本节课以学生为主体，运用自主探究教学模式进行教学。让学生在解决问题的过程中明白，为什么要先算乘法。因此在课一开始先复习乘法口诀和改写算式，为本节课的教学做好了铺垫。充分运用主体图，在学生观察主题图后，先让学生提问题，然后让学生独立思考先自己解决问题，在独立思考的基础上，进行小组交流、全班讨论。让学生尽情地说出解决＂还剩下几个玉米？＂的方法，学生通过分析、思考找到解决问题的最好的方法。这样培养了学生从不同的角度思考问题的习惯，体现了解决问题策略多样化的教学思想，从而找到最优的方法。
　　本节课练习题的设计比较有层次。先借助桃子图让学生从形象上去认识乘加乘减的＂方法计算，然后口算式题并说说先算什么，再算什么。让学生充分牢记计算方法。在此基础上，再让学生回归生活，去解决生活中的实际问题。最后，设计了富有开放性、创造性的题目，发散了学生的思维、激发了学生的学习兴趣。这样给学生提供了参与数学活动的空间和时间，让学生充分地自主探索、自己思考、自己选择方法。在这个主动学习、互相启发的学习活动中，学生获得成功的体验。让学生真正成为了学习的主人。
　　今后在教学中要面向全体，关注每一个学生，注意评价策略这样课堂才会更有效。

功亏一篑典故功亏一篑是比喻作事情只差最后一点没能完成。那功亏一篑的典故是什么呢？下面是品学网小编给大家整理的功亏一篑典故，供大家阅读！功亏一篑意思亏欠缺篑盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而神话传说伏羲降龙龙是原始人的图腾，是一种只存在于图腾中而不存在于生物界的虚幻生物。以下是小编为大家精心整理有关伏羲降龙的故事，欢迎大家阅读，供您参考。伏羲降龙很早以前，西边很远的大山里有个深水潭，相濡以沫的典故相濡以沫是比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。那相濡以沫有什么典故呢？下面是品学网小编给大家整理的相濡以沫的典故，供大家阅读！相濡以沫的典故战国时期，庄子家贫经常吃了上顿病痞阅读答案原文余病痞且悸，谒医视之，曰唯伏神为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚。召医而尤其故，医求观其滓，曰吁！尽老芋也，彼鬻药者欺子而获售。子之懵也，而反尤于余，不以过乎？余戚然慙惭，忾现代文阅读全球变暖离你有多远练习题及答案最近，国家连续出台了多项与节能减排有关的环保政策。办公室空调温度被限制在26以上，不能随意降温这轻微的不爽快，让许多人突然意识到全球变暖原来离自己这么近。（一）气候变化正悄然影响人踏花归来马蹄香的教学反思八年级下册第一二单元文章中，都有使用侧面描写的方法来补充主人公的形象，使得主人公的形象更加丰富可感，我们备课组商讨之后，决定本学期的作文训练专题之一内容就定为侧面描写，大概在第7至谁与我同行阅读训练及答案谁与我同行上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青变了的自修课的阅读答案语文考试离不开阅读题，往往不能直接从文中找到答案，而必须根据上下文及其相互间的关系或对整篇文章进行深层理解后，才能找到答案。下面是小编整理的变了的自修课的阅读答案，欢迎来参考！变了赵翼渡太湖登马迹山阅读答案渡太湖登马迹山（清）赵翼注元气混茫间，雄观上碧孱。无边天作岸，有力浪攻山。村暗杨梅树，津开苦竹湾。离家才廿里，垂老始跻攀。注赵翼，清代文学家史学家。其诗以五言古诗最有特色，即便是一中国古典诗学里的钟声阅读答案中国古人写钟声的诗句很多，其中有很多脍炙人口的佳句，如杜甫的晨钟云外湿张继的夜半钟声到客船等。在这些诗句中，钟声以其自身特有的存在方式，构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象。钟声班级管理小方法我在幼儿园班级管理中常用的一种方法就是规则引导法。它是指用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危机他人的一种管理方法。是对班级幼儿最直接和最常