幼儿园小班五月份工作计划三篇

　　【篇一】
　　教育工作
　　在《石头大玩家》这一主题中，我们以＂石头＂为主要学习材料，以＂玩石头＂为脉络设计了各种各样的学习情境，在丰富多样的活动中，幼儿萌生了对石头的兴趣，发现毫不起眼的石头竟然是我们玩耍、学习的＂宝贝＂。《下雨的日子》，就是引导幼儿在雨天里寻找快乐，充分体验、感受雨天带来的乐趣。与此同时，幼儿也了解了雨，了解了天气的变化，培养了乐于观察、乐于发现的科学品质……＂下雨的日子＂也会使幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
　　保育工作
　　洗晒幼儿的被褥，减少一条褥子。继续做好传染病的防治工作。提醒幼儿出汗了要及时洗澡换衣，勤洗头换鞋，继续做好幼儿午餐习惯的培养。孩子学习如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
　　环境创设
　　将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿欣赏、触玩，并随时丰富展品。在墙面张贴各种各样石头的图片，展示各种石制品。将幼儿自制的＂晴雨娃娃＂挂在窗户上。鼓励幼儿将自己的心情告诉＂晴雨娃娃＂。临近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
　　家园共育
　　与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗干净后共同制作简单的石头工艺品。和孩子上网查阅有关石头的图片、图书，了解各种各样的石头，扩展经验。和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干净并放进罐内。将罐置于阳光可以照到的地方，观察反射的颜色。雨天里，带孩子去拍摄有关雨天的照片，丰富孩子的经验。与孩子一起关注每天的天气预报，鼓励幼儿细致观察雨天的变化。
　　其他
　　石头印画。感知石头表面各种花纹的区别。欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和牢固。与孩子谈谈＂五一＂假期中的趣事。带孩子雨后散步。观察雨后周围的环境，闻一闻雨后的味道，感受一下雨后的空气是不是特别清新。观察蒸发。
　　【篇二】
　　一、教育活动
　　1、进行主题活动《快乐中国年》通过一系列喜庆开心的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和分享节日的快乐，主题活动《了不起的我》引导幼儿在模仿展现的过程中，体验母亲的辛苦，与同伴友好的相处的快乐，劳动所带来的喜悦和自豪。
　　2、进1步了解春节，元宵节的风俗习惯。
　　3、教育幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。
　　4、认识几种常见工具，了解其用途。
　　5、能认识5以内的数即对应的数量。
　　6、目测比较2个东西的大小长短，练习视觉辨认的能力。
　　二、生活活动：
　　1、培养幼儿交往能力，生活自理能力和良好的生活习惯。
　　2、向幼儿进行节日安全教育。
　　3、引导幼儿学会自己的事情自己做，养成自我服务的意识。
　　三、家园联系
　　1、家长与孩子共同收集新年里的物品，激起幼儿对新年的美好回忆。
　　2、家长帮助幼儿回忆小时候的趣事，让孩子体会母亲的辛苦。
　　3、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事情，体验长大了的愉快情绪。特别提示：
　　四、五月的重要节日：
　　5月1日：劳动节
　　5月10日：妈妈节
　　5月12日：护士节
　　【篇三】
　　本月工作重点:
　　1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。
　　2、继续培养幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识.认真按照幼儿作息时间开展一日活动。
　　3、鼓励幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的讲述假期趣事。
　　4、认真写好《宝宝成长手册》
　　5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。
　　一、教育工作
　　1、继续进行常规教育，特别培养幼儿良好的倾听习惯。提醒幼儿别人讲话时，
　　要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
　　2、在自主性游戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提醒幼儿按照物品的种类有序地进行整理。
　　3、结合＂五一＂劳动节开展爱劳动、尊敬劳动人民的主题教育活动。
　　4、密切关注幼儿，及时发现幼儿的需要，并给予及时、积极的反应、帮助。
　　5、告诉幼儿和朋友友好相处，减少抓咬事件的发生。
　　6、加强幼儿的自理能力，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮助个别有困难的幼儿，又鼓励幼儿同伴之间互相帮助。
　　二、保育工作
　　1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能根据温度穿*服。
　　2、天气炎热，在晨锻时注意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。
　　3、注意幼儿的衣着，如发现幼儿尿湿裤子立即帮助幼儿更换。
　　4、指导幼儿正确洗手、督促幼儿勤洗手。
　　5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。
　　三、家长工作
　　1、利用早晚接送时间，多和家长交流幼儿在家，在园的情况。
　　2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。
　　3、加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理保育及锻炼的意义与做法，保证幼儿坚持天天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。
　　4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。