一、说教材。
　　1、教材简析：《轻轻地》是九年义务教育课程标准试验教科书一年级上册第四课的第四、五部分。第四部分是带调拼读音节，认识五个生字，配有一副情境图，蕴含着一个故事情节：一匹马驮着米袋在lus走，路边有大片大片的土地，米袋不知什么时候漏了，小马却没有发现，小兔子飞快地追上来告诉它：你的米袋漏了，第五部分是一首儿歌。
　　2、教学目标：（1）认识大、米、土、地、马、兔六个生字。（2）能正确流利地，有表情地朗读儿歌。（3）培养良好的读书习惯及口语表达能力，丰富学生的想象力，初步培养学生的评判能力。
　　3、教学重点、难点。重点是认识五个生字，能正确、流利有表情地朗读儿歌。难点是能根据画面展开想象，说几句简单的话。
　　4、课时安排：一课时完成二、说教法、学法。指导学生认识生字，首先要引导学生看图，说说图上画有什么，再带调拼读音节，读出词语，最后认识大、米、土、地、马、兔五个字，在巩固认读时，口头组词，说话。教学儿歌，让学生初步理解意思，认读音节，指导学生有感情地表演朗读。
　　二、说教学程序：
　　（一）学习生字，看图编故事。
　　1、看图导入、引导词语：
　　板书：大米土地马兔
　　2、采用多种形式认读生字词看黑板读词语看卡片读生字生字口头组词、说话
　　3、看图编故事在小组内交流自愿报名讲故事
　　（二）学儿歌
　　1、讲故事引入。刚才小朋友们生字学的好，故事讲的也好，下边老师也给大家讲一个小故事好吗？春天来了，在绿油油的草地上，盛开着许许多多五颜六色的`小花，有一只小狗和一只小兔在草地上跑来跑去，又蹦又跳，这时，在远处的小马看见了，连忙大声喊小兔小兔！小狗小狗！小马要对它们说些什么呢？请小朋友想一想，再说一说。
　　2、自由读书中儿歌。
　　3、找出儿歌中红色的音节读一读。
　　板书：detuleni
　　4、师范读儿歌，生思考：哪儿读得快？哪儿读得慢？哪儿读得轻？哪儿读得重？
　　5、学生练习读(采用多种形式)
　　（三）学生自我总结学习收获
　　1、小朋友，通过这节课的活动，你们都知道了什么？
　　（谈认识的小动物，认识的字，懂得的道理，爱护花草等）
　　2、课外延伸：请小朋友们回家后，把自己这节课知道的给爸爸妈妈读一读，说一说好吗？

你遗失了感动吗阅读练习题及答案你遗失了感动吗我问学生感动是一种美好的情感，感动的本质和内核是善你们曾经感动过别人吗？他们异口同声地回答没有！那么，你们曾经被别人感动过吗？比如读到一篇文章，认识一个人，或者听一首童心阅读答案童心可以代指成人的幼稚或纯真的心理。以下是小编为大家准备的童心阅读答案，供大家参考。童心周国平成熟了，却不世故，依然一颗童心。成功了，却不虚荣，依然一颗平常心。兼此二心者，我称之为城市的标识阅读题及参考答案我们的城市和城市，已经变得越来越像多胞胎了。假如你在一个傍晚被掳掠到某地，你被关在一所封闭的房间里，仅仅依靠视线所及的建筑物和街道，你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现这一座城市用丰富造句及其扩展阅读中文发音丰富fngf词语解释其意是指资源丰富，或者感情丰富。近义词丰裕丰厚用丰富造句1业余生活真是丰富多彩，各种有趣的活动接踵而至。2他的丰富的经验使他谨慎从事。3暑假已经来临，我小班美术你最喜欢什么颜色一设计意图二活动目标三活动准备四活动过程1导入环节a看今天老师给小朋友带来了什么？（一束五颜六色的花）b谁能告诉老师你喜欢哪一朵花？c今天老师还给小朋友们带来了一本很好看的书，书的小班美术爸爸的领带活动名称小班美术爸爸的领带活动目标1。幼儿掌握撕贴的方法，美观地装饰爸爸的领带。2。了解爸爸的服饰特点，爱爸爸，会主动关心爸爸。活动过程一导入活动。1小朋友们，小熊刚刚打电话告诉我黄昏的解释及造句黄昏注音huanghun意思日落以后星出以前的时候。黄昏造句1秋天的黄昏逐渐变短。2他转身往家走时，已是黄昏时分。3随着白昼变长，我朗读的时间也更长了些，这样我可以和她在黄昏的时候墙壁的意思和造句墙壁拼音注音qiangbi墙壁解释意思墙。墙壁造句1回声从圆形的墙壁上传回。2高大的墙壁回响着我们的欢呼声。3有人敲了一下墙壁，他应声回敲。4他们用绿色涂料装饰墙壁。5他敲了敲墙壁顷刻的解释及造句顷刻拼音注音qingke顷刻解释意思极短的时间一阵风过，江面上间掀起了巨浪。顷刻造句1那景色顷刻之间便消失了。2传统的土坯墙重而脆（价格便宜，直接用太阳晒干），一旦地面发生沉降，顷用温暖造句子汇集1。春回大地，一直在睡觉的小动物感受到了温暖的气息，纷纷从美梦中清醒。2。今天的天气很温暖，适合出去散步。3。春天到了，温暖阳光照在身上，舒服极了。4。春天的江南是美丽的，风很柔和用赴汤蹈火造句的句子赴汤蹈火造句1只有我们不再用诸如统帅的命令军事装备等等作为显示力量的条件，当作因子的价值，任意用它来代替未知的x的价值，而是毫无保留地承认，这个未知的x不是别的，而是为战斗敢于赴汤