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动摇的反义词是什么及造句

  【动摇解释】:①不稳固;不坚定: 分子ㄧ意志坚定,绝不 。 ②使动摇: 军心ㄧ环境再艰苦也 不了这批青年征服自然的决心。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句,希望对你有用!
  动摇的反义词:
  坚定
  为更好地掌握这个词语,以下是动摇造句:
  1、谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者;谁下定决心后,缺少灵活性,谁就是傻瓜。
  2、不因为贫穷而改变气节,不因为地位低下而动摇。
  3、误会是残酷的,它昭示着人的苍白,动摇着人的意志,折磨着人的心灵。
  4、门前池中的残荷梗时时忽然急促地动摇起来,接着便有红鲤鱼的跳跃划破了死一样平静的水面。
  5、只有毅力才会使我们成功,而毅力的来源又在于毫不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段。
  6、世上有一种情最伟大,就算斗转星移、海枯石烂也不动摇,这便是亲情;世上有一种爱最无私,就算天昏地暗山崩地裂也不改变,这便是父母之爱。
  7、父爱是一座山峰,让你的身心即使蒙受风霜雨雪也冷静动摇;父爱是一片大海,让你的灵魂即使碰到电闪雷鸣仍然仁厚宽容;父爱是广阔的大陆,即使在我一事无成的时刻,也会容纳我,把我纳入他温暖的胸膛。
  8、只有毅力才能使我们成功。而毅力是来源于毫不动摇,坚决采取为达到成功而需要的手段。
  9、摇动摇篮之手,就是支配世界之手。好高己长便是短,自知己短便是长。
  10、做人应自强自立,不因他人言行而动摇初衷;做人应自主自尊,不因遇到困难而灰心丧气。面对挫折要有自信,面对失败要有傲骨!

语文园地二口语交际教学设计模板教材内容生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方,我们可以为他们指路腿脚不便的老爷爷要给远方的儿子寄信,我们替他们把信寄出去不论是在校内还是在校外,我小学语文教学设计家教学目标1初读课文,读准字音,读通句子,了解课文的意思。2复习巩固汉语拼音,学习生字白云重点难点1读准字音,读通句子。2写字课前准备挂图奖励品教学过程一谈话揭示课题1小朋友,你们喜一次成功的试验语文教学设计教学目标1会认3个生字,会写13个生字。正确读写成功实验教育家绳子代表顺利不假思索激动等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3运用多读多想的读书方法,读懂课文内容,培养学生自主学习合小学语文飞夺泸定桥的教学设计前言在教学中,有这样一个问题经常困绕着我们的老师课文长,课时少,怎么处理?特别是小学高年级语文有些课文篇幅较长,离学生的实际生活较远,而学生年龄又小,接受能力有限,教师教起这类文章一年级上册语文园地四教学设计教案教学目标1提高学生的识字兴趣。2创设情境,树立生活中学习语文的观念,能细心观察,主动认字。3巩固复习学过的形近字,并力求书写美观工整。4通过读句子巩固积累对越越句式的用法。5正确流有趣的风中班科学教学设计活动目标1对探索如何产生风感兴趣。2发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。3大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。活动准备扇子,书,帽子,塑料瓶(上面打几个小洞),纸板口语交际习作四的教学设计学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。教学过程课前准备1。留心生活中带给自己启示的事美术工作教学反思学习新课程以来,提高了教师对新课程的理解,为教学工作打下了良好的基础并探究教学中存在的问题,提高教学效果。近五年来我一直担任美术教学工作,虽说不是专业出身,但对美术莫名的喜爱,促使幼儿认识浮力活动课的教学反思在幼儿认识水有浮力的基础上,我引导幼儿知道不是所有的东西放在水中都能浮起来的。我将铁球,钥匙,玻璃球,水泥块,分别让小朋友放在水盆里,让他们看到,这些东西很快都沉入水底。通过这个简优秀中班语言说课稿尊敬的各位领导老师大家好,今天我说课的题目是中班故事微笑。新纲要明确指出,教师要创造性的开展工作。同时,新的省编教材中,在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间幼儿园变形娃娃说课稿一设计思路及来源曾经在我带玩具大家玩的活动中和孩子们玩过变形娃娃这种小玩具,所谓变形娃娃是一个大气泡内装上面粉扎紧口子,在大气泡的外面画上五官,然后任意的捏,一会儿变成一个胖娃娃,
第五单元ampnbsp我幽默,我快乐2小学六年级下册艺术教案第五单元(第三课时)教学内容我幽默,我快乐2课型综合课教学目标1欣赏优秀漫画作品,初步了解漫画的特点。2学习漫画夸张的表现手法,能根据自己或同学的面部特征,或某一个主题画一些有趣的苏少版三年级音乐下册第四单元快乐小队教案第四单元快乐小队单元目标一学会唱小鼓手进行曲,感受进行曲的特点,体验小鼓手的自豪情绪,并能以自己的方式表现这种情绪。二通过学唱歌曲芦笛,感受在春天田野上放歌的欢快的情绪,学习用明亮小学音乐第七单元艺术家的故事教学设计第七单元艺术家的故事学情分析1。学生能够在感知音乐节奏和旋律的过程中,初步辨别节拍的不同2。能够多用自然的声音准确的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱合唱教学内容1欣赏歌曲游击队歌2名人传之贝多芬传教学设计教学目标1了解作家作品及罗曼罗兰的英雄观。2以贝多芬传片段阅读指导为例教给学生阅读名人传的方法。3从名人苦难坎坷的经历中,感知他们伟大的心灵和崇高的品格,学习他们不屈不挠的顽强奋斗爷爷和小树的教学设计内容预设教学目标1认识爷棵到给穿暖冷开伞热10个生字,会写不开四五4个字。认识一种笔画和5个偏旁父刂冫人灬。2能通过观察两幅图,小组合作学习等理解课文内容,培养看图及独立解决问题的能力雪顿节上看赛牛教学设计一教学目标1学习本课生字新词。2想一想雪顿节耗牛会的哪些情景最有趣,哪些情景最让人揪心?3学习正确流利有感情地朗读课文。4通过阅读,理解课文内容,体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐四年级语文下册花的勇气教学设计一学习目标1认识4个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。二学习重难点重点是体会作者情大班美工我是滑翔运动员教学设计活动目标1。观察并制作立体滑翔伞。2。体验成功的快乐。活动准备1。已用多种方法做过平面的滑翔伞。2。纸盒盖子剪刀长方形卡纸长短相等的。线段胶带幼儿五寸照片每人一张。活动过程一儿歌导小学二年级语文称赞教学设计范文教学目标1认识刺猬等10个生字,会写采背等8个字。2分角色朗读课文。3让学生明白称赞别人是一种美德。教学重点识字写字,分角色朗读课文。体会一个比一个好教学难点分角色朗读。体会称赞带课文一株紫丁香的教学设计范文教材分析一株紫丁香是人教版二年级上册中一首儿童诗,本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前,表现了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅,读起来琅琅上口斜塔事物的教学设计学习目标1掌握生字词,体会语言的丰富内涵2学习记叙描写相结合的写作技巧3学习伽利略不轻信权威,坚持在实践中追求真理的科学态度和勇于为科学精神献身的可贵精神。预习案1给加点字注音滑稽