及待地跳下车,远远地看到大门顶侧写着几个大字,你们肯定猜得到,没错,就是"南宫鹦鹉园"呢。
  一进门,我就发现正对面有一座巨大的房子,它左右两边各有一个花坛,花坛里五颜六色,朵朵盛开的鲜花,真是争奇斗艳,美不胜收啊!
  我一下子冲了进去,一进大厅只听"叽叽喳喳",一片鸟语。有的小鸟叫声是美妙的,像歌唱家在唱歌;有的小鸟的叫声是吵闹的,像音乐家在玩打击乐。听,就在此时,震耳欲聋的鸟儿声从不远处传来,我三步并两步冲了过去。"哇!是金刚鹦鹉!"我高兴的叫出声来。它科属分类是鹦鹉科,它的喙有红彩色的和蓝彩色的,非常炫丽。
  走着走着,我发现不远处有一个小木门。好奇的我情不自禁的用手推开门,原来里面更有一片天地。一个巨大的鸟笼子呈现在我们眼前。游客们可以免费进入,到了里面,一定要买一个小食袋,里面装的都是鸟儿们爱吃的坚果和粮食。你可以把食物放在手心中,贪吃的小鸟就会争先恐后地飞过来,使劲地哆着,生怕错过任何一粒美味呢!如此近距离的与鸟儿互动,真是既有趣又幸运!
  走出大鸟笼,前面就是鸟儿表演的舞台了。"真是个意外惊喜!"我不禁喊了起来。驯养员绅士般将金刚鹦鹉请上台来,期待已久的表演正式开始。只见驯养员手里紧握食物,小金刚立刻飞了起来,然后自如的来了一个后空翻,紧接着它又在鹦鹉园里飞了一圈接一圈,只听驯养员一声令下,小金刚像火箭一般,嗖的一下,又飞到了驯养员的手里。现场顿时想起了雷霆般的掌声。演出结束后,我还有机会和"小明星"合影,留下了宝贵照片。我别提多高兴了呢!
  最后我和姥姥来到了收银台前,我一眼就看到了一个类似奶瓶的小黑桶,经过询问才得知,原来是喂金鱼用的。姥姥似乎看出了我的小心思,所以买了一个可爱的奶瓶,我们小心翼翼地把奶瓶放进水里,那一刻鱼儿们蜂拥而至,只听哗啦啦,哗啦啦,鱼儿们一条条跃起来,场面顿时混乱起来!
  我正打算再逛一遍时,姥姥却说:"赞赞,回家了!"我只好闷闷不乐的和姥姥回家了。
  夜深了,我依依不舍地上了车。车子启动时,我隔窗望着南宫鹦鹉园,默默地说:"南宫鹦鹉园,我还会再来的!"

杏花初中一年级作文500字伊宁县被称为杏乡,还称为塞外江南,伊宁县有一年一度杏花节,伊宁县曾经获荣过幸福杏乡魅力杏乡活力杏乡实力杏乡的称号。今天,我弟弟还有爸爸一起去杏园子。在车上我们的心情可高兴了。刚进杏七年级感动作文500字集合10篇在日常学习工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文说明文应用文议论文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的七年级感动作文500字关于描写书香作伴作文导语我喜欢在一米阳光下,轻轻的翻开你,任凭香气已满我整个心房。接下来是小编分享的关于描写书香作伴作文,欢迎借鉴。篇一书香作伴作文行走在书中,看尽千种风景,令人沉醉亦令人留恋。在一篇2015七年级作文例文童年趣事童年是一只漂泊在汪洋大海中的船只,考试吧无虑,是一只飞翔在天空中的小鸟自由自在,在我如诗如梦的金色童年里就保存着一些乐事趣事还有一些傻事,瞧那不就是一件无知的傻事吗?那是一个夏天的我家的小狗小叮当小学生作文我家的小狗今年3岁了,他叫小叮当。他是爸爸送给我的。至于他为什么要叫小叮当呢,那是因为他来我们家的时候脖子上有一只小铃铛。小叮当有一身棕色的毛,四只小白腿。一双又灵气的眼睛经常看着2017年写春节趣事作文三年级导语热闹的除外之夜,家家户户张灯结彩,一阵阵鞭炮声此起彼伏,响成一片,我来到窗前,不禁惊叹ldquo好美啊!rdquo五颜六色的礼花划破了天空,照亮了大地。下面是小编整理的一些关于关于一次有趣的自然实验作文600字一次有趣的自然实验作文600字有一本书叫有趣的动物共栖现象。阅读完后,我觉得十分有趣,因此,我决定上网再查查相关资料。资料上说,共栖现象就是双方一方受益一方无益也无害的现象。在水里快乐童年趣事作文每个人都有自己快乐的童年,现在,我就把我自己的童年拿出来分享。我从小就住在外婆家,外婆家在一个小村子里,那里虽没有城市的。高楼大厦,也没有城市的繁荣昌盛,但是,那里也有城市里没有的遇见未来人的初一优秀作文1100字合上爸爸推荐我阅读的时间简史,我陷入了天马行空的思绪,人类能不能跨越时空隧道,回到过去或穿越未来?我不禁揉了揉发胀的眼睛,感到睡意朦胧。不知过了多久,我努力睁开双眼,眼前的一切令我我忘不了那一幕初一作文岁月沧桑,生命轮回,许多事都已淡忘,但街头的那一幕我却至今难以忘怀。那是秋高气爽的一个下午,我放学往家里走去。走到大路的时候,交通出现了堵塞,大大小小的车辆堵满了这条并不算十分宽敞梦想初一记叙作文梦想,永远是每个人心中一盏不灭的灯,照亮前方的路,指引着人们到达他们的目的每个人都该有梦想,有了梦想,才有了目标,有了目标,才有了动力。有的人的梦想是当老师,为学生们传授知识,有人
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