《新课标》指出：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生获取新知识的能力。因此，我们的教学要为学生提供思考和探索的空间，要让学生在自主学习的活动中完成知识再创造过程。而网络作为一种现代媒体，具有信息丰富、联系快捷等特点，在时间和空间的扩展上与传统教育是不可同日而语的。网络环境下的音乐教学能最大限度地发挥学生的学习主动性，可以使学生不仅仅局限于教师所提供的学习信息或是本学科的信息，而是能主动地在教师指引下，整合各学科的知识，关注到除音乐之外的其他文化艺术门类，向所学知识的深度、广度以及边缘学科进发。
　　在教学《姑苏好风光》这课时，设计制作网络课件。课堂上，学生根据自己的兴趣爱好，在欣赏音乐时自由连接到＂民歌知识＂、＂苏州印象＂、＂民歌小曲＂等栏目，并由这些栏目再展开。当学生通过记忆回想学过的民歌小曲有如：安徽民歌《凤阳花鼓》，四川民歌《太阳出来喜洋洋》，扬州民歌《杨柳青》等之后，学生对民歌的概念有了极大的求知欲，这时，教师可以退居二线，任由学生通过网络，了解歌曲的背景以及有关民歌的知识。如什么是民歌，民歌的起源，民歌的特点，民歌的分类，以及由此衍生出来的种种有关的.知识，都能在网络上由学生主动获得。
　　学生在这种环境下学习音乐，完全是根据自己的认知水平来进行，完全符合学生自主学习的特点。有的学生根据歌名，连接到相关的网站，了解苏州文化，把音乐与历史传说、生活文化等相联系起来。学生在这样的环境下所学的音乐是立体的，是多元化的。在这种环境下，音乐教学变的越来越有特色，学生一直围绕＂姑苏好风光＂这一主线，通过民歌知识和苏州小曲，构建与其他艺术门类的联系，开阔学生的视野，这也正符合《音乐课程标准》所提出的学科综合，理解多元化的基本理念。

小学四年级上学期语文教学工作反思我们班在上学期语文期末调研中成绩虽然居于年级前列，但是，我仔细研究了一下试卷上的失分情况，发现还有很多不足和薄弱点。比如一些基础知识掌握得不是很牢固阅读分析能力较弱作文水平也有待提小学五年级语文教学反思范文在实际课堂中，特别是五年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。学校广播电视台对五年级的这一活动进行了全场倍数和因数课后教学反思教学中我发现倍数和因数这一内容与原来教材比有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，在此基础上认识因数倍数。而这里的处理的方法有所不同，我在教学时做了一些改动，让学生用12个小正课文爬山虎的脚教学反思范文爬山虎的脚一文是著名的作家叶圣陶的一篇名作。课前我设计了以读代讲，以说代讲为主的教学自控方式，想达到的预期目标是通过让学生上台指说爬山虎的脚，了解学生对课文内容的理解情况，进而使学关于五年级下Itsavacation教学反思Unit6Itsavacation！教学反思2013年4月19日，我在连师附小上了一节市研讨课，内容是五年级下册的Unit6Itsavacation！第一课时。作为连州市小学英语教美术课孔雀翩翩优秀教学反思先说学生作业没有我预期的那么好，没有达到我想要达到的效果，下课以后一直在想一个环节问题，孔雀的头部是大家都觉得不好画的一部分，我在中间专门做了板书，画在黑板上了，可是发现真正动手画哭哭脸和笑笑脸教学反思哭哭脸和笑笑脸是中班的一节健康活动，幼儿进入中班以后，他们的语言表达能力有了很大的提高，有自己交朋友的一些规则，在进行区域活动时也喜欢和自己的好朋友一起玩在玩的过程中愉快地交流。过五年级英语教学反思600字小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识技能的一些手段，而不是培笫3课盛唐气象教学反思所谓的盛唐气象，是宋元明清时代文学批评的专门术语，指盛唐时期诗歌的总体风貌特征，下面是关于笫3课盛唐气象教学反思的内容，欢迎阅读！盛唐气象教学反思本课使用图片和视频，增加直观性。利枯竭的反义词及造句枯竭解释（水源）干涸断绝水源河道。体力资财等用尽穷竭精力资源。枯竭的反义词充沛枯竭的详细解释干涸。汉王充论衡middot效力ldquo江河之水，驰涌滑漏，席地长远，无枯竭之流，本源仇恨的反义词近义词是什么仇恨解释1。因利害矛盾而产生的很深的怨恨。下面品学网小编就给大家整理仇恨的反义词，近义词和造句，供大家学习参考。仇恨的反义词友爱（注释1。友好亲爱。）仇恨的近义词痛恨（注释1。谓沉