在这一周的课改中，我和我的.学生只合作学习了《地震中的父与子》一课。课前我精心设计了导学案并及时发放给学生。因为第一次引发导学案，学生重视程度不够，部分学生没有认真去做，甚至几个别学生没做。由此看，我应该每课都设计引发导学案，让学生熟悉使用。
　　在第一课时中，学生只合作交流了预习案。这个进度很是我深思。为何课堂容量这么少，课堂中不衔接，学生汇报拖沓，是我课堂掌控驾驭能力还不够，对于这种合作交流我还没有给于学生一定的方法。
　　课堂中最使我纠结的是，在我给予学生探究问题之后，学生只是能从文中找出有关的句段，无法深入下去，合作学习不能达到品词，读句，更谈不上情感体会。这使我在小组合作学习上很急躁。深深纠缠我的这个困惑，在于教研员的谈话中，我找到了一些头绪。他告诉我，不要责怪孩子不会讨论、交流。是因为孩子无从下手。你教孩子进行批注了吗？你教孩子抓重点词句进行朗读品悟了吗？你教孩子关注动作、神态等细节进行感悟了吗？你教孩子概括课文主要内容的方法了吗？他一连串的疑问，让我先是深思良久。我终于感悟到，在我们抛给学生探究的问题同时，应该在问题上给于提示，学生在这些提示中探讨。长此以往，才会走出一条路来。
　　于是，下周小组合作学习的训练重点，我应该放在导学案探究问题的精心设计和一些词句问题提示上。课堂中我应该教会学生怎样去找句子，抓词语，品情感。

珍珠泉教学设计模版设计理念本课的设计以珍珠泉何以为珍珠为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦和谐互动的实践氛围，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美体验美和交流美。设计特色抓住主线，探究体验，读中悟情，肖像和姓名中的权利教学反思在现实生活中，很多学生对法律赋予公民的肖像和姓名权利并不是很了解，不能分辨侵犯自己人格权的行为，也不能依法维护自身人格权。所以有必要让学生懂得，什么是肖像权和姓名权，侵犯肖像权和姓营造良好心境的途径1。发挥自身的主观能动性作为一名人类灵魂的工程师，教师自己必须充分发挥自身主观能动性，平时注意有意识地控制自己的情绪，做自己情绪的主人。尤其值得注意的是，教师要做好课前良好的心境培有关唇齿唇枪舌战的近义词唇枪舌剑解释形容辩论时言语锋利，争辩激烈。如劳资双方代表，唇枪舌战，你来我往，僵持不下。下面品学网小编就给大家整理唇枪舌战的近义词和造句，供大家学习参考。唇枪舌剑的近义词兵戎相见（害怕的反义词是什么害怕反义词放心，无畏，勇敢英文解释fearbeafraidbescaredbeafraidforsth。基本解释beafraidofbescared面临险境而心中恐惧惊慌心中害怕，慈祥的反义词和近义词是什么慈祥解释仁慈温和慈祥的目光。下面品学网小编就给大家整理慈祥的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。慈祥的反义词暴虐注释凶恶残酷无道。书凶恶残暴地对待无辜百姓残忍注释凶狠毒辣手段残忍幼儿中班折纸活动教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编初中作文教学反思1000字人总是在衰老的过程中看到自己的成熟，而我，还不衰老，所以不成熟也是应该的，初中作文教学反思。但是，直到现在，我认为，在作文教学中我也许还只是一个门外汉。我对我的同行经常如是说语文这初二物理教学反思500字物理学作为一门重要的自然科学的基础科学，初中物理教学是学生学习物理知识的入门和启蒙，所以在物理教学中启发学生对科学的兴趣，调动其学习积极性，了解并适应学生心理特点有很大的作用。就初八年级物理汽化教学反思汽化一节的教学知识内容包括蒸发和沸腾两种汽化方式，具体有蒸发和沸腾的发生的条件特点，这些内容的学习，要经历实验探究的过程，学生学习活动设计就显得尤为重要。考虑到八年级学生才接触物理初中化学分子和原子教学反思课题1分子和原子教学反思1第一课时教学反思在教学中，我首先利用走在花园能闻到花香湿衣服能晾干常温下敞口容器中的水会越来越少等生活实例，引出本节课的主题，从这些发生在学生身边的事例着