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幼儿园社会围裙妈妈优秀教案

  一、活动目标
  (一)安静倾听围裙妈妈讲故事,感知妈妈的声音。
  (二)体验听妈妈讲故事的乐趣,进一步感受生活中妈妈对宝宝的关爱。
  二、活动重难点
  (一)重点:感知围裙妈妈讲故事的声音。
  (二)难点:体验和享受听妈妈讲故事的甜蜜与妈妈对宝宝的爱。
  三、活动准备
  (一)2~3件成人围裙(有大口袋);相关故事绘本。
  (二)事先邀请3~4位讲故事的.妈妈。
  四、活动过程
  (一)围裙妈妈讲故事
  1.认识前来讲故事的妈妈。
  教师:这是谁的妈妈,她们都穿着围裙,围裙上都有个大大的什么?
  教师:猜猜围裙妈妈的大口袋里装着什么。
  教师:你们喜欢听故事吗?围裙妈妈讲故事喽,让我们安静听。
  2.听围裙妈妈(围裙里放着绘本)给大家讲故事。
  教师:围裙妈妈讲了什么故事?你们喜欢吗?
  教师:你们喜欢围裙妈妈讲故事的声音吗?
  教师:你的妈妈给你讲故事吗?妈妈的声音是怎样的?
  教师:下面再请一位围裙妈妈给我们讲故事,这回围裙妈妈会讲什么故事呢?
  教师:仔细听听这位妈妈的声音又是怎样的。
  (二)和围裙妈妈一起讲故事。
  1.选择和自己喜欢的围裙妈妈一起讲故事。
  教师:你想和哪个围裙妈妈一起再来讲一讲这个故事?
  教师:和围裙妈妈在一起讲故事、听故事,感觉怎样?
  教师:平时在家里,你妈妈什么时候会和你一起讲故事?
  教师:你喜欢妈妈的声音吗?
  (三)谢谢围裙妈妈。
  1.幼儿亲手制作一张爱心卡送给围裙妈妈。
  教师:你想和围裙妈妈说句什么话?
  教师:你想怎样谢谢围裙妈妈?(鼓励幼儿用爱心卡和装饰物给围裙妈妈做礼物,并送给围裙妈妈。)
  教师:平时在家里,妈妈给我们讲完故事以后,我们可以怎么做?
  五、活动延伸
  (一)将绘本投放到阅读区,供幼儿说一说,看一看。
  (二)可邀请班级其他幼儿的妈妈为幼儿录制故事录音,在阅读区或午睡前播放。
  (三)活动结束后,鼓励幼儿回家安静地倾听妈妈讲故事,也可以和妈妈一起讲故事,用心感知妈妈的声音还可以把妈妈讲故事的声音录下来与同伴分享本活动可以结合"三八"妇女节活动继续开展。

我说,你听阅读答案我说,你听木铃她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界心是一棵会开花的树阅读答案故乡的家是一个四合小院,院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月,巨大的树冠华荫如盖,素淡的花苞次第开放槐花盛开的时节,团团簇簇洁白的花朵,像迎风舞动的风铃,摇出阵阵欢快的笑声。最开心的父亲的背阅读题及答案父亲的背高巧林乡下老家的屋檐下,夕阳斜斜地照着。趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿,赤裸着略显肥胖而皮肉松弛雀斑点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板,一下一下刮着父亲的背吾不如的课外阅读训练和答案阅读下面的文字,完成1317题。(20分)吾不如李国文吾不如一词,多次出现于古人的说辞之中。在史籍上,最常见到,也是最常引用的例子,莫过于汉高祖刘邦的吾不如了。司马迁在史记高祖本纪话说长沙美食说明文阅读答案教书育人楷模,更好地指导自己的学习,让自己不断成长。让我们一起到品学网一起学习吧!以下是品学网小编为大家编辑的阅读答案文章,欢迎大家阅读!钓鱼岛阅读附答案阅读钓鱼岛一文,回答151abcc形式的四字成语有哪些成语是中华民族几千年历史的积淀,是中华传统文化的瑰宝,是汉语语言的精华。在词语和成语中,有许多叠词格式的词语及成语。ABCC式成语指第三和第四个字一模一样的四字成语。ABCC式成语鼓励人走出困难的短语句子困难并不可怕,可怕的是没有战胜它的勇气,有些人就是一面对困难就逃避了,我们遇到困难时可以看一些鼓励人的短语。接下来请欣赏品学网小编给大家带来的鼓励人走出困难的短语句子,如果你喜欢就简单正能量说说心情短语人生就像长跑,在长跑过程中,跑的时间越长,身体就会越难受,只有坚持不懈,才能跑完这漫长的路到达终点。下面是品学网网小编带来的简单正能量说说心情短语内容,大家一起来欣赏一下吧。简单正7ampnbspampnbsp咏月诗三首7咏月诗三首教学目标1反复朗读并背诵这三首诗,结合时代背景和诗人生活经历思想风貌理解诗中蕴含的情感。2通过学习,体会月与人的联系。教学重点难点重点每首诗的内容以及所蕴含的情感。难点窗前的气球学案分析一教学目标1认识科亚等7个字。会写户亚等8个生字。会用可爱的高兴地写句子。2正确流利有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3懂得珍惜友谊。二教学重点认字,写字。有感情地朗读课文人教二上语文园地二教学要求1学习加一加的识字方法,归纳带提手旁字的共同特点,培养识字能力,激发识字兴趣。2积累音近字形近字,学习部首查字法。3口语交际我的想法。4展示学生课外生活中的收获。学重难点学
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