名师工作室研修活动主持词范本

　　> 一、 介绍主席的领导。
　　二、 领导讲话。
　　三、 介绍三个名师工作室。
　　四、 开展教学活动。
　　五、 王xx老师讲座
　　尊敬的各位领导，各位老师：
　　大家好！
　　昨日小雨淅沥，今日暖阳高照，是个难得的好日子。为了推动我区名师工作室建设，促进区际交流，提升教师教育教学能力，经协商，我区叶洪xx名师工作室、吴xx名师工作室有幸与xx中区王小毅名师工作室一起开展＂联动研修＂活动，这是我区小语人的一件大事、喜事。区教委领导也从百忙之中莅临指导，首先请允许我介绍出席今天活动的领导，他们是：
　　让我们用热烈的掌声对领导，专家的光临表示欢迎和感谢！
　　xx的讲话对此次活动给予了高度的评价，对名师工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花独放不是春，万紫千红春满园。相信在名师的引领下，我们涪陵区的名师团队会更好、更快地发展成长，涪陵的`小学教育会更加灿烂辉煌。
　　下面请允许我介绍今天的三个名师工作室，首先介绍xx区王xx名师工作室导师和工作室情况。
　　王xx老师，是xx市名师，xx市特级教师，国培专家，xx区教师进修学院教研员，被誉为＂贴着地面幸福行走＂的小语专家。xx区王小毅名师工作室成立于XX年12月，XX年12月5日，他们与万州白土小学开展了以＂不同文体课文的教学策略研究＂为主题的研修活动，XX年4月24日，他们走进xxxxx小学，与王xx工作室开展了学术交流活动。目前，他们研修的主题是：小学语文不同文体教学的策略研究。
　　叶xx老师，xx市最年轻的特级教师，xx区名师，xx区教科所副所长。10多篇教学论文发表在全国中文核心期刊上。一直致力于＂习用＂本位语文教学。涪陵区叶洪林名师工作室成立于XX年2月21日，现有学员20名，一年来，我们一直行走在语文本体性教学的路上，我们走进全区17所学校。
　　吴xx老师，我区首批重庆市特级教师，区教书育人专家，十大女杰。几十年一直致力于读写结合的语文教学实践，影响了一批小学语文教师。xx区吴xx名师工作室成立于XX年3月7日，现有学员18名。一年来，他们多次开展送教下乡活动。
　　今天，借涪陵区希望小学的宝地，感悟希望，此次联动研修活动必将是理念的交流，智慧的碰撞，希望的点燃，让我们期待吧！请领导退场。
　　首先，拉开本次活动序幕的是xx区吴xx名师工作室的彭诗洁老师，她执教的是人教版五年级上册第六单元第18课 《慈母情深》，请观课。
　　下面请观课，由xx区王xx名师工作室的熊xx老师执教人教版四年级下册自选课文第8课《xx山和x山的传说》。
　　接下来，由xx区王xx名师工作室张xx老师执教六年级下册古
　　诗词
　　背诵第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，请用心观课。
　　接下来，请观课，由xx区叶xx名师工作室张xx老师执教人教版三年级上册第七单元第28课《狮子和鹿》。
　　感谢四位老师的精彩上课，让我们惊喜，让我们启迪，让我们思考：我们应怎样关注文体教学，怎样领会编者的核心意图，怎样确定＂教什么＂＂怎么教＂，这一切问题的答案，就由下午，王小毅老师来解答吧！
　　老师们，稍作休息，下午2:00，专家讲座，精彩上演，期待你的参与。
　　下午：
　　尊敬的王xx老师、叶xx、吴校长，各位小语同仁：
　　大家下午好！
　　记得XX年，我参加国培，晚去了几天，结果错过了王xx老师的讲座，同学们反响很好，可对于我来说有些遗憾。不过，还好，今天，弥补了这个遗憾。他们说，听王老师的讲座，轻松幽默，听得快乐，笔记多多，还是错过！总之一句话，听了还想听。
　　下面，我们有请xx市名师，xx市特级教师，国培专家，xx区教师进修学院教研员王xx老师为我们做精彩讲座，大家掌声欢迎。
　　马归来马蹄香。聆听了王xx老师精彩的讲座，相信大家对语文教学中如何聚焦编者意图，如何聚焦不同文体有了更全面、深入的认识。
　　美好的时光总是短暂的，感谢王xx老师，王xx名师工作室，感谢叶xx名师工作室，感谢吴xx名师工作室，感谢xx小学，感谢到会的每一位语文教师。让我们怀揣感动，转变教学观念，用我们的教学勇气，教学做合一，做一个贴着地面幸福行走的小语人！