2022两学一做学习教育心得体会

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知，其亮点是从“关键少数”向“普通党员”进行了拓展，是从“顶层”走向“基层”接地气的学习教育。以下是小编带来的20xx两学一做学习教育心得体会，欢迎阅读。20xx两学一做学习教育心得体会(一)
　　在全党开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为，贯彻“两学一做”，贵在深学笃行。
　　贯彻“两学一做”，需精神补钙坚信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”，它左右人的灵魂，激发人的斗志，指导人的行动，决定人的精神世界方向。理想信念坚定，就能在大是大非面前把握住原则、辨清楚方向，在各种困难面前不徘徊、不退缩。没有理想信念或理想信念不坚定，就可能会出现世界观偏差、人生观迷失、价值观错位。思想是行动的先导，理论是实践的指南。只有理论入脑信念驻心，才会有明确的方向和高度的定力。践行“两学一做”，必须把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，组织广大党员干部认真学习党章党规，深刻领会系列重要讲话的精髓，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，正本清源、固本培元，坚定“三个自信”，加强“信仰之修”，熔铸 “信念之魂”，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。
　　贯彻“两学一做”，需淬炼党性提境界。党性是党员干部立身、立业、立言、立德的根本，更是党的事业兴旺发达的根基。党员干部有坚强的党性，就能够在大是大非前旗帜鲜明，在风浪考验前无所畏惧，在各种诱惑前立场坚定。如果党性缺失，则会使信仰丧于私念，思想惑于物质，道德沦于低俗。党性既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是品质、能力、行为三者的统一。只有不断加强党性锤炼，才能在关键时刻靠得住、信得过、顶得上。践行“两学一做”，必须牢记一个“党”字，把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员干部按照提出的“三严三实”要求，在实践中深学、细照、笃行，树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，不断提升道德境界，让良好的党性修养成为引领潮流的星火，成为一支内化于心的不灭的航标。
　　贯彻“两学一做”，需慎独慎微严自律。党的纪律和党内规矩是党的各级组织和全体党员必须遵守的基本行为准则，也是维护党的团结统一、完成党的任务的重要保证。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。只有纪律严明，才能切实做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。如果纪律松散，就可能会迷失方向、损毁形象、失去力量。党员干部只有心存敬畏，才会“思”而出乎理智、“做”而有所顾忌、“行”而不忘法纪。践行“两学一做”，必须把党的政治纪律和政治规矩挺在前面，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲，常打廉洁自律 “预防针”，筑牢权力制约 “防火墙”，握紧正风肃纪 “铁拳头”，让广大党员干部心存敬畏、手握戒尺，明确“红线”、不越“底线”，在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，有效防止“破窗效应”，让纪律真正成为带电的高压线。
　　贯彻“两学一做”，需励精图治谋发展。发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务，更是解决中国一切问题的总钥匙。历史雄辩地证明，落后就要挨打，发展才能自强!喊破嗓子不如甩开膀子，说的是“织锦缎面”，把决心当行动，把口号当实绩，做的是“破麻袋片”，把开会当工作，把措施当落实，结果必然失信于人、失信于民。事情都是干出来的，只有实干，才能把握机遇、破解难题，不干，半点马克思主义都没有。践行“两学一做”，必须始终把干事创业谋发展作为最大政治责任，引导广大党员干部把“四个全面”的历史重任扛在肩上，把人民的冷暖疾苦放在心上，把真干作为本分，把实干作为目标，把苦干作为追求，在生产、工作、学习和社会生活中真正起先锋模范作用，咬定目标干，只争朝夕干，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，努力创造出经得起实践、人民和历史检验的新业绩。20xx两学一做学习教育心得体会(二)
　　作为一名党员干部既要和人民群众血肉相连，又必须时常用党章党规这把尺子衡量校正自己，时时处处以党性约束自己的一言一行，要以“如履薄冰，如临深渊”的心态去锻造自己，自觉做到“慎独、慎欲、慎微、慎初”，做人群中的先锋模范。
　　做合格党员，需持之以恒开展好“两学一做”教育活动。“身不正，不足以服;言不诚，不足以动”，自宣誓入党之日起，每一名共产党员就要对照入党誓词严格规范自己的一言一行。“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”“学如逆水行舟，不进则退”，从我们准备入党就开始学习党章党纪，但也不乏部分党员已经将党章党规抛之脑后，完全忘记背叛了党员的使命、责任和担当，面对权色名利的诱惑，成了损害党员形象威信的害群之马。“修其心，治其身，而后可以为政于天下”，不断地深化认识，不断学习党章党规和系列讲话是每个党员的毕生的功课。要认真的。
　　开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
　　开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。要给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。 总之，做合格党员，需具有贯彻执行党章党规、系列讲话的自觉性。“知之而不行，虽敦必困”“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。党内干部中也不乏明知党章党规，却踩“红线”，触“高压线”的，党章党规意识淡化，在行动上违背党章党规的要求。做合格党员，就需要牢固树立党章党规意识，行动上自觉遵守和贯彻党章党规。20xx两学一做学习教育心得体会(三)
　　合格党员是党组织的力量保证，党的事业和社会主义事业需要全国7000多万名党员同志的齐心努力才能得到有力推进。以来，党所取得的瞩目成绩，既是由于以同志为的党中央的正确领导，同时也离不开千千万万名党员同志，特别是基层一线党员干部的干事创业、奋发有为的精气神。但不容回避地是，有一少部分党员在思想、组织、作风、纪律等方面还存在诸多问题，与一名合格党员的标准存在不少的差距。
　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的通知，其亮点是从“关键少数”向“普通党员”进行了拓展，是从“顶层”走向“基层”接地气的学习教育。
　　广大基层党员尤其须认真领会党中央要求开展“两学一做”学习教育的重要性，明确学习教育的总体要求、掌握学习教育的内容。
　　从“两学一做”中笃学党章党规、深领系列重要讲话精神。党章党规提出的要求是检验一名共产党员合格与否最起码的标准。广大基层党员干部须自觉主动地逐句逐字通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党规，树立远大的理想信念、筑牢拒腐防变的防线。同时，广大基层党员干部也须深度领会在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等方面的重要思想，深刻领悟以同志为的党中央治国理政的新理念新思想新战略。这些是广大基层党员干部着力纠正“四风问题”、查摆“不严不实”问题的有力思想武器，牢固树立共产主义远大理想的精神食粮。
　　从“两学一做”中躬行一名合格党员。基础在学，关键在做。广大基层党员干部通过“两学”，真正做到将学到的内化于心、外化于行，努力在生产、工作、学习和社会生活中起到党员的先锋模范作用。当前，改革攻坚任务尤其繁重，脱贫致富道路尤为荆棘，广大基层党员只有坚定正确政治方向，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，如此才能保证党中央的各项政策“上令下通”，各项任务才能得以圆满完成。广大基层党员干部通过“两学”，使自己努力塑造成一名合格党员，为协调推荐“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强的组织力量。
　　此外，还需明白“两学一做”不是一次性活动，各级党组织要充分依托“三会一课”等党的组织生活这种制度，使本次学习教育成为一种经常性、常态化的教育。如果说“三严三实”专题教育是“对上”的，教育对象是县级以上党员领导干部，那么这次学习教育是“面下”的，是针对全体党员同志的，尤其是广大基层党员，可谓“人人有份”。
　　在通过总结党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育取得成效经验的基础上，“两学一做”学习教育必定也能够得到有效开展，如此一来在我们党组织中，党的领导干部和基层党员同志人人都是一名合格共产党员，能够齐心共筑“中国梦”。