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齐白石画虾阅读习题及答案

  齐白石老先生小时候是个放牛娃。他放牛回家,到水塘边洗手,看到虾在水里游啊游,游得很有趣,就把虾画了下来。以后,他就把画虾作为特别的爱好了。
  齐白石五十七岁那年,一天,他从木柜里取出一幅虾的画,看着看着,不禁自言自语地说:"这是按照古代画家画虾的方法画的呀,像死的一样。"他越看越不满意,就叫家里人买来几只活的长臂虾,把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察,写生。有时用笔杆碰一碰虾,只见虾"腾"地跳了起来,他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画,画了看,天长日久,他所画的虾像活的一样,身体有透明感,虾须似乎一碰就会动起来。
  好词:特别 不禁 姿态 自言自语
  佳句:就这样看了画,画了看,天长日久,他所画的虾像活的`一样,身体有透明感,虾须似乎一碰就会动起来。
  1.短文共几个自然段?
  A.4
  B.3
  C.2
  正确答案:B
  2.齐白石小时候是个( )。
  A.放牛娃
  B.读书的孩子
  C.画家
  正确答案:A
  3."写生"这个词的意思是( )。
  A.拿着画笔看着虾作画。
  B.用文字写下虾的生活。
  正确答案:A
  0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。 错误 正确
  正确答案:错误
  0.齐白石画的虾,虾须一碰就会动起来。 正确 错误
  正确答案:错误
  0.齐白石从小就爱好画虾。 正确 错误
  正确答案:正确
  0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。 错误 正确
  正确答案:错误
  8.齐白石画虾成功的秘诀是什么?和你的同学讨论讨论。
  正确答案:我认为齐白石画虾之所以能成功是因为他善于观察、持之以恒、充满兴趣。

敲门孙道荣阅读理解答案敲门孙道荣咚,咚咚,咚,走进楼梯口,他习惯性地走到101室的门前,敲门。敲门的节奏,也是他和她早就约好了的,咚,咚咚,咚,永远固定的节拍。只要听见这个节奏的敲门声,她就知道是他,这人生教学设计方案教学目的抓住要点,理解文章对人生作的比喻,树立对生命的正确认识。发挥联想和想像,理解文章所说的理。培养热爱生命珍惜生命让生命更有意义的信念和志向。教学重点难点重点理解文章通过一系列唯一的听众优秀教学设计(精选5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编精心整理的唯一的听众优秀教学设计(精选5篇),欢迎阅读,希关于我盼春天的荠菜教学设计教学目标1。学习积累生字新词。2。变序学文,前后联系,探究原因,凭借朗读体会我对荠菜的特殊感情。3。感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦财主的恶,以及我对自由的向往。教学过程一联系生活,触摸春天教学设计模板触摸春天是人教版小学语文四年级下册第五单元第16课的课文。本文讲述了一个叫安静的盲女孩,心地善良。下面是关于触摸春天教学设计模板的内容,欢迎阅读!一教学目标1正确流利有感情地朗读课二年级找春天的教学设计教学目标1会认羞等9个生字,会写脱等9个字。2抓住文中的三个比喻句和反问句引导学生正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,在具体的语言文字中进一步体会情感,品味美感。3体会春光的美好,2018年古诗两首的教学设计教学目标1。读懂二首古诗,了解古诗所描写的景色,从中感受自然美和语言美。2。体会每首诗所表达的思想感情。3。学习本课生字词,理解诗句的意思。4。有感情地背诵这二首古诗。5。默写。教积累运用八的教学设计积累运用八的教学设计学习目标1读读背背唐诗,了解中国传统文化。2阅读短文,理解文章内容。3联系生活实际进行口语交际。4把搜集到的材料进行删减后,抓住重点,写家乡的变化。学习重点1阅周而不比教学设计教学目标1理解孔子关于交友目的对象和态度等的观点。2对孔子的交友观作出自己的评价。3掌握与友谅责斯数道等词在文中的含义。教学过程一导入司马迁史记诗有之高山仰止,景行行止。虽不能至,Iwantthebest的教学设计TGoodmorning,boysandgirls。SsGoodmorning,MissLiang。TWhatstheweatherliketoday?SsItssunny。TDo第九册小鸟,请原谅我教学设计教学目标1能有感情地朗读和背诵课文。2学习拟人的表现手法,并试着写一写。3体会诗歌语句精练形象的特点,培养学生的想象能力。4懂得要珍爱生命,善待动物。教学重点难点体会孩子打死小鸟后
关于人教版一年级上图形的认识与拼组教学反思本节课是在一年级认识图形的基础上教学的,一年级在认识平面图形时,让学生通过观察寻找动手操作等方法了解平面图形,但那时只是用所学的形状拼搭简单图案,使学生加深对所学图形的认识,从中感四年级下第九单元Dayandnight教学反思本课时是四年级下册第九单元Dayandnight的第三课时。教材上安排了三个板块的内容,一个是Talktogether,是口语练习一个是Listenanddraw,是听力练习一个是最新四年级数学教学反思通过数学教学使我深深体会到,以往的数学教学是把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲主动探索的精神终身学六年级下册面的旋转教学反思面的旋转是北师大版六年级下册第一单元圆柱与圆锥的第一课时,这节课的重点是认识圆柱和圆锥的特征,结合具体的情境让学生通过观察,以及动手操作,引导学生体会点动成线线动成面面动成体的过程散步教学反思散步写于1985年因为是发一种生命的感慨,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。散步教学反思(一)散步是课堂要充满童趣的教学反思一种未经过人的积极情感强化和加温的知识,将使人感到冷漠,由于它不能拨动人们的心弦,更无法吸引儿童去探究,课堂要充满童趣教学反思。所以,一个小学教师除了应具有和蔼的态度,大方的仪表,再见了亲人教学反思三篇在教学工作结束后去反思教学的过程,从中找出问题所在,吸取经验改正不足,这是一个教室提升自己的教学质量的途径。下面是小编整理收集的再见了亲人教学反思三篇,欢迎阅读参考!再见了亲人教学有关小学语文教学的几点教学反思新课程标准积极倡导自主合作探究的学习方式,实践证明,小学语文反思性教学,它是一种在一定的教育教学理论指导下,教师根据制定的教学目标,对自己的教学活动进行审视回顾,从正反两方面进行分骑牛比赛的教学反思骑牛比赛一文,作者用精练的语言生动地表现了骑牛比赛的精彩场面好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超,尽管公牛疯狂地上下蹦跳,他还是牢牢地骑在牛五年级上册可能性的教学反思可能性是实验教材中出现的一个全新的教学内容,属于统计与概率的范畴,由于概率知识比较抽象,小学生学习起来有一定的困难。我在教学时着重从以下几方面入手1注重学习过程的优化本节课一开始,爬山虎的脚的课后教学反思案例爬山虎的脚一文的教学的重难点是通过对词句的理解了解爬山虎的特点,并体会作者是怎样用准确生动的语言写出它的特点。在描写爬山虎脚的部分教学中,我引导学生按步骤进行学习1读有关段落,找出