用2招，让你家小孩子的听话说话能力快速提高

　　我从事中小学、幼儿园教育教学、家庭教育研究30多年，学习和积累了一定的教育教学经验，愿与大家共同交流、分享。
　　今天的话题是采用两招，提升幼儿园和小学孩子的听话说话能力。
　　第1招：培养小孩子良好的听话说话习惯
　　良好的听话习惯包括：（1）集中注意力，不随便插话。首先要唤起小孩子的集中注意，让他们聚精会神、专心致志地听，把话听清、听全、听准。（2）边听边思考。在专心听话的前提下，认真思考，对不理解的问题能够提出来，能够顺着话题边听边联想和想象。（3）边听边记忆。如听讲话和广播，听别人读适合小孩子的文学作品和科普作品，能够记住其中的主要情节，精彩语段；听别人说话，能够记住主要内容。
　　良好的说话习惯包括：（1）学习说普通话。这一点对方言区的小孩子来说尤为重要。（2）先想后说。说话做到意思完整连贯，语句比较通顺。（3）能当众说话，口齿清楚，声音响亮。（4）敢于说话，仪表大方。当众说话时不胆怯，不害羞，注意说话仪表，如说话时不低头，不抓耳挠腮，不玩弄小玩艺，没有其他小动作。（5）说话有礼貌。不说粗话、脏话。
　　第2招：强化小孩子听话说话能力的训练
　　采用多种训练方式，激发小孩子乐听敢说的兴趣。包括：（1）采用电教手段，培养听说兴趣。家长或老师让小孩子听广播、听录音，听音频看视频，举办小故会，让小孩子把在广播、录音、音视频中听到看到的故事讲给别人听，激发他们听说的愿望。还可根据小孩子接受事物的能力和记忆直观性的特点，借助图片、音乐，使声像结合，以提高小孩子听的兴趣，加深记忆，帮助理解。（2）通过回答提问，训练小孩子听话说话能力。例如，讲童话故事《龟兔赛跑》之前，可先提出问题：龟和兔谁最先到达终点的？开始时谁跑在最前面？为什么兔子落在了后面？告诉了我们什么道理？要求孩子边听边记边想，听后回答提问。这种听话说话训练，效果很好。（3）利用绘本，课本插图，指导孩子把话说完整，有连贯性，有条理性。绘本、插图上一般都体现出了如下要素：在什么时间，什么地方，有些什么人，做了什么事，事情的原因、经过、结果怎样，人物的心理活动如何等。家长或老师要引导小孩子仔细看，认真想，准确说，说得好。（4）尽量给小孩子提供听话说话的机会。如家长或老师可要求孩子把自己每天所见到的、听到的有意义的事说给家人或同学，并给予及时鼓励。这样极大地调动了孩子说话的积极性。
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