python背后是一项科技运动

　　python是什么
　　比较官方的说法，python是一种解释型语言，解释型语言是指代码一行一行的解释执行，就好像有个同声传译，你每说一句话，他都能不间断地给你翻译，把你说的话（意指写好的代码）翻译成机器能够理解的语言。对于机器来说，这些翻译后的语言就是机器语言，就是指令，机器收到指令后，就会根据指令执行对应的操作。
　　与解释型语言相对的，有编译型语言，编译型语言则通过编译器先将代码翻译成机器语言，再交给机器去执行。举个例子，我方主持了一个会议，参会的分别有英国人、俄国人和西班牙人，他们三方都带了自己的同声传译。假如是解释型语言呢，我在开会的时候用一种每个同声传译都听得懂的的语言，也就是一种官方用语。这样我可以不间断地用这种语言来做交流，因为这些翻译人员都会为这三国参会人员同步翻译成目标语言，你应该也注意到了，解释型语言类似于一种通用的语言。而如果是编译型语言呢，我会让我这边的3个翻译人员将我的一份中文演讲稿，分别翻译成英文版的、俄文版的和西班牙语版的，在开会的时候，我只要交给参会的国际友人去翻阅就好了。解释型语言侧重的是一种通用的、能够实时解释翻译的特性，而编译型语言侧重的是有针对性、提前准备的特性。然而，在开会的时候，解释型效率是没有那么高的，因为需要同声传译消耗时间去做翻译，而编译型的效率会高些，因为翻译工作已经在开会前做好了，只需要参会人员理解并且执行就好。
　　python的来源
　　1989年的圣诞节，荷兰程序员Guido van Rossum（吉多·范罗苏姆，以下简称吉多）在家休假无聊，为了打发时间，他开发了一种新的解释型语言。可见，该程序员无聊的时候，就是写代码。因为作者非常喜欢Monty Python＂s Flying Circus （巨蟒剧团之飞翔的马戏团，这是英国的一个电视喜剧），就拿python作为这个新语言的名字。我想大家不一定都知道这部喜剧，但是可能都听说过python，可能微信在几天前给你推过python相关的培训广告，可能一些学校已经将掌握python基础概念作为一门选修课，可能你的智能家居里的操作系统有一部分核心代码是用python实现的，可能你的手机里有一个插件也是用python实现的，python现在的应用范围非常广泛，功能也非常强大。
　　吉多之前在 荷兰数学和计算机科学研究学会 上班，在那里，他为ABC编程语言工作了好多年。 ABC语言长这样的HOW TO RETURN words document:    PUT {} IN collection    FOR line IN document:       FOR word IN split line:          IF word not.in collection:             INSERT word IN collection    RETURN collection
　　这是一个函数，你也许看不懂，根据英文单词，或许可以大概猜出点什么。这里只想让你知道，python也差不多长这样，相比较会更容易理解些。
　　ABC虽然是一门编程语言，它的定位是作为教学或原型设计的工具，是专门为学校老师或者科研人员设计的。ABC的定位决定了它受众不是很广泛，并且它也有使用门槛，对计算机不了解的人，没有经过一段时间的学习，可能根本就上不了手。所以，ABC并不能作为一门通用的编程语言，在业内也无法获得成功。虽然说ABC没有python那么成功，但是ABC可以说是＂the mother of python＂，作者在很多地方都借鉴了ABC，取其精华、取其糟粕。现如今，python是长这样的print(＂Hello, world!＂) # 打印 Hello, world! for i in range(1, 3):  # 打印 1、2     print(i)
　　可能对于没接触过编程的人来说，它们两不都是一样的，不都是一堆英文字母么，我都看不懂。但是对于初学计算机课程，那些需要学习C语言的人来说，python相比较算是更容易理解了。python非常简短，一些复杂的流程，在C语言中，可能需要几十行代码，但是在python中，可能就只需要几行代码。当然不同的业务场景，可能不是这样的，但是普遍情况下，用python的开发效率是非常高的。python适合快速开发，适合产品快速迭代出新。python的资金申请
　　1999年1月，也就是语言面世的10年后，吉多向DARPA(Defense Advanced Research Projects Agency，美国国防部一个负责科研的下属机构)申请资金。我去翻了下该申请的修订版，修订版在1999年8月份提交，修订版比第一版内容更具有概括性，并且内容翔实，条理清晰，值得翻阅。
　　该修订版叫Computer Programming for Everybody，直译过来，就是针对每个人的计算机编程，翻译为通俗易懂的词——人人编程，人人编程是一种社会现象，每个人都有一定的编程能力，并且对计算机有一定的认识，了解软硬件是怎么运转起来的，了解一些软硬件的设计规范，能够通过编程来表达自己的想法，能够通过编程来配置自己的软件，通过编程来控制自己的机器，以改善自己的生活。举个例子，你在某宝买了一个扫地机器人，该机器人支持定义打扫路线，支持设置扫地机器人在需要更换扫把的时候，指示灯显示指定的颜色。你知道扫地机器人可以做什么，有什么操作习惯，这是基于你对一些机器的理解，如果你用过很多软件，或者参与过软件的设计，你大概都知道一些软件可能都有＂设置＂、＂编辑＂或＂帮助＂等菜单键。这种设计思维，或者操作习惯，都是很多软件都有的，有了这种认识之后，你面对很多同类型的软件、或者同类型的产品，就大概能够知道从那里入手，以及对它有什么功能，都有一个初步的期待或者认识。既然大家都了解计算机了，那么计算机的一些概念或者说是理念，可以说是属于常识的一部分，面对一些计算机或者说智能设备，也大概知道从哪里上手使用。我觉得这就是作者要达到的愿景。
　　该修订版主要有几个目的：设计一套适合高中、大学的编程课程。创造一套更好、更容易使用的编程设计和分析工具。围绕前面两点营造一个用户社区，鼓励用户反馈问题，以及在社区解决问题。（这里的用户社区就相当于我们现在说的用户群体。）
　　在这里，他想从推广python开始，因为python作为一门适合快速开发的工具，既适合专家，也适合初学者，同时python有一个活跃的且不断增长的用户群体，这个用户群体对他这个申请也非常感兴趣，愿意为之努力。python的用户数多，说明已经在市场得到了一定的认可，并且这个用户群体也愿意为python的发展做贡献，这对于一门编程语言来说，最好不过了。
　　该提案的基本论点部分写得很好，他说他想普及计算机应用，但并非通过介绍新的硬件，或者新软件这种形式，而是通过赋予每个人编程能力来实现。信息技术的发展给了人们各种强大的计算机，它们以桌面电脑、笔记本电脑或者嵌入式系统的形式存在，如果用户在软件设计和实现上有一个通用的认知，那将会极大地促进生产和创造，并且对未来有深远的影响。试想一下，如果你有一种修改和配置软件的能力，并且你可以把你的修改通过社区网站分享其他人，其他人碰到同样的问题的话，就可以参照你的方法。这种能力在紧急的情况下是很重要的，你不必等专家来给你解决问题，你自己就可以尝试解决这些问题。说到这里，你有没有想起贴吧，或者论坛，论坛有很多个板块，不同的领域分不同的板块，假如你想root手机（手机越狱，指解除手机厂商的限制，获取手机的用户最高权限，以实现对手机的某种控制），你可以到论坛上root板块找答案，这种形式可谓跟吉多提到的是一样的。如果你对你的手机或者电脑有更深入的了解，你可以通过编程改善你的输入法，或者改变你的显示器冷暖色等等，这些都是对你生活有帮助的。吉多在这里就是想达到这种状态，简单点说，人人都对计算机有一定的了解，且都有处理计算机问题的能力。
　　为了实现这个目标，作者制定了5年计划，这个5年计划如下：第一年，设计编程环境（用来写python的工具）原型，设计程序分析和测试的工具；设计第一版编程课程（教学生怎么写python的课程），跟一些研究人员和教师保持联系。也就是针对学生，设计一些适合他们写python的工具，以及设计一些教会他们怎么写python的课程。第二年，开发第一版的程序分析和测试的工具，收集用户反馈；跟一些高中或者大学进行合作，将工具集成进他们的系统里。意思是，开发分析python写得好不好的工具，学校也可以使用这些工具，这样他们也可以评估学生们的成绩。第三年，持续以上活动，将第一版的程序分析和测试工具集成进编程环境里；小范围地持续更新编程环境；设计python使用案例；将前面提到的两种工具应用到一些大学课堂教学中，或者集成到他们的实验系统中。意思是，一个可以写python的工具如果同时具有分析python写得好不好的能力的话，那学生将有自己评估并且纠正的能力，那教学效率将得到极大的提高。第四年，持续以上活动，完成以上列的的绝大部分任务。对编程环境进行大改；重新设计python使用案例；更多地收集用户反馈；优化python这门编程语言；在一些大学完成程序分析和测试工具的测试，并且推出一些新课程。第五年，完成项目，对之前的工作进行总结复盘，评估成就，以及对教育界和工业界进行技术转移，将这些经验技术推广到教育界和工业界。
　　5年计划循序渐进，由浅入深。1999年3月，美国国防部对此进行了回应，同意拨款给他。作者的5年计划在1999年底开始实施，虽然想推进5年，但是只收到1年的资金支持。不过，作者还是没有放弃这个项目，一直推进，直到他不再参与python的工作。当时美国国防部对他们提供了多少资金呢，我没看到官方公开的数据。2013年有报道称，DARPA向Continuum Analytics提供3百万美元的支持，让该公司给python开发数据处理以及数据可视化工具。具体数字是否可靠，这个尚不清楚，但管中窥豹，可见美国国防部对该项目表示认可，并提供了资金支持。Continuum Analytics有一个比较有名的工具，叫Anaconda，Anaconda可以理解为是python + 各种科学计算库的工具箱，Anaconda官网有这么一句话
　　Continuum Analytics’ Anaconda is the leading open data science platform powered by Python. We give superpowers to the people who are changing the world.
　　翻译为＂Continuum Analytics的Anaconda是使用python的、领先的开源科学计算平台，我们赋予那些正在改变世界的人超能力。＂python的成败
　　在查资料的时候，我发现了一个wiki论坛, 该论坛对该项目进行了评价，论坛列出了该项目成功的地方和失败的地方，以及一些社会人士的看法。论坛这样总结道，这个项目成功的地方在于：无论是出于政治的，或者社会的目的，降低了编程门槛，让编程不再仅限于专业人士。为刚接触的用户设计了容易使用的语法特性，降低学习难度。原型设计有编译器领域的专长优势。因为作者是编译器领域的专家，所以自然会有这方便的优势。
　　这个项目失败的地方在于：相比专业的程序员，初学者需要花四倍的时间学习同一件事，显得不经济高效。初学者没有维护或者改进的能力，相比写出能够运行的代码，维护代码需要花费更多的时间去学习。用户写的代码很难交接给其他人，因为它不像一个商店，每个人都可以购买使用，有些代码就是需要专业的人才能看懂，并不能做到每个人都懂。一些专业的程序，还是需要程序员才能看得懂的。
　　回想自己初学python的时候，我觉得这个总结是很公正的。python确实容易入门，有编程基础的人可能只需要一个星期就能掌握python的一些基本语法。相比C语言，python对于初学者是很友好的，很容易让人上手。但是，要深入理解python，并没有这么简单，需要花很多时间去磨练。接手一个使用python的项目，你需要花一些时间精力去熟悉，去摸透里面的逻辑，这对于初学者来说，是无法避免的。 对于一个程序员来说，作者能想象到以后计算机的普及应用，以及用户的认知水平，还有他能够做什么，通过什么来实现，能有这些远大的抱负，这是非常不容易的。西方世界经常说到＂change the world，make the world a better place＂，作者也确实做到了，他设计的python在计算机世界里扮演者一个非常重要的角色。如果通过科技能够改变世界，那么python就是改变世界的其中一步。1980-2000年，美国对科技公司是政策扶持、技术扩散，这期间涌现了如IBM、HP、思科等科技公司，大家熟知的微软和苹果都是在这期间上市的。python可以说是这个科技运动的一个缩影，在科技浪潮的推动下，python得到了长足的发展。python现状
　　很多科技或工业相关的网站会根据当年编程语言的流行度做下排名，它们会列出当年在业界最受欢迎的编程语言。其中，IEEE Spectrum 和TIOBE的2021年度编程语言是python，如果我还没记错的话，TIOBE的2020年度编程语言也是python。可见python是非常受欢迎的，用现在的话讲，就是＂网红＂编程语言。现在，很多计算设备上都有python的身影，小到智能家居、手机、智能手表，大到锂电车、工控车床、甚至航天飞机都有python的身影。你可能在浏览网页的时候，右下角弹出一个＂7天python入门＂的广告，可见python现在还是有很多需求，因为有需求，所以才有人去投广告，才会有人去找培训机构。
　　作者在给美国国防部的提案中写到，他想跟高中或大学展开合作，设计一些python的课程，针对不同年级，设计不同水平的课程。现在来看，他确实是做到了，现在哈佛、密歇根大学等排名靠前的大学，都有python课程，python在这些大学的CS（计算机科学）课程中应用非常广泛，可以说是作为CS导论的一个教学工具。在一些比较高级的课程，比如数据科学、人工智能等都可以看到python的身影，这是因为学术界以及工业界为python提供了一些处理科学计算和大数据的工具，这也归功于美国国防部的支持。美国有许多编程夏令营，针对不同年龄段有不同的课程，并且也有许多支持python代码的编程竞赛。Google在coursera上有一个面向初学者的课程，该课程叫 Google IT Automation with Python，完成课程大约需要 8 个月，课程建议每周花5小时学习，课程结束后就可以获得Google颁发的证书。可见，不管是工业界，还是教育界，都对python有不同程度的支持。这里打个岔，第一版的Google搜索引擎还是用python写的，作者也在Google工作了一段时间。
　　现如今，每隔一段时间，就有一个PyCon活动，这个活动汇聚世界各地的开发者，每年都有开发者来展示他们使用python的成功案例，或者表达自己对python的新功能或者缺陷的看法。可见，python用户社区一直都是很活跃的。这让我想到了某新能源汽车，该汽车用户有很高的粘性，有一位车主跟我说过，他们有一个微信群，里面有该新能源汽车的高管，很多车主乐意在里面指出问题，或者提建议，因为这些高管会对问题或者建议做出相应的反馈。用户愿意提意见，产品经理愿意广开言路，采纳多方建议，实属不易。python社区也差不多如此。
　　几年前，你是否看过一个新闻，《人工智能＂网红＂编程语言Python进入山东小学课本》，这是2017年澎湃网的一则新闻，里面讲了python进入了山东省小学六年级教材，作为一门＂网红＂编程语言，它是否适合低龄学生，这个倒是没细说，但是可见国内有些地方是把编程作为一种比较基础的能力来考量。python往低龄阶段渗透是否合适呢，我在翻资料的时候瞥到韩国高丽大学的一篇论文，论文讲述小学生在学习python的过程中会碰到一些困难，比如经常少打了一些括号，经常拼错单词，经常碰到语法错误，以及对这些现象的看法。还有，南京师范大学有一篇报道，讲述了中学生学习在学习python时，采用面向问题的学习模式，我理解是case by case的教学模式，这种模式有利于学生培养学生的计算机思维，以及帮助他们理解一些计算机相关的概念，解决计算机相关的问题。
　　python是否适合低龄学生呢，我觉得这个是值得讨论的话题。最后还要问你一句，你会让你的小孩学习python么，从什么时候开始学呢？你的娃因为不知道打多少个括号嚎啕大哭时，你能帮得上忙么？你到时候需要专门请一个程序员来给你的娃做家教么？
　　参考
　　https://zh.wikipedia.org/wiki/Python%E8%BB%9F%E9%AB%94%E5%9F%BA%E9%87%91%E6%9C%83
　　https://www.python.org/psf/
　　https://www.computerworld.com/article/2711690/python-gets-a-big-data-boost-from-darpa.html
　　https://legacy.python.org/doc/essays/omg-darpa-mcc-position/
　　https://legacy.python.org/doc/essays/blurb/
　　https://www.python.org/doc/essays/cp4e/
　　http://wiki.c2.com/?ComputerProgrammingForEverybody
　　https://koreauniv.pure.elsevier.com/en/publications/an-analysis-of-the-difficulties-of-elementary-school-students-in-
　　https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2021.771221/full
　　https://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%BB%88%E8%BA%AB%E4%BB%81%E6%85%88%E7%8B%AC%E8%A3%81%E8%80%85
　　https://gvanrossum.github.io//
　　http://neopythonic.blogspot.com/2016/04/kings-day-speech.html
　　https://www.artima.com/intv/guido.html
　　https://www.htsec.com/jfimg/colimg/upload/20200113/68981578882847978.pdf